任务三:讲述趣味故事
三、通过上述任务,我们了解了有趣的故事,也懂得了故事所蕴含的道理。让我们
从时空隧道穿越回来,来到学校,回到班级,组织一场趣味故事会吧!
1. 关于复述故事的方法,下列说法中不恰当的一项是()。
A. 东东说复述故事要用自己的话把故事内容讲出来。
B. 方方说可以借助表格、图表等来梳理故事的主要内容。
C. 甜甜说复述故事就是把故事完整地背下来。
D. 文文说按顺序复述,不容易遗漏重要情节。
2. 故事会开始了,下列同学的做法中不恰当的一项是()。
A. 东东:在讲故事前,我多练习了几遍,牢记了故事的内容。
B. 方方:我讲故事时,表情自然,语言流畅,用上了不同的语气和表情。
C. 甜甜:听故事时,集中注意力,我听懂了故事中有趣的地方。
D. 文文:听故事时,我发现讲故事的人有漏洞,马上打断对方并提出建议。
3. 丁丁打算讲下面的故事,请你梳理情节,将下面的表格补充完整。
边塞上一位老人的马走失了,邻居们都来安慰他,他却说:"这未必是坏
事。"后来,这匹马带回了一匹好马,邻居们又来祝贺他,老人说:"这未必是
好事。"不久,老人的儿子骑马摔断了腿,邻居们再次来安慰他,老人依然说:
"这未必是坏事。"后来,儿子因为腿伤,避免了征兵,免遭战乱之苦。

三、1. C 【解析】根据掌握的知识可知，复述故事不是完整地把故事背诵下来。
2. D 【解析】别人在讲故事时，我们要认真倾听，在对方讲完后，再提出合理的建议。
3. 未必是坏事 祝贺老人 安慰老人 未必是坏事 儿子免遭战乱之苦
【解析】阅读故事内容，按照事件发展顺序将表格补充完整。

【分析】
1. 第1题：解题思路是回忆复述故事的正确方法，逐一分析选项。复述故事是用自己的话讲述内容，可借助工具梳理，按顺序复述，而不是背诵，由此判断出不恰当的选项。
2. 第2题：解题思路是明确故事会的倾听礼仪，听故事时要尊重讲述者，不能随意打断，需等对方讲完再提建议，据此判断不恰当的做法。
3. 第3题：解题思路是根据给出的故事原文，按照事件发展顺序，对应表格的“老人态度”“邻居反应”“最后的结果”栏位，从原文中提取对应的内容进行填空。
【解析】
1. 第1题：复述故事的核心是用自己的语言转述故事内容，可借助表格等工具梳理内容，按顺序复述能避免遗漏重要情节，而“完整背下来”不是复述的正确方式，因此C选项不恰当。
2. 第2题：在故事会中，听故事时应认真倾听，尊重讲述者，不能中途打断对方，应在对方讲完后再提出建议，所以文文的做法不恰当，选D。
3. 第3题：根据故事原文内容，对应表格栏位提取信息：马走失时老人态度是“未必是坏事”；马带回好马时邻居反应是“祝贺老人”；儿子摔断腿时邻居反应是“安慰老人”，老人态度是“未必是坏事”，最后的结果是“儿子免遭战乱之苦”，将这些内容填入表格即可。
【答案】
1. C
2. D
3. 未必是坏事；祝贺老人；安慰老人；未必是坏事；儿子免遭战乱之苦
【知识点】
1. 故事复述方法
2. 倾听礼仪规范
3. 故事情节梳理
【点评】
本题围绕趣味故事会展开，考查了故事复述的正确方法、倾听的礼仪规范以及梳理故事情节的能力，引导学生掌握语文实践中的实用技能，学会正确复述故事和尊重他人的表达。
【难度系数】
0.8