6. 小宇同学推荐本文为七年级下册第二单元的拓展阅读材料，你赞同吗？请结合文章内容，参考单元导语，为本文写一段推荐语。（150字左右）
家国情怀，是刻在中国人骨子里的一种深沉而持久的情感，是一种强大的精神力量。它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为祖国和人民奉献自己的一切。

6. 示例 为了国家荣誉,次罗布舍“小家”为“大家”,在比赛中让“中国红”闪耀在国际赛场上,为国争光;为了保家卫国,他从繁华都市回到西藏,成为一名巡边战士,不惧巡边环境的险恶,坚持为国效力。从他身上,我们可以感受到深沉的爱国情怀。本文符合本单元的主题,因此我推荐把本文编入这一单元。

7.《谁是最可爱的人》一文具有强烈的抒情色彩，结尾铺排描述了一系列生活细节，让人感受到了“生活的幸福”。请你仿照这一语段，结合生活细节，以“亲爱的同学们，当……”开头写一段文字，抒发你对幸福生活的热爱之情。（不少于200字）

7. 示例 亲爱的同学们,当你在课堂上与伙伴们碰撞着思维的火花,当你欢跃地奔跑在操场上,当你惬意地坐在电视机前……你是否意识到你身处幸福中呢? 对于你而言,这些事情或许很平凡。但是,那些在贫困和战争中挣扎的孩子们,闻到的是硝烟,听到的是枪炮的低吼,看到的是断壁残垣和黑洞洞的枪管……他们无法感受到生命的美好与力量。同学们,请你意识到这是一种幸福吧! 因为这美好是无数革命先辈冒着生命危险换来的!