五 选择合适的句子组成对话，填入图片中的对话框。
A. Hello, Chen Yang.
B. Hello, Li Ming.
C. He is my father.
D. Nice to meet you, Mr Li.
E. No. He is my friend, Jim.

1. B 2. C 3. D 4. E 5. A

【分析】补全对话需结合每处的上下文语境选择合适的交际用语：1处对方说“Hello, Chen Yang”，需用问候语回应；2处需回答人物的身份；3处结合后续男士的回应，此处是女孩对男士的问候；4处针对“Is he your brother?”的提问，需用一般疑问句的回答；5处是Jim回应问候的句子。
【解析】1. 对方问候“Hello, Chen Yang”，对应回应“Hello, Li Ming”，选B；2. 介绍图中男士的身份，对应“He is my father”，选C；3. 结合男士的回应“Nice to meet you too”，此处女孩应向男士问候，选D；4. 针对“Is he your brother?”的否定回答，对应“No. He is my friend, Jim”，选E；5. Jim回应女孩的问候“Hi, Jim”，对应“Hello, Chen Yang”，选A。
【答案】1.B 2.C 3.D 4.E 5.A
【知识点】日常交际用语、情景对话
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境匹配合适的交际用语，是基础的情景补全练习。
【难度系数】0.3

六 新考法 阅读短文，完成任务。
A. baby B. Who's C. great D. love E. Look F. family G. boy H. mum
Hi, I'm Leo. I'm a 1. . 2. at this photo. This is my 3. . This is my 4. . She's pretty(漂亮的). This is my little brother. He's a 5. . This is my father. He's 6. . 7. this lovely girl? She is my sister. I 8. my family.
（一）从方框中选择合适的词补全短文。
（二）阅读短文，判断下列句子正(T)误(F)。
（）1. Leo's sister is lovely.
（）2. Leo's family has 6 people.

(一)1. G 2. E 3. F 4. H 5. A 6. C 7. B 8. D
(二)1. T 2. F 解析:Leo家共5人。

【分析】：先明确解题思路，补全短文需结合句子语境、固定搭配及词义选择合适单词：1. 由“I'm a”可知需填身份类名词，Leo是男孩，选G；2. 固定短语“look at”表示“看”，选E；3. 此处介绍家人，选F；4. 由“She's pretty”可知是女性亲属，选H；5. “little brother”对应baby，选A；6. 形容爸爸用形容词great，选C；7. 询问人用Who's，选B；8. 表达对家人的情感用love，选D。判断正误需细读短文细节：1. 短文提到sister是lovely girl，故正确；2. 梳理短文中的人物数量，判断是否为6人。
【解析】：（一）补全短文：1. 句意为“我是一个男孩”，选G（boy）；2. 固定搭配“Look at”，选E；3. 此处指“我的家庭”，选F（family）；4. 由“She's pretty”可知是妈妈，选H（mum）；5. “little brother”是小弟弟，对应baby，选A；6. 形容爸爸用great，选C；7. 询问“这个可爱的女孩是谁”，选B（Who's）；8. 句意为“我爱我的家人”，选D（love）。（二）判断正误：1. 短文中提到“This is my sister. ...this lovely girl”，可知Leo的妹妹很可爱，故为T；2. 短文中人物有Leo、mum、little brother、father、sister，共5人，不是6人，故为F。
【答案】：(一)1.G 2.E 3.F 4.H 5.A 6.C 7.B 8.D；(二)1.T 2.F
【知识点】：英语词汇运用、阅读理解
【点评】：本题考查英语词汇在语境中的运用及短文细节的理解，题型基础，需学生结合上下文逻辑和词义选择合适词汇，判断时要准确梳理短文中的人物信息，难度适中。
【难度系数】：0.7