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Ⅱ.Read, choose and write.
what where why when which
1. —
—Summer.
2. —
—At 7 o'clock.
3. —
—I often clean my room.
4. —
—Because the weather is good.
5. —
—She's in the study.
what where why when which
1. —
Which
season do you like best?—Summer.
2. —
When
do you do morning exercises?—At 7 o'clock.
3. —
What
do you do on Sundays?—I often clean my room.
4. —
Why
do you like autumn?—Because the weather is good.
5. —
Where
is Amy?—She's in the study.
答案
Ⅱ. 1. Which 2. When 3. What 4. Why 5. Where
解析
【分析】
首先先明确题干给出的5个wh类疑问词的基本含义和适用场景：which意为“哪一个”，用于在限定范围内做选择提问；when意为“什么时候”，用于提问时间；what意为“什么”，用于提问动作、事物的具体内容；why意为“为什么”，用于提问原因；where意为“在哪里”，用于提问地点。接下来我们逐题匹配：
1. 第一题答句是“夏天”，是从四季里选最喜欢的一个，对应表选择的疑问词which；
2. 第二题答句是“7点钟”，是具体时间，对应提问时间的疑问词when；
3. 第三题答句是“我经常打扫我的房间”，是描述做的具体事件，对应提问内容的疑问词what；
4. 第四题答句用Because（因为）开头说明原因，对应提问原因的疑问词why；
5. 第五题答句是“她在书房里”，是具体位置，对应提问地点的疑问词where。
【解析】
1. 答语Summer是四个季节里选出的一个，问句询问“你最喜欢哪一个季节”，选Which，句首首字母大写。
2. 答语At 7 o'clock是具体的时间点，问句询问“你什么时候做早操”，选When，句首首字母大写。
3. 答语I often clean my room是描述周日做的具体活动，问句询问“你周日做什么”，选What，句首首字母大写。
4. 答语用Because引出原因，问句询问“你为什么喜欢秋天”，选Why，句首首字母大写。
5. 答语She's in the study是描述Amy所在的位置，问句询问“Amy在哪里”，选Where，句首首字母大写。
【答案】
1. Which 2. When 3. What 4. Why 5. Where
【知识点】
特殊疑问词辨析，特殊疑问句问答
【点评】
本题是小学英语核心基础题型，重点考察学生对常见wh-疑问词的语义和适用场景的掌握，解题的核心技巧是通过答句的提示信息反向匹配对应的疑问词，比如看到答句出现because直接对应why，出现地点状语对应where，出现时间状语对应when，能帮助学生快速准确完成作答。
【难度系数】
0.8
首先先明确题干给出的5个wh类疑问词的基本含义和适用场景：which意为“哪一个”，用于在限定范围内做选择提问；when意为“什么时候”，用于提问时间；what意为“什么”，用于提问动作、事物的具体内容；why意为“为什么”，用于提问原因；where意为“在哪里”，用于提问地点。接下来我们逐题匹配：
1. 第一题答句是“夏天”，是从四季里选最喜欢的一个，对应表选择的疑问词which；
2. 第二题答句是“7点钟”，是具体时间，对应提问时间的疑问词when；
3. 第三题答句是“我经常打扫我的房间”，是描述做的具体事件，对应提问内容的疑问词what；
4. 第四题答句用Because（因为）开头说明原因，对应提问原因的疑问词why；
5. 第五题答句是“她在书房里”，是具体位置，对应提问地点的疑问词where。
【解析】
1. 答语Summer是四个季节里选出的一个，问句询问“你最喜欢哪一个季节”，选Which，句首首字母大写。
2. 答语At 7 o'clock是具体的时间点，问句询问“你什么时候做早操”，选When，句首首字母大写。
3. 答语I often clean my room是描述周日做的具体活动，问句询问“你周日做什么”，选What，句首首字母大写。
4. 答语用Because引出原因，问句询问“你为什么喜欢秋天”，选Why，句首首字母大写。
5. 答语She's in the study是描述Amy所在的位置，问句询问“Amy在哪里”，选Where，句首首字母大写。
【答案】
1. Which 2. When 3. What 4. Why 5. Where
【知识点】
特殊疑问词辨析，特殊疑问句问答
【点评】
本题是小学英语核心基础题型，重点考察学生对常见wh-疑问词的语义和适用场景的掌握，解题的核心技巧是通过答句的提示信息反向匹配对应的疑问词，比如看到答句出现because直接对应why，出现地点状语对应where，出现时间状语对应when，能帮助学生快速准确完成作答。
【难度系数】
0.8
Ⅲ.Rearrange the words.
1. best do like season Which you
2. snow like I too
3. flowers is with Spring songs and green
4. swimming can I every go day
1. best do like season Which you
Which season do you like best?
