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8.请默写孟郊的《游子吟》。
答案
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
[唐]孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
解析
【分析】
本题为古诗文默写题，要求准确默写孟郊的《游子吟》，需注意诗歌的作者、朝代标注及诗句的准确书写，避免错别字，保证内容完整无误。
【解析】
需默写的《游子吟》完整内容为：[唐]孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
【答案】
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
【知识点】
古诗文默写
【点评】
本题考查经典古诗文的基础识记默写，属于语文学习中的基础题型，侧重考查学生对必背古诗文的掌握情况。
【难度系数】
0.8
本题为古诗文默写题，要求准确默写孟郊的《游子吟》，需注意诗歌的作者、朝代标注及诗句的准确书写，避免错别字，保证内容完整无误。
【解析】
需默写的《游子吟》完整内容为：[唐]孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
【答案】
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
【知识点】
古诗文默写
【点评】
本题考查经典古诗文的基础识记默写，属于语文学习中的基础题型，侧重考查学生对必背古诗文的掌握情况。
【难度系数】
0.8
9.我国古代有很多母亲教育子女的故事,请根据下列提示写出相应的成语或典故。
①孟子的母亲为了选择良好的环境教育孩子,搬了三次家。
②岳飞的母亲在马上要出征杀敌的儿子的背上刺字勉励。
③欧阳修小时候家贫,他母亲用芦苇在地上写字教他读书。
①孟子的母亲为了选择良好的环境教育孩子,搬了三次家。
孟母三迁
②岳飞的母亲在马上要出征杀敌的儿子的背上刺字勉励。
精忠报国
③欧阳修小时候家贫,他母亲用芦苇在地上写字教他读书。
画荻教子
答案
9.①孟母三迁 ②精忠报国 ③画荻教子
解析
【分析】
本题考查中国古代经典母教相关的成语典故，解题时需抓住每个提示中的核心情节，匹配对应的典故名称：①抓住“孟子母亲、三次搬家”的关键信息；②抓住“岳飞母亲、背上刺字”的关键信息；③抓住“欧阳修母亲、芦苇写字”的关键信息，即可得出答案。
【解析】
①孟子的母亲为给孟子选择适宜的学习环境，三次迁居，该典故为“孟母三迁”；②岳飞即将奔赴战场时，母亲在其背上刺“精忠报国”四字以勉励他忠君报国，对应典故为“精忠报国”；③欧阳修幼时家境贫寒，母亲用芦苇秆在沙地上写字教他读书，该典故为“画荻教子”。
【答案】
①孟母三迁 ②精忠报国 ③画荻教子
【知识点】
古代文化常识、成语典故
【点评】
本题属于语文学习中需积累的传统文化常识题，考查学生对经典母教典故的掌握情况，内容贴近常见的传统文化知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查中国古代经典母教相关的成语典故，解题时需抓住每个提示中的核心情节，匹配对应的典故名称：①抓住“孟子母亲、三次搬家”的关键信息；②抓住“岳飞母亲、背上刺字”的关键信息；③抓住“欧阳修母亲、芦苇写字”的关键信息，即可得出答案。
【解析】
①孟子的母亲为给孟子选择适宜的学习环境，三次迁居，该典故为“孟母三迁”；②岳飞即将奔赴战场时，母亲在其背上刺“精忠报国”四字以勉励他忠君报国，对应典故为“精忠报国”；③欧阳修幼时家境贫寒，母亲用芦苇秆在沙地上写字教他读书，该典故为“画荻教子”。
【答案】
①孟母三迁 ②精忠报国 ③画荻教子
【知识点】
古代文化常识、成语典故
【点评】
本题属于语文学习中需积累的传统文化常识题，考查学生对经典母教典故的掌握情况，内容贴近常见的传统文化知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
10.以“母”和“爱”为基本语素的成语有很多，看看你能写出多少个。
①母：
②爱：
①母：
母慈子孝 贤妻良母 曾母投杼
②爱：
爱老慈幼 尊老爱幼 舐犊之爱
答案
10.①母慈子孝 贤妻良母 曾母投杼
②爱老慈幼 尊老爱幼 舐犊之爱
②爱老慈幼 尊老爱幼 舐犊之爱
解析
【分析】
要写出以“母”“爱”为语素的成语，需分别围绕指定语素，从日常积累的常用成语中联想包含该字的成语，确保成语中包含对应语素即可。
【解析】
①围绕“母”字，联想常用成语：母慈子孝、贤妻良母、曾母投杼；
②围绕“爱”字，联想常用成语：爱老慈幼、尊老爱幼、舐犊之爱。
【答案】
10.①母慈子孝 贤妻良母 曾母投杼；②爱老慈幼 尊老爱幼 舐犊之爱
【知识点】
成语积累
【点评】
本题考察学生对常用成语的积累，要求写出包含指定语素的成语，难度适中，有助于巩固学生的成语储备。
【难度系数】
0.5
