2026年暑假作业教育科学出版社五年级语文暑假作业人教版第45页答案
一、在括号里填上恰当的词语。
青青的(
)
(
)的湖面
奇妙的(
)
(
)的女教师

答案

示例：青青的（草地）；（平静）的湖面；奇妙的（体验）；（温柔）的女教师

解析

这道题考查词语的恰当搭配，我们可以结合日常词语积累，根据修饰词的特点和对应事物的特征，选择通顺合理、符合语境的词语填入括号，本题答案不唯一。
二、多音字组词。
转$\begin{cases} zhuàn（ ） \\ zhuǎn（ ） \end{cases}$ 涨$\begin{cases} zhǎng（ ） \\ zhàng（ ） \end{cases}$

答案

示例：zhuàn（转圈） zhuǎn（转弯）；zhǎng（涨潮） zhàng（涨红）

解析

本题考查多音字的组词能力，需要结合不同读音对应的字义，写出符合五年级学习积累范围的常用词语。“转”读zhuàn时多表示绕着某物移动、打转的含义，读zhuǎn时多表示改换方向、位置、形势等含义；“涨”读zhǎng时多表示水位、物价等上升，读zhàng时多表示体积膨大、头部充血等含义。
三、在括号里填上恰当的词语， 再用它们造句。
1. 每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，（
）双脚一点，轻轻跃起，（
）能离开地面飞向空中。

2. 我的脸（
）困窘和羞愧一下子涨得通红。

答案

1. 括号依次填入：只要、就
造句示例：只要我们肯付出努力，就一定能收获属于自己的进步。
2. 括号填入：由于
造句示例：由于昨天忘记带雨伞，我放学回家的时候被小雨打湿了衣角。

解析

这道题出自课文《童年的发现》，我们结合课文内容和语句的逻辑关系填写合适的词语：1. 句子前后是条件关系，填入对应的关联词，能体现出梦里飞行的轻松感；2. 句子里“困窘和羞愧”是脸涨红的原因，填入表原因的词语，之后结合词语含义造出通顺合理的句子即可。
四、读 《童年的发现》，回答问题。
1. “我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”你的理解是：


2. 读完课文，你知道“我”的发现是什么吗？

答案

1. 这句话一语双关，一方面作者用幽默自嘲的口吻，把自己因为说出自己的童年发现被老师赶出教室的经历，和历史上像布鲁诺这类提出全新科学观点、却遭到驱逐和迫害的科学家的经历类比，另一方面也点出了新的科学认知在诞生之初，往往很难立刻被大众接受，做出重大发现的人有时确实会遭遇各类风险，体现出作者面对窘境的豁达心态。
2. “我”的发现是有关胚胎发育的规律，认为母腹中的胎儿，会在九个月的发育过程里，完整重复人类从简单生命逐步进化成人的整个演化过程。

解析

第1题：这句话是作者被老师误解、当众赶出教室后生出的感慨，采用一语双关的表达，既调侃自己当下的窘迫遭遇，也关联了科学史上真实存在的、提出颠覆性新发现的研究者会遭受驱逐迫害的史实，用幽默的方式消解了自己被当众批评的尴尬，体现出作者的乐观豁达。第2题：梳理课文叙事脉络，作者童年时对人类起源充满好奇，经过不断观察、追问和自主推导，得出了属于自己的关于人类胚胎发育的相关发现。