()2. of students have studied in this school for a long time. And of them will take part in an important test.

A.Thousands；two fifth
B.Thousand；two fifths
C.Thousands；one third
D.Thousands；first third

2.C

【分析】
这道题考查数词的两类核心用法，解题可以分两步走：第一步先判断第一空的thousand相关搭配，当thousand前没有具体数字、表示泛指“数千的”概念时，必须使用thousands of的固定结构，直接排除第一空为单数Thousand的B选项。第二步再判断第二空的分数表达规则，分数的正确构成是“分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时分母的序数词要变复数”，再逐一排查剩余选项的第二空：A选项two fifth分子是2但分母没加s，表达错误；D选项first third分子用了序数词，不符合分数书写规则，错误；只有C选项两处表达都符合语法要求，即可选出正确答案。
【解析】
1. 第一空判断：要表达“数千名学生”的泛指含义，使用固定搭配thousands of，因此直接排除第一空为Thousand的B选项。
2. 第二空分数表达判断：
A选项two fifth：分子为2大于1，分母序数词fifth没有变复数，正确写法应为two fifths，表达错误。
D选项first third：分数的分子必须使用基数词，不能用序数词first，表达规则完全错误。
C选项one third：分子是基数词one，分母是序数词third，分子为1时分母无需变复数，分数表达正确。
综上两个空都符合语法要求的是C选项。
【答案】C
【知识点】概数表达，分数书写规则
【点评】本题是数词板块的基础高频考题，只要牢记thousand类概数的搭配规律、以及分数“分子基、分母序，分子大于1分母加s”的口诀，就可以快速排除错误选项，整体区分度不高。
【难度系数】0.8

()3.—What do you think of the music show?
— amazing show it is! I like it very much.

A.How
B.How an
C.What an
D.What

3.C

【分析】
这道题考查感叹句的引导词辨析，解题思路分两步走：第一步先判断感叹部分的核心成分，区分用what还是how引导：how引导感叹句时后面核心是形容词/副词，what引导时后面核心是名词；第二步判断名词的属性，本句中空格后中心词是可数名词单数show，不能直接单独使用，且修饰词amazing以元音音素开头，需要搭配不定冠词an，据此逐一排除错误选项即可得到正确答案。
【解析】
英语感叹句常用的两类固定结构：
1. How 引导：How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！
2. What 引导：① What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语！② What + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词 + 主语 + 谓语！
本句中，空格后核心被修饰成分是可数名词单数show，因此不能用how引导，直接排除A、B选项（B本身结构语法错误，how后不能直接接不定冠词加名词）；show是可数名词单数，前面需要搭配不定冠词，amazing以元音音素开头，要搭配an，因此排除缺冠词的D选项，最终选What an。
【答案】
C
【知识点】
感叹句结构，不定冠词用法
【点评】
本题是初中英语感叹句模块的经典基础题，易错点是部分同学混淆what和how引导感叹句的判断逻辑，忽略可数名词单数不能单独使用的规则，解题时只要先锁定感叹部分的中心词，就能快速区分引导词类型，再核对冠词搭配即可避坑。
【难度系数】
0.7

()4.Time seems when we are playing with our friends on the playground.

A.to go faster
B.going faster
C.to going faster
D.goes fastest

4.A

【分析】
这道题考查动词seem的基础固定用法，首先我们先回忆seem的常用搭配规则：seem后面需要接动词不定式to do作宾语，含义是“似乎、好像做某事”。接下来我们就可以用这个规则逐一比对选项，先排除结构明显错误的选项：首先B选项是现在分词going，不符合seem的搭配要求；C选项to后面直接接doing，违背了不定式to后接动词原形的基本规则；D选项goes是谓语动词的三单形式，句中已经有谓语seems，简单句不能同时存在两个谓语，也可以直接排除，最后剩下的符合结构和语义的就是正确选项。
【解析】
我们可以按步骤完成解题：
1. 明确核心搭配：动词seem的固定用法为seem to do sth.，表示“似乎做某事”，要求to后面接动词原形构成不定式结构。
2. 逐一排除错误选项：
选项B：going是现在分词形式，不符合seem后接不定式的搭配要求，直接排除；
选项C：to后接动名词going，不定式结构本身就错误，排除；
选项D：goes是谓语动词的第三人称单数形式，本句已经存在谓语动词seems，一个简单句不能同时出现两个谓语，排除；
选项A：to go是正确的不定式结构，faster是副词比较级，代入句中语义“我们和朋友在操场上玩耍的时候，时间似乎过得更快”完全通顺，符合要求。
【答案】
A
【知识点】
1. seem的固定搭配
2. 非谓语动词规则
【点评】
本题属于基础语法题，核心考点非常明确，只要牢记seem的常用固定搭配就可以快速选出正确答案，提醒同学们日常学习中要多积累常见动词的固定搭配，夯实基础语法细节。
【难度系数】
0.8

()5.— is the height of Daniel?
—Sorry, I'm not sure. But I know he is taller than Jim.

