4 （★★）词语乐园。
1. 用“然”字组词填空。
(1)小明()成绩很好，但是很骄傲。有一次，他()嘲笑别的同学是笨蛋。
(2)尽管老师找他谈话，但他()保持原样，一点改变都没有。
(3)都说张家界山美水美，身临其境一看，()名不虚传。

(1)虽然 居然；(2)仍然；(3)果然

本题要求结合语境用“然”字组成恰当的词语填空，需根据句子的逻辑关系选择合适的词语，符合四年级语文词语运用的要求。

2. 写出下列句中加点词的反义词。
(1)向导的冷淡，招来同伴一片“不能见死不救”的呼喊。 （）
(2)原先，巨人不允许孩子们到花园里玩耍。 （）
(3)这条蜿蜒的小路一直延伸到远方。 （）
(4)他动作十分熟练，好像练习了很久似的。 （）

(1)热情；(2)禁止；(3)笔直；(4)生疏

本题要求结合语境写出句中加点词的反义词，需先明确每个加点词的含义，再找出对应的反义词。

5 （★★★）语言综合运用。
星期天,小林到公园玩,他向一位老大爷问路:"喂,老头,到公园怎么走?还有多远?"老大爷看了看小林说:"顺公路走,有一千丈;选小路走,只有百丈。"小林听了不解地说:"你这人怎么讲丈不讲里?"老大爷笑着说:"小同学,原来你也知道讲礼呀!"
1. 老大爷的言外之意是：
2. 如果我是小林,我会这样向老大爷问路：

1. 你说话没礼貌，不尊重长辈；2. 示例：老爷爷，您好！请问到公园怎么走？还有多远呢？

1. 老大爷利用“丈”与“礼”的谐音，讽刺小林问路时没有礼貌，不尊重长辈；2. 问路时需使用礼貌用语，称呼恰当，语气委婉。

6 (★★★)课外阅读。
纸灯笼(节选)
葵花睡不着了,黑暗里(睁着 盯着)眼睛,想看奶奶、爸爸、妈妈和青铜。她已经离家多少天了？她记不得了,只觉得已经很多很多天了。
她担心地想着:奶奶好些了吗？有一刻,她想到了奶奶的死,眼泪就从眼角上滚下来。“奶奶怎么会死呢？”她叫自己不要伤心。“很快就要见到奶奶了。”她要让奶奶看看她挣了多少钱！她是多么能干！她(希望 愿意)大船快一点儿走。不一会儿,她迷迷糊糊地又睡着了。等婶子们将她推醒,大船已在油麻地的码头上靠下了。天还未亮。她钻出了船舱,朝前望去,一眼就看到了桥上的纸灯笼。
灯笼的光是橙色的。她认识,这是她家的灯笼。她用手一指对婶子们说:“我家的灯笼！”她朝着灯笼,大喊一声:“哥！”灯笼犹疑地晃动了一下。“哥！”葵花更(大声 小声)地叫了一声。全船的人都看到了:灯笼在大桥上,一个劲地晃动着,从桥上向码头飞速而来。青铜看到了葵花。葵花对婶子们说:“是我哥哥！是我哥哥！”全船人都知道葵花有个特别好特别好的哑巴哥哥。葵花深情地朝全船人摇了摇手,在一个大人的帮助下跳到了码头上。
兄妹俩跑动着,在码头中间,面对面站住了。全船的人都看着。
过了一会儿,青铜拉着葵花的手走了。走了几步,葵花回过头来,朝船上的人又摇了摇手。青铜也回过头来,朝船上的人摇了摇手。这之后,他们就手拉着手,一直走进黑暗里。
1. 在文中选择正确的词语,打“√”。
2. 从文中选择适当的词语填空。
()地睡着 ()地晃动
()地跑来 ()地摇手
3. 葵花在船上担心的是什么？由此你知道她出来挣钱是为了什么吗？


4. 选文主要讲了一件什么事？请简要概括。

1. 睁着√；希望√；大声√；2. 迷迷糊糊；犹疑；飞速；深情；3. 葵花担心奶奶的身体，怕奶奶去世；她出来挣钱是为了给奶奶治病，想让奶奶看看自己挣的钱，证明自己能干；4. 选文讲了葵花乘船回到油麻地码头，看到哥哥青铜举着家里的纸灯笼，兄妹俩终于相见的事。

1. 结合语境选择合适词语：“睁着眼睛”符合葵花睡不着的状态，“希望”表达她想让大船快些的愿望，“大声”体现她见到哥哥的激动；2. 从文中提取修饰动作的词语对应填空；3. 从文中提取葵花担心的内容，结合她想让奶奶看自己挣钱的想法理解目的；4. 梳理选文人物和事件，概括兄妹相见的过程。