二 阅读文章，完成练习。
汉字旅行记
①夜，静悄悄的，月光如水，世间万物都进入了梦乡。这时，书中传来了一阵窃窃私语。
②“太无聊了，天天待在书里。”“是啊！我们跳出去旅行吧！”……奇怪的事情发生了：一个又一个的汉字跳了出来。他们跳到书桌上的玻璃板上，像一个个可爱的精灵蹦跳着，欢跃着，有的和自己的兄弟姐妹热情地打招呼，有的碰见了多年不见的朋友，他们紧紧拥抱，热泪盈眶。
③“宝”左顾右盼，不见他的好朋友“贝”，有点儿着急。这时，“贝”急匆匆地赶来，害羞地说：“对不起，我刚刚在数我这一年赚的钱，来晚了！”
④“王”是汉字中的大哥，他清清嗓子，大声说道：“安静！趁夜深人静，大家赶紧去放松放松，时间为20分钟。快去找个伙伴出发吧！”话音刚落，汉字精灵们从玻璃板上一跃而起，有的两两结对，有的三五成群，乘着晚风飞出了窗户……
⑤“贝”丢下了“宝”，却跟“者”亲热地拉着手，呼的一声朝窗外飞去。“王”大哥猛然意识到他俩一起出去有点不太对劲儿，就在后面边追边喊：“快给我回来！你俩不合适！”可是他俩已经飞得无影无踪了。
⑥不到20分钟，“贝”和“者”背靠背降落在玻璃台板上，他俩耷拉着脑袋，哭丧着脸儿。“贝”叹了一口气，说：“都怪我，鬼迷心窍，拉着‘者’在赌场大玩特玩，把钱输了个精光，这可怎么办呢？”“者”伤心地说：“本来我也算得上是个堂堂正正的人，现在我都成什么样了！”
⑦这时，旁边来了一个奇怪的部件“收”，她对伤心的“贝”说：“我们来做朋友吧。”她慢慢地靠近“贝”，合体变成了“贤”。“者”也慢慢靠近。“王”大哥拍手叫好，说：“太棒了，你们合体成‘贤者’，成了古往今来人人敬仰的好兄弟！”这时，其他伙伴也纷纷回来了，叽叽喳喳地谈论着这次美好的旅行。
⑧“快回书里吧！孩子们，明天小主人还要读童话故事呢！”慈祥的书妈妈说。于是，汉字精灵们一个个都跳回了书里。
⑨汉字精灵们的世界太有意思了！
1. （逻辑梳理）梳理童话故事的情节，填一填。（填序号）
①“贝”和“者”输钱回来很伤心 ②“收”“贝”“者”组合成好兄弟
③“贝”丢下“宝”，和“者”去旅行 ④“王”大哥让汉字去旅行

2. 你觉得哪处想象特别有意思？在文中用“”画出来，并写写理由。

3. 汉字旅行的故事还在继续，请完成下面的练习。
（1）下面文段描述的是其中一段旅途，开启这段旅途的汉字是 （）
她们轻盈地飘浮在空中，每经过一处，都能让周围的景色变得更加动人，让花朵更加鲜艳，让溪水更加清澈，连空气中都弥漫着甜美的气息。
A. “风”和“雨” B. “大”和“小”
C. “快”和“乐” D. “江”和“海”

1. ④ ③ ① ②
2. 示例：“贝”和“者”背靠背降落在玻璃台板上，他俩耷拉着脑袋，哭丧着脸儿。
这一句运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了汉字的情感，使故事更加有趣。
3. (1) A