一、阅读文段，完成以下问题。
每一篇课文的品味都是一场赏心悦目的旅行。在旅行中，你将感受探险英雄的壮志豪情，领略阿长的平凡善良，①，欣赏文化艺术的奇光异彩……一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，让你尽情享受.
1. 从结构上看，“壮志豪情”是短语，“尽情享受”则属于短语。
2. 请你从以下三篇课文中，任意选择其中一篇，并结合该课文的内容，仿照画横线的句子在①处再写一个句子。
备选课文：《黄河颂》 《卖油翁》 《木兰诗》
①

1.并列、偏正
2.示例：①聆听《黄河颂》的雄壮旋律；②惊叹卖油翁的熟能生巧；③感受一棵小桃树的顽强乐观。（选择其中一项进行评价，内容与课文相符，形式与例句一致。言之成理即可）

【分析】
这道题分为两个小问题，解题思路如下：
1. 第一问判断短语结构：首先回忆初中阶段常见短语类型的判定规则，先拆解两个短语的组成成分，判断成分之间的关系：“壮志”和“豪情”语义相近、地位平等，没有修饰主次之分，符合并列短语的特征；“尽情”是用来修饰“享受”的状态，修饰语在前、中心语在后，符合偏正短语的特征，由此得出答案。
2. 第二问仿写句子：首先先提炼画横线例句的句式结构，例句“领略阿长的平凡善良”的结构为“单音节引领动词+课文核心相关对象+的+4字左右的课文核心特质概括”，同时要和前后文的“感受探险英雄的壮志豪情”“欣赏文化艺术的奇光异彩”保持句式统一，再从给定的三篇备选课文中任选一篇，提炼该课文的核心特质，匹配对应动词，创作出符合要求的句子即可。
【解析】
1. 判定短语类型：
① “壮志豪情”由“壮志”和“豪情”两个语义相关、地位完全平等的名词性成分组成，二者不存在修饰与被修饰的主次关系，因此属于并列短语。
② “尽情享受”中“尽情”是修饰动词“享受”的状语，用于说明享受的状态，修饰限定成分在前，动作中心语在后，因此属于偏正短语。
2. 仿写创作：
结合例句动宾结构的句式，匹配所选课文的核心内容即可：
若选《黄河颂》，可搭配动词“聆听”，对应核心特质“雄壮旋律”，写出“聆听《黄河颂》的雄壮旋律”；
若选《卖油翁》，可搭配动词“惊叹”，对应核心特质“熟能生巧”，写出“惊叹卖油翁的熟能生巧”；
若选《木兰诗》，可搭配动词“感受”，对应核心特质“孝勇坚毅”，写出“感受木兰的飒爽英姿”，均符合要求。
【答案】
1. 并列、偏正
2. 示例：聆听《黄河颂》的雄壮旋律（或惊叹卖油翁的熟能生巧，内容与所选课文相符，形式与例句一致，言之成理即可）
【知识点】
短语结构判断，语句仿写，课文内容识记
【点评】
本题将汉语语法基础考点和语言运用、课文理解考点结合，难度适中，既考察学生对基础短语类型的区分能力，也要求学生在仿写时兼顾句式一致性和课文内容的准确性，避免出现仿写内容和指定课文脱节的问题。
【难度系数】
0.8

二、阅读《卖油翁》后，小明同学需要在班上复述内容。请你帮助他一同完成复述任务(在横线内补充完整)。
大家好，今天我给大家讲一个出自《归田录》这本书的故事，名字叫《卖油翁》。康肃公陈尧咨擅长射箭，在世界上没有第二人能同他相比，①。有一次他在自家射箭的场地里射箭，有个卖油的老头放下担子，站在场边斜着眼看他射箭，很久都没有离开。卖油翁看见康肃公射十箭能中八九箭，②。康肃公问他道：“③” 老翁说：“这也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。” 康肃公听后气愤地说道：“你怎么敢轻视我射箭的本领呢？” 老翁说：“④”
于是就拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦，油从钱孔注入，但钱币却未被沾湿。卖油翁于是说：“我并没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。” 康肃公笑着把老翁打发走了。

①他也因此而自夸。
②只是对他微微点头。
③你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？
④凭我倒油的经验知道射箭是凭手熟道理。

【分析】
这道题是课内文言文《卖油翁》的内容复述补全题，解题时首先要顺着故事的叙事逻辑，结合上下文的人物状态、对话语境，匹配课文的原文情节推导空缺内容：第一空承接前文陈尧咨射箭技艺举世无双的设定，结合他骄傲的人物性格，就能对应到他自夸的情节；第二空承接卖油翁看到陈尧咨十箭中八九箭的反应，对应原文里老翁并不十分惊叹、仅略微认可的状态；第三空是陈尧咨见老翁反应平淡后发出的质问，符合他自负的性格逻辑；第四空要衔接后文老翁倒油演示的情节，对应老翁用倒油经验印证道理的表述，所有空缺内容都要贴合故事脉络，和前后文通顺衔接。
【解析】
① 前文点明陈尧咨射箭技艺当世无人能比，结合原文中陈尧咨自矜的人物特点，此处补充他的状态“他也因此而自夸”，符合叙事逻辑。
② 前文描述卖油翁看到陈尧咨射箭十中八九，他并不觉得这是远超常人的绝技，仅表示有限的认可，对应原文“但微颔之”的内容，此处填“只是对他微微点头”。
③ 此处是自负的陈尧咨见卖油翁反应平淡后发出的质问，对应原文“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”的内容，转化为通顺的复述表述即为“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”。
④ 此处要承接前文陈尧咨的质问，引出后文老翁倒油演示的情节，对应原文“以我酌油知之”的内容，补全表述为“凭我倒油的经验知道射箭是凭手熟道理”，实现前后内容的自然衔接。
【答案】
①他也因此而自夸。
②只是对他微微点头。
③你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？
④凭我倒油的经验知道射箭是凭手熟道理。
【知识点】
《卖油翁》原文识记；文言文内容梳理；语句衔接补写
【点评】
本题依托经典课内文言文的复述场景设题，既考查学生对课内重点篇目的熟悉程度，也锻炼学生顺着叙事逻辑推导内容的能力，不需要生硬死记硬背全文，结合人物性格和上下文语境也能顺利推导出空缺内容，能帮助学生更好地掌握《卖油翁》的故事脉络和核心内涵。
【难度系数】
0.7