A.How tall；much
B.What；more
C.How much；more
D.What；much

5.D

【分析】
我们可以分两步逐个判断两个空的选项：第一步先处理第一空，回忆询问身高的常用句型，题干空格后接的是"the height of Daniel"这个名词性短语，要明确How tall的用法是直接搭配人作主语，不能接"the height"这类名词短语，对“高度的具体数值”提问要用特殊疑问词What，这样就能先排除A、C两个不符合结构的选项。第二步处理第二空，空格后已经是变形完成的比较级taller，要区分more和much的用法：more是用来给多音节形容词构成比较级的，不能直接修饰已经是比较级的单词，而much可以修饰比较级表程度，由此排除错误选项B，就能得到正确答案。
【解析】
1. 判断第一空：英语中询问身高有两类固定表达：
① 直接对人提问：How tall + be动词 + sb?
② 对“height（身高数值）”这个名词提问：What + be动词 + the height of + sb?
本题题干结构是"____ is the height of Daniel"，完全符合第二类句型的框架，因此第一空填What，直接排除A选项的How tall、C选项的How much。
2. 判断第二空：空格后已经是形容词比较级taller，more的功能是辅助多音节/部分双音节形容词构成比较级，不能修饰已经完成变形的比较级；而much可以修饰比较级，用于强化比较的程度，此处much taller than Jim表示“比吉姆高得多”，因此排除B选项。
综上，正确选项为D。
【答案】D
【知识点】
特殊疑问词辨析；比较级修饰词用法
【点评】
本题是初中英语的高频易错题，很多同学会混淆询问身高的两种不同句型，也容易搞混more和much和比较级的搭配规则，解题时要牢记修饰比较级的常见词有much、a little、even等，不要把构成比较级的more和修饰比较级的程度副词弄混。
【难度系数】
0.6

()6. useful news report he gave us the day before yesterday!

A.What
B.What a
C.What an
D.How

6.B

【分析】
首先拿到这道题，第一步先根据句末感叹号判断考点是感叹句的用法辨析。接下来我们要先回忆感叹句的两类基本结构：What引导的感叹句核心修饰名词，How引导的感叹句核心修饰形容词/副词。接下来我们剥离句子的主谓部分he gave us the day before yesterday，剩下的被修饰部分是useful news report，这里要注意不要被不可数名词news误导，核心的中心词是可数名词单数report，news和useful都是用来修饰report的定语。既然核心是可数名词单数，就不能用How引导，先排除D选项。接下来判断冠词：useful的发音是以辅音音素/juː/开头，所以不定冠词要用a而不是an，排除C选项；What后面直接接名词的情况只能是修饰不可数名词或者可数名词复数，不符合这里可数单数的情况，排除A，最终就能选出正确答案。
【解析】
英语感叹句常用结构分为两类：
1. What引导的感叹句：
① What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语！
② What + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词 + 主语 + 谓语！
2. How引导的感叹句：
How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！
本句中被修饰的核心中心词是可数名词单数report，useful、news都是修饰report的定语，符合What引导的可数名词单数感叹句结构；且useful的发音以辅音音素/juː/开头，不定冠词选用a，因此正确结构为What a useful news report，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
感叹句结构，不定冠词用法
【点评】
本题的易错点是很多同学看到不可数名词news就误选A，忽略了句子的核心被修饰成分是可数名词report，解题时一定要先找准感叹句的中心词，再判断对应的结构和冠词的选用，避免被修饰成分干扰。
【难度系数】
0.5

()7. unusual music he played at the party!

