5.小刚同学爱动脑筋、爱思考，课余时间喜欢做一些小实验。学习了“植物的无性生殖”以后，他把两个大马铃薯切成许多小块进行种植，结果发现种植的马铃薯块有的发了芽，有的没发芽。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。
（1）根据你学的知识，你认为他发现的马铃薯块没有发芽的原因是。
A.死亡 B.没有带芽眼 C.块太小 D.没有根
（2）为了探究该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。
①取两个相同的花盆，编号为甲、乙，放入的潮湿、肥沃的土壤。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的若干小块，按是否带芽眼分成两组(数量相同)，将带芽眼的马铃薯小块种在甲花盆内，将不带芽眼的马铃薯小块种在乙花盆内。将两个花盆同时放在相同且适宜的条件下培养，定期观察。
③他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是。
④预计花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两个花盆的目的是。
⑤得出的结论：。

（1）B；（2）①等量；③控制单一变量；④甲；形成对照实验；⑤马铃薯块茎发芽需要带芽眼。

（1）马铃薯的繁殖属于无性生殖中的营养繁殖，其块茎上的芽眼是生有分生组织的关键结构，是发育成新个体的必要条件，没有带芽眼的马铃薯块无法发芽，故选B。（2）①对照实验需遵循单一变量原则，除实验变量外其他条件应一致，因此两个花盆放入等量的潮湿、肥沃土壤；③将马铃薯块切成大小相等的小块是为了控制单一变量，排除块茎大小等无关因素对实验结果的干扰；④甲花盆种植带芽眼的马铃薯小块，预计甲花盆的马铃薯块茎会发育成幼苗，设置甲、乙花盆的目的是形成对照实验；⑤通过对照实验可得出结论：马铃薯块茎发芽需要带芽眼。