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2. 在一个条形统计图中，如果用5厘米的直条表示100人，那么表示180人需要（）厘米的直条。
A.7
B.8
C.9
D.10
A.7
B.8
C.9
D.10
答案
C
解析
先计算1厘米直条代表的人数：100÷5=20（人），再计算表示180人需要的直条长度：180÷20=9（厘米）。
3. 乐乐调查了本班同学最喜欢的水果种类，统计如下表。下面（）统计图最接近统计表中信息。
A.
B. C.
A.
B. C.答案
C
解析
我们先通过“正”字计数法计算出喜欢每种水果的人数：1个“正”字代表5人，
1. 喜欢苹果的人数：3×5=15人
2. 喜欢梨的人数：只有3画，共3人
3. 喜欢香蕉的人数：5×5+2=27人
4. 喜欢橙子的人数：3×5=15人
对比人数特征：苹果和橙子的人数相等，梨的人数远少于其余三种水果，香蕉的人数是最多的，只有选项C的统计图符合这个数量关系。
1. 喜欢苹果的人数：3×5=15人
2. 喜欢梨的人数：只有3画，共3人
3. 喜欢香蕉的人数：5×5+2=27人
4. 喜欢橙子的人数：3×5=15人
对比人数特征：苹果和橙子的人数相等，梨的人数远少于其余三种水果，香蕉的人数是最多的，只有选项C的统计图符合这个数量关系。
4. 星河小学三年级有270名学生，下图是参加特色托管的人数情况统计图。下面说法错误的是（）。
A.图中每格代表10人
B.参加篮球的人数最少，有31人
C.参加特色托管的学生一共有270人
D.参加书法的人数比参加合唱的少3人
A.图中每格代表10人
B.参加篮球的人数最少，有31人
C.参加特色托管的学生一共有270人
D.参加书法的人数比参加合唱的少3人
答案
C
解析
逐个验证选项：
1. 横轴刻度依次为0、10、20…，相邻刻度差10，可知每格代表10人，A说法正确。
2. 四个项目人数分别为合唱41、篮球31、书法38、绘画44，31是最小数，即篮球人数最少为31人，B说法正确。
3. 参加特色托管的总人数为41+31+38+44=154人，270是三年级全体学生总数，不是参加托管的总人数，C说法错误。
4. 41-38=3，参加书法的人数比参加合唱的少3人，D说法正确。
因此错误的是C。
1. 横轴刻度依次为0、10、20…，相邻刻度差10，可知每格代表10人，A说法正确。
2. 四个项目人数分别为合唱41、篮球31、书法38、绘画44，31是最小数，即篮球人数最少为31人，B说法正确。
3. 参加特色托管的总人数为41+31+38+44=154人，270是三年级全体学生总数，不是参加托管的总人数，C说法错误。
4. 41-38=3，参加书法的人数比参加合唱的少3人，D说法正确。
因此错误的是C。
5. 如图为今年艺术节三至六年级参加舞蹈比赛的人数统计图，下面说法错误的是（）。
A.三年级参加舞蹈比赛的人数可记为“正正”
B.统计图1格表示1人
C.六年级参加舞蹈比赛的人数是四年级的2倍
D.三至六年级参加舞蹈比赛的总人数为63人
A.三年级参加舞蹈比赛的人数可记为“正正”
B.统计图1格表示1人
C.六年级参加舞蹈比赛的人数是四年级的2倍
D.三至六年级参加舞蹈比赛的总人数为63人
答案
B
解析
逐个分析选项：
1. 选项A：三年级参赛人数是10人，一个“正”字代表5人，“正正”刚好对应10人，说法正确。
2. 选项B：观察横轴刻度，相邻两个刻度0、5、10之间间隔1格，说明1格表示5人，不是1人，说法错误。
3. 选项C：六年级24人，四年级12人，24÷12=2，六年级人数是四年级的2倍，说法正确。
4. 选项D：总人数为10+12+17+24=63人，说法正确。
因此错误的是选项B。
1. 选项A：三年级参赛人数是10人，一个“正”字代表5人，“正正”刚好对应10人，说法正确。
2. 选项B：观察横轴刻度，相邻两个刻度0、5、10之间间隔1格，说明1格表示5人，不是1人，说法错误。
3. 选项C：六年级24人，四年级12人，24÷12=2，六年级人数是四年级的2倍，说法正确。
4. 选项D：总人数为10+12+17+24=63人，说法正确。
因此错误的是选项B。