A.What an
B.How
C.What
D.What a

7.C

【分析】
拿到感叹句类题目，首先第一步要定位空格后被修饰的核心成分，判断词性：如果核心是名词，就用what引导感叹句，如果核心是形容词/副词，就用how引导。第二步判断该名词的属性：是可数单数、可数复数还是不可数，可数单数才需要搭配不定冠词a/an，不可数名词前不能加a/an。这道题中空格后核心被修饰词是music，是不可数名词，修饰它的unusual只是形容词，所以不需要加不定冠词，直接匹配对应的感叹句结构即可选出答案。
【解析】
1. 先明确感叹句的两类基础结构：
① What引导的感叹句：
结构1：What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语+谓语！
结构2：What + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词 + 主语+谓语！
② How引导的感叹句：How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！
2. 分析题干成分：空格后核心被修饰的名词是music，music是表示“音乐”的不可数名词，unusual是修饰music的定语，符合What引导的第二类感叹句结构，不需要加不定冠词。
3. 逐一排除错误选项：
选项A：What an后需要接元音音素开头的可数名词单数，music是不可数名词，排除；
选项B：How后需直接接形容词/副词，本句核心被修饰成分是名词，结构不匹配，排除；
选项D：What a后需要接辅音音素开头的可数名词单数，不符合要求，排除；
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
感叹句结构，不可数名词
【点评】
本题属于感叹句的易错题，很多同学会只看到形容词unusual以元音音素开头，直接误选What an，忽略了核心名词music是不可数名词，不能搭配不定冠词。做这类题一定要先找准感叹句的中心词，不要被紧邻的形容词干扰。
【难度系数】
0.5

()8.—Hello, Mary! Did you go on vacation?
—Yes, and I met during my trip.

A.anywhere relaxing；anybody interesting
B.relaxing anywhere；somebody interesting
C.anywhere relaxing；somebody interesting
D.relaxing anywhere；anybody interesting

8.C

【分析】
这道题可以分两步走排除错误选项选出答案：第一步先判断形容词修饰不定副词的语序规则，第一空要填修饰地点类不定副词的形容词，回忆规则可知形容词修饰不定副词时要后置，据此先排除语序错误的选项；第二步再辨析肯定句中不定代词somebody和anybody的使用场景，第二空所在句子是肯定句，结合两个不定代词的适用语境就能排除剩下的错误选项，得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：anywhere是不定副词，意为“任何地方”，当形容词修饰不定副词（以及不定代词）时，形容词需要放在被修饰的不定副词之后，即正确结构为anywhere relaxing，由此可以直接排除将形容词relaxing前置的B、D选项。
2. 分析第二空：somebody意为“某人”，通常用于肯定句中；anybody多用于否定句、疑问句中。本题第二空所在的答句是肯定句，表达“我在旅途中遇到了有趣的人”的含义，因此要使用somebody interesting，排除使用anybody的A选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
1. 不定副词定语后置
2. 不定代词用法辨析
【点评】
本题是初中英语的基础考点题，核心考察形容词修饰不定代词/副词的后置规则，以及some类和any类不定代词的适用场景区别，易错点是很多同学会受汉语表达习惯影响，误把形容词放在不定副词前面，只要牢记“不定代/副的定语要后置”的规则，再结合句式判断不定代词的选用，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()9.—Listen! is coming. —No, nobody is coming. I can't hear .

A.Somebody；nobody
B.Somebody；anybody
C.Anybody；nobody
D.Nobody；anybody

9.B

【分析】
首先我们先梳理两个空对应的语境和不定代词的使用规则：第一步先看第一空，句意为“听！______来了”，这是说话人听到动静后做出的正向判断，是肯定句，要表达“有人、某个人”的含义，先判断第一空的可选范围，排除不符合的选项；第二步看第二空，句子带有否定词can't，属于否定句，要表达“我听不到任何人的声音”，结合否定句的不定代词使用规则筛选第二空的正确选项，最终匹配出答案。
【解析】
1. 分析第一空：
第一句是肯定含义的陈述句，表意是“有人来了”。somebody意为“某人、有人”，多用于肯定句，完全符合此处语境；anybody多用于疑问句和否定句，意为“任何人”，nobody意为“没有人”，二者都不符合第一空的语义和使用场景，因此直接排除C、D选项。
2. 分析第二空：
第二句含有否定情态动词can't，属于否定句，表意是“我听不到任何人的声音”。否定句中要表达“任何人”的含义需要使用anybody，若填入nobody会构成双重否定，语义变为“我不是听不到人”，和前文“没人来”的回应逻辑矛盾，因此排除A选项。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
somebody用法；anybody用法
【点评】
本题考查基础不定代词的场景使用规则，核心考点是“some类不定代词多用于肯定句，any类不定代词多用于否定句、疑问句”的基础规律，结合语境很容易推导答案，属于英语入门级的词汇应用题型，需要学生牢记常见不定代词的适用句式区别，避免混淆。
【难度系数】
0.8

()10.She doesn't want to do it. We have to find to do it.

