三、感受云彩的色彩之美，完成练习。
1. 照样子，写表示颜色的词语。
梨黄：草 雪
茄子紫：玫瑰 香蕉
2. 品读句子，完成练习。
这地方的火烧云变化极多，红彤彤的，金灿灿的，一
半紫半黄，半灰半百合色。
(1)这句话写出火烧云不仅颜色，而且变化的特点。
(2)请用加点词语再写一个句子。

1.(略)
2.(1)多 快
(2)(略)

四、阅读选段，回答问题。
①一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像
等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿
伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变
模糊了。
②忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟
着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
③接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，
也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
1.读第③自然段，"一模一样"的意思是。
在选段中是说和
一模一样。
2.选段主要写了作者把火烧云想象成、和，
充分体现了火烧云的特点。
3.想象一下，火烧云还会变成什么。想好后，按照"动物出现—变化—消
失"的顺序写一写。
不一会儿，天空中出现了
。

1.完全相同，没有什么两样 火烧云变成的大狮子 庙门前的石头狮子
2.马 大狗 大狮子 形状变化多而且快
3.(略)