要写出以“母”“爱”为语素的成语，需分别围绕指定语素，从日常积累的常用成语中联想包含该字的成语，确保成语中包含对应语素即可。
【解析】
①围绕“母”字，联想常用成语：母慈子孝、贤妻良母、曾母投杼；
②围绕“爱”字，联想常用成语：爱老慈幼、尊老爱幼、舐犊之爱。
【答案】
10.①母慈子孝 贤妻良母 曾母投杼；②爱老慈幼 尊老爱幼 舐犊之爱
【知识点】
成语积累
【点评】
本题考察学生对常用成语的积累，要求写出包含指定语素的成语，难度适中，有助于巩固学生的成语储备。
【难度系数】
0.5
11.下面是《中华成语千句文》中有关“礼仪之邦”的部分成语，请你根据自己的理解，把有关母爱的成语用“√”选出来。
温良恭俭，忠信孝悌。尊老爱幼，子孝父慈。天伦之乐，儿孙绕膝。
幼有所养，关怀备至。老有所终，反哺之私。舐犊情深，倚闾之思。
寸草春晖，昊天罔极。手足之情，同气连枝。兄友弟恭，深情厚谊。
温良恭俭，忠信孝悌。尊老爱幼，子孝父慈。天伦之乐，儿孙绕膝。
幼有所养，关怀备至。老有所终，反哺之私。舐犊情深，倚闾之思。
寸草春晖，昊天罔极。手足之情，同气连枝。兄友弟恭，深情厚谊。
答案
11.幼有所养,关怀备至 √ 舐犊情深,倚闾之思 √ 寸草春晖,昊天罔极 √
解析
【分析】
要选出有关母爱的成语，需先明确每个成语的含义，再判断其是否与母爱相关：先逐一分析题干中给出的成语，排除与母爱无关的，筛选出体现母亲对子女的关爱、期盼或子女对母恩报答的成语，最终确定符合要求的选项。
【解析】
逐个分析题干中的成语：
1. 温良恭俭：指温和、善良、恭敬、节俭的品德，与母爱无关；
2. 忠信孝悌：指忠诚、守信、孝顺父母、敬爱兄长，无直接母爱关联；
3. 尊老爱幼：指尊敬长辈、爱护晚辈，不特指母爱；
4. 子孝父慈：侧重父子间的孝顺与慈爱，非母爱；
5. 天伦之乐、儿孙绕膝：泛指家庭乐趣，不特指母爱；
6. 幼有所养：指年幼者得到抚养，包含母亲对子女的养育，符合；
7. 关怀备至：指关心得无微不至，可体现母亲对子女的关爱，符合；
8. 老有所终、反哺之私：分别指赡养老人、子女报答父母，与母爱无关；
9. 舐犊情深：指父母（常特指母亲）对子女的深厚疼爱，符合；
10. 倚闾之思：指母亲盼望子女归来的思念，符合；
11. 寸草春晖：比喻子女报答母恩，符合；
12. 昊天罔极：比喻父母（特指母亲）恩情深厚，符合；
13. 手足之情、同气连枝、兄友弟恭：均指兄弟姊妹间的情谊，与母爱无关；
14. 深情厚谊：泛指深厚感情，不特指母爱。
综上，符合要求的成语为幼有所养、关怀备至、舐犊情深、倚闾之思、寸草春晖、昊天罔极。
【答案】
幼有所养,关怀备至 √ 舐犊情深,倚闾之思 √ 寸草春晖,昊天罔极 √
【知识点】
成语含义辨析、母爱相关成语判断
【点评】
本题考查对成语含义的理解，需结合成语的具体语义筛选符合要求的内容，难度适中，只要掌握常见成语的含义即可正确作答。
【难度系数】
0.3
要选出有关母爱的成语，需先明确每个成语的含义，再判断其是否与母爱相关：先逐一分析题干中给出的成语，排除与母爱无关的，筛选出体现母亲对子女的关爱、期盼或子女对母恩报答的成语，最终确定符合要求的选项。
【解析】
逐个分析题干中的成语：
1. 温良恭俭：指温和、善良、恭敬、节俭的品德，与母爱无关；
2. 忠信孝悌：指忠诚、守信、孝顺父母、敬爱兄长，无直接母爱关联；
3. 尊老爱幼：指尊敬长辈、爱护晚辈，不特指母爱；
4. 子孝父慈：侧重父子间的孝顺与慈爱，非母爱；
5. 天伦之乐、儿孙绕膝：泛指家庭乐趣，不特指母爱；
6. 幼有所养：指年幼者得到抚养，包含母亲对子女的养育，符合；
7. 关怀备至：指关心得无微不至，可体现母亲对子女的关爱，符合；
8. 老有所终、反哺之私：分别指赡养老人、子女报答父母，与母爱无关；
9. 舐犊情深：指父母（常特指母亲）对子女的深厚疼爱，符合；
10. 倚闾之思：指母亲盼望子女归来的思念，符合；
11. 寸草春晖：比喻子女报答母恩，符合；
12. 昊天罔极：比喻父母（特指母亲）恩情深厚，符合；
13. 手足之情、同气连枝、兄友弟恭：均指兄弟姊妹间的情谊，与母爱无关；
14. 深情厚谊：泛指深厚感情，不特指母爱。
综上，符合要求的成语为幼有所养、关怀备至、舐犊情深、倚闾之思、寸草春晖、昊天罔极。
【答案】
幼有所养,关怀备至 √ 舐犊情深,倚闾之思 √ 寸草春晖,昊天罔极 √
【知识点】
成语含义辨析、母爱相关成语判断
【点评】
本题考查对成语含义的理解，需结合成语的具体语义筛选符合要求的内容，难度适中，只要掌握常见成语的含义即可正确作答。
【难度系数】
0.3
四、理解母爱
为爱挺直
①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。
②母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。
③到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫作“小罗锅”了。
④母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。