A.somebody else
B.else anybody
C.else somebody
D.nobody else

10.A

【分析】
首先第一步先理解题干含义：前半句说“她不想做这件事”，由此能推导出后半句要表达的是“我们得找其他某个人来做”的含义，先从语义层面排除不符合逻辑的选项。接下来回忆语法规则：else表示“其他的、别的”，修饰somebody、anybody这类不定代词的时候，必须放在不定代词的后面，不能前置，据此就可以排除位置摆放错误的选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 先分析题干逻辑：前句说明她不愿意做这件事，因此后半句需要表达“找其他某人来做”的肯定含义，D选项nobody else意为“没有其他任何人”，语义和题干逻辑矛盾，首先排除D。
2. 再考察语法规则：else修饰不定代词时，必须置于不定代词的后方，不能放在不定代词前面。B选项else anybody、C选项else somebody都把else放在了不定代词前面，语法结构错误，直接排除B、C。
3. 只有A选项somebody else结构正确，语义为“别的某个人”，完全符合题干要求。
【答案】
A
【知识点】
不定代词修饰语后置，词义辨析
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考点是else和不定代词搭配的位置规则，只要牢记修饰不定代词的定语需要后置的规则，结合题干语义很容易选出正确答案，属于必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8

四、根据中文意思完成句子。
1. 地球拥有多么奇妙的景观啊！

2. 只需乘船，你就能欣赏沿河的美景。
Just ，and you can .
3. 有人正坐在篝火旁。

4. 我觉得他已经为睡个好觉做好了一切准备。

5. 河里似乎有什么东西。

1. What wonderful landscapes the Earth has!/How wonderful the Earth's landscapes are! 2. take a boat; enjoy the nice views along the river 3. There's someone sitting by the campfire. 4. I think he has got everything ready for a good night's sleep. 5. There seems to be something in the river.

【分析】
这是一道汉译英完成句子题，解题时需要先对应中文语义匹配对应的英语常用句型和固定搭配：
1. 第一题看到“多么……啊”首先想到感叹句，回忆感叹句的两种标准结构，分别代入“奇妙的景观”“地球”的对应英文表达即可得到两种正确译法；
2. 第二题是“祈使句+and+陈述句”的经典结构，第一空填动词原形对应“乘船”的固定短语，第二空在情态动词can后接动词原形，对应“欣赏沿河美景”的常用表达；
3. 第三题“有人正坐在……”要用到there be sb. doing sth.的固定结构，体现正在进行的动作，再搭配“篝火旁”的对应短语即可；
4. 第四题“觉得……已经做好准备”要用到宾语从句+现在完成时的结构，匹配“为……做好一切准备”的固定搭配即可；
5. 第五题“似乎有某物”直接套用There seems to be的固定句型，补充地点状语即可。解题时要注意符合英语表达习惯，避免中式英语，同时注意时态、主谓一致的细节。
【解析】
1. 本题考查感叹句，英语感叹句有两类常用合法：
① What引导结构：What + 形容词 + 可数名词复数 + 主语 + 谓语，代入语义得到What wonderful landscapes the Earth has!
② How引导结构：How + 形容词 + 主语 + 谓语，代入语义得到How wonderful the Earth's landscapes are! 两个答案均正确。
2. 第一空位于祈使句开头，需要用动词原形，“乘船”的固定英文表达为take a boat；第二空在情态动词can后接动词原形，“欣赏沿河的美景”的标准表达为enjoy the nice views along the river。
3. 考查there be句型的进行时用法，“有某人正在做某事”的结构为There be sb. doing sth.，主语someone为单数，be动词用is，“坐在篝火旁”译为sit by the campfire，sit的现在分词为sitting，组合后得到There's someone sitting by the campfire.
4. 考查宾语从句和现在完成时，主句“我觉得”译为I think，从句“已经为……做好一切准备”用现在完成时结构has got everything ready for sth.，“睡个好觉”译为a good night's sleep，主语he对应助动词has，组合后得到I think he has got everything ready for a good night's sleep.
5. 考查固定句型There seems to be...，表示“似乎存在/有……”，补充地点状语“在河里”in the river，得到句子There seems to be something in the river.
【答案】
1. What wonderful landscapes the Earth has!/How wonderful the Earth's landscapes are!
2. take a boat; enjoy the nice views along the river
3. There's someone sitting by the campfire.
4. I think he has got everything ready for a good night's sleep.
5. There seems to be something in the river.
【知识点】
感叹句结构，there be句型，固定短语搭配
【点评】
本题属于初中英语基础翻译题型，覆盖了感叹句、进行时there be、seem固定句型等核心基础考点，重点考察学生对常用句型结构的记忆和场景短语的积累，只要掌握对应规则，避开中式英语的错误表达，就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.7