一、下列对成语的解释及故事主人公的判断有误的一项是 （）

A.铁杵成针:比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。(李白)
B.悬梁刺股:比喻发奋读书,刻苦学习。(孙敬、苏秦)
C.凿壁偷光:形容家贫但仍勤学苦读。(匡衡)
D.手不释卷:形容勤奋好学。(刘秀)

D

二、辨字组词。
$\{\begin{array}{l}萤(\quad\quad\quad\quad)\\荧(\quad\quad\quad\quad)\end{array} $ $\{\begin{array}{l}逢(\quad\quad\quad\quad)\\缝(\quad\quad\quad\quad)\end{array} $ $\{\begin{array}{l}博(\quad\quad\quad\quad)\\膊(\quad\quad\quad\quad)\end{array} $ $\{\begin{array}{l}栓(\quad\quad\quad\quad)\\拴(\quad\quad\quad\quad)\end{array} $

萤火虫 荧光屏 相逢 裂缝
博学 胳膊 栓塞 拴住

三、我会填上合适的词。

暖和和 蓬松松 厚实 空寂 清新
不停

四、口语交际。
这次期中考试轩轩的成绩很不理想。作为轩轩好朋友的你，想要劝说轩轩以后不要每天玩手机，应努力学习，提高成绩。你打算怎么说呢？
你会说：

轩轩，这次期中考试没考好别难过呀，咱们一起找找问题出在哪。我知道你平时喜欢玩手机，要是我们把玩手机的时间匀一点给学习，有不会的我们一起问老师或者同学，下次肯定能把成绩提上来的，我相信你一定可以的！

这是一道口语交际题，需要用真诚、委婉的语气劝说轩轩，先安慰他考试失利的情绪，再委婉指出玩手机的问题，最后鼓励他努力学习，符合四年级学生的交流方式。

五、阅读短文，回答问题。
鲨鱼和救生圈、救生衣
防御鲨鱼袭击的救生圈和救生衣的设计可得归功于鲨鱼。
大家都知道，“海中霸王”鲨鱼是异常凶残的。它经常袭击在水下作业的人和海面上正常行驶的小船。为此，科学家一直在寻找对付它的办法。有一次，一位试验者把一条饿了几天的鲨鱼放进水池里，轮流把涂了不同颜色的板块投入水中，结果每投一次，
饥肠辘辘的鲨鱼就狂蹿一次，咬住板块不放；唯独见了橙黄色的板块立即调转身体逃之夭夭，宁可挨饿也不肯靠近。重复试验了多次，结果都是一样。接着，试验者又用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动。根据鲨鱼的这一特性，人们想到了将救生圈和救生衣涂上橙黄色。这样，既能吓跑鲨鱼，又能使营救人员易于发现目标，从而保证人身安全。
1. 从短文中我知道了“海中霸王”鲨鱼最怕这一颜色，科学家根据鲨鱼的这一特性设计了这种颜色的救生圈和救生衣，这种救生圈和救生衣的好处是。
2. 许多发明创造都是从动植物身上得到的启示，比如，又如根据蜻蜓翅膀原理设计了飞机的机翼等。
3. 大自然是个无穷的宝库，你从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢？想一想，把你的想法写下来。

1. 橙黄色 既能吓跑鲨鱼，又能使营救人员易于发现目标，从而保证人身安全
2. 人们根据鱼的形状设计了鱼雷、潜艇
3. 我观察到荷叶表面有一层不沾水的蜡质结构，水滴落在上面会直接滚落，我得到启示想设计出完全不沾油污的新型厨具，做饭的时候油污不会附着在锅具表面，清洗起来会特别方便。