⑤后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。过了没几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。
⑥直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风。风像刀子一样在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。
⑦那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背，因为爱而挺直。可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。这样的戏，在他年少时光中，日复一日地上演。
⑧他的心里，突然涌进了阵阵酸楚。母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。
12.选文第④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文内容的理解，你认为他的“希望”是什么？
13.“母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱”。结合选文，请你说说他“不断推脱”的真正原因。
14.选文第⑦段中说“这样的戏，在他年少时光中，日复一日地上演”。在文中“这样的戏”具体指什么？
15.联系全文，说说选文标题好在哪里。
为爱挺直
①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。
②母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。
③到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫作“小罗锅”了。
④母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。
⑤后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。过了没几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。
⑥直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风。风像刀子一样在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。
⑦那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背，因为爱而挺直。可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。这样的戏，在他年少时光中，日复一日地上演。
⑧他的心里，突然涌进了阵阵酸楚。母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。
12.选文第④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文内容的理解，你认为他的“希望”是什么？
13.“母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱”。结合选文，请你说说他“不断推脱”的真正原因。
14.选文第⑦段中说“这样的戏，在他年少时光中，日复一日地上演”。在文中“这样的戏”具体指什么？
15.联系全文，说说选文标题好在哪里。
答案
12.希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。
13.为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象。
14.那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风寒；每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。
15.①高度凝练地概括了选文“母亲的背是驼的，爱却很直”这一主旨，揭示了母爱的无私和伟大，给人以心灵的震撼。②造成悬念，引领着读者急切地阅读全文。(答对其中一点即可)
13.为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象。
14.那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风寒；每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。
15.①高度凝练地概括了选文“母亲的背是驼的，爱却很直”这一主旨，揭示了母爱的无私和伟大，给人以心灵的震撼。②造成悬念，引领着读者急切地阅读全文。(答对其中一点即可)