2. snow like I too
I like snow, too.
3. flowers is with Spring songs and green
Spring is green with flowers and songs.
4. swimming can I every go day
I can go swimming every day.
答案
Ⅲ. 1. Which season do you like best? 2. I like snow, too.
3. Spring is green with flowers and songs. 4. I can go swimming every day.
3. Spring is green with flowers and songs. 4. I can go swimming every day.
解析
【分析】
这是英语连词成句题型，解题的通用思路是：1. 先浏览所有单词，判断句子类型（特殊疑问句/陈述句）；2. 优先定位句子核心成分：疑问词/主语、谓语动词，搭建句子主干；3. 补充修饰成分、固定搭配到对应位置；4. 最后检查句首首字母大写、末尾标点，调整语序保证语义通顺符合英语表达习惯。逐题思考逻辑：第1题出现特殊疑问词Which，确定是特殊疑问句，先组合疑问词组Which season，之后接助动词do，再跟主语you、谓语like，程度副词best放句末；第2题没有疑问词，是陈述句，主语I开头，接谓语like、宾语snow，副词too放在句末表示“也”；第3题主语是Spring，系动词is，表语是green，伴随状语用with连接flowers and songs；第4题主语I开头，情态动词can后接固定搭配go swimming，时间状语every day放句末。
【解析】
我们按照正确英语语序逐题组合：
1. 搭建特殊疑问句：疑问词组Which season放在句首，后接助动词do，主语you，谓语动词like，程度副词best收尾，句末加问号，得到对应句子。
2. 搭建陈述句：主语I开头，后接谓语like，宾语snow，副词too放在句末，前面加逗号，句末加句号，得到对应句子。
3. 搭建陈述句：主语Spring放在句首，后接系动词is，表语green，伴随状语with flowers and songs补充说明春天的特征，句末加句号，得到对应句子。
4. 搭建陈述句：主语I开头，后接情态动词can，搭配固定短语go swimming，时间状语every day放在句末，句末加句号，得到对应句子。
【答案】
1. Which season do you like best?
2. I like snow, too.
3. Spring is green with flowers and songs.
4. I can go swimming every day.
【知识点】
英语连词成句，句子基本结构，固定短语搭配
【点评】
本题是小学英语季节主题的基础连词成句练习，重点考察学生对特殊疑问句、含情态动词的陈述句的结构掌握，同时涉及季节相关的常用表达，解题时需要注意句首单词首字母大写、末尾标点、副词位置等细节，能有效巩固基础句式的搭建逻辑。
【难度系数】
0.8
这是英语连词成句题型，解题的通用思路是：1. 先浏览所有单词，判断句子类型（特殊疑问句/陈述句）；2. 优先定位句子核心成分：疑问词/主语、谓语动词，搭建句子主干；3. 补充修饰成分、固定搭配到对应位置；4. 最后检查句首首字母大写、末尾标点，调整语序保证语义通顺符合英语表达习惯。逐题思考逻辑：第1题出现特殊疑问词Which，确定是特殊疑问句，先组合疑问词组Which season，之后接助动词do，再跟主语you、谓语like，程度副词best放句末；第2题没有疑问词，是陈述句，主语I开头，接谓语like、宾语snow，副词too放在句末表示“也”；第3题主语是Spring，系动词is，表语是green，伴随状语用with连接flowers and songs；第4题主语I开头，情态动词can后接固定搭配go swimming，时间状语every day放句末。
【解析】
我们按照正确英语语序逐题组合：
1. 搭建特殊疑问句：疑问词组Which season放在句首，后接助动词do，主语you，谓语动词like，程度副词best收尾，句末加问号，得到对应句子。
2. 搭建陈述句：主语I开头，后接谓语like，宾语snow，副词too放在句末，前面加逗号，句末加句号，得到对应句子。
3. 搭建陈述句：主语Spring放在句首，后接系动词is，表语green，伴随状语with flowers and songs补充说明春天的特征，句末加句号，得到对应句子。
4. 搭建陈述句：主语I开头，后接情态动词can，搭配固定短语go swimming，时间状语every day放在句末，句末加句号，得到对应句子。
【答案】
1. Which season do you like best?
2. I like snow, too.
3. Spring is green with flowers and songs.
4. I can go swimming every day.
【知识点】
英语连词成句，句子基本结构，固定短语搭配
【点评】
本题是小学英语季节主题的基础连词成句练习，重点考察学生对特殊疑问句、含情态动词的陈述句的结构掌握，同时涉及季节相关的常用表达，解题时需要注意句首单词首字母大写、末尾标点、副词位置等细节，能有效巩固基础句式的搭建逻辑。
【难度系数】
0.8