解析
【分析】
这几道题属于记叙文阅读理解的基础题型，需结合选文具体内容，定位对应段落，分析人物心理、行为原因及标题作用。第12题需联系“他”被同学嘲笑的经历，推导“希望”的内容；第13题要结合“他”年少时因母亲驼背受嘲笑的过往，分析推脱的真实原因；第14题需找到“这样的戏”指代的具体事件，从原文提取相关内容；第15题要从标题对主旨的概括和悬念设置两方面分析好处。
【解析】
12. 结合第③段“如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫作‘小罗锅’了”，可知“他”的希望是母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。
13. 联系前文“他”因母亲驼背被同学嘲笑的经历，以及第⑤段“碍于面子”，可知他推脱的真正原因是不想让妻子、女儿及其他人看到母亲的驼背形象，避免自己再因母亲的驼背受尴尬或被议论。
14. 定位到第⑦段，“这样的戏”指代的是：那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风寒；每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。
15. 标题“为爱挺直”的好处：①高度凝练地概括了选文“母亲的背是驼的，爱却很直”的主旨，揭示了母爱的无私与伟大，给人心灵震撼；②设置悬念，吸引读者阅读全文。（答对一点即可）
【答案】
12.希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。
13.为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象。
14.那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风寒；每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。
15.①高度凝练地概括了选文“母亲的背是驼的，爱却很直”这一主旨，揭示了母爱的无私和伟大，给人以心灵的震撼。②造成悬念，引领着读者急切地阅读全文。(答对其中一点即可)
【知识点】
记叙文内容理解、人物心理分析、标题作用
【点评】
这几道题考查学生对记叙文文本的细节理解、人物心理的把握以及标题作用的分析，需要学生结合原文语境作答，难度适中，只要仔细阅读选文即可完成。
【难度系数】
0.5
这几道题属于记叙文阅读理解的基础题型，需结合选文具体内容，定位对应段落，分析人物心理、行为原因及标题作用。第12题需联系“他”被同学嘲笑的经历，推导“希望”的内容；第13题要结合“他”年少时因母亲驼背受嘲笑的过往，分析推脱的真实原因；第14题需找到“这样的戏”指代的具体事件，从原文提取相关内容；第15题要从标题对主旨的概括和悬念设置两方面分析好处。
【解析】
12. 结合第③段“如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫作‘小罗锅’了”，可知“他”的希望是母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。
13. 联系前文“他”因母亲驼背被同学嘲笑的经历，以及第⑤段“碍于面子”，可知他推脱的真正原因是不想让妻子、女儿及其他人看到母亲的驼背形象，避免自己再因母亲的驼背受尴尬或被议论。
14. 定位到第⑦段，“这样的戏”指代的是：那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风寒；每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。
15. 标题“为爱挺直”的好处：①高度凝练地概括了选文“母亲的背是驼的，爱却很直”的主旨，揭示了母爱的无私与伟大，给人心灵震撼；②设置悬念，吸引读者阅读全文。（答对一点即可）
【答案】
12.希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。
13.为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象。
14.那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风寒；每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。
15.①高度凝练地概括了选文“母亲的背是驼的，爱却很直”这一主旨，揭示了母爱的无私和伟大，给人以心灵的震撼。②造成悬念，引领着读者急切地阅读全文。(答对其中一点即可)
【知识点】
记叙文内容理解、人物心理分析、标题作用
【点评】
这几道题考查学生对记叙文文本的细节理解、人物心理的把握以及标题作用的分析，需要学生结合原文语境作答，难度适中，只要仔细阅读选文即可完成。
【难度系数】
0.5
