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写出人物精神的方法：运用典型事例，凸显人物精神。
一个人的内在品质和精神追求往往通过他所做的事情得以彰显。因而，选取典型的事例，是表现人物精神品质的最好办法。如《谁是最可爱的人》一文，通过选取典型事例——松骨峰战斗、火中救小孩、防空洞对话来表现志愿军战士的精神品质。
这篇文章叙述了四件事情：①提携初出茅庐的姚雪垠；②；③力所能及地关怀老诗人饶孟侃；④对待鲁迅研究“两个凡是”偏向持实事求是的态度。
艺术上有何问题，因此感到《诗刊》的做法不妥，于是在百忙中特地给时任中国作协党组书记的邵荃麟写了一封长信，请他查明《诗刊》退稿的理由，从而对作者有个交代。“文革”期间，文艺家普遍遭受打击摧残。“文革”结束后，茅盾于1979年2月给中宣部的林默涵写信，建议向中组部反映抓紧为文艺家落实政策的问题。林将此信转给了中央。中央很重视茅盾的意见。当年4月，全国文艺界落实知识分子政策座谈会召开。
对待人和事，茅盾严格秉承实事求是、客观公正的传统美德。二十世纪六七十年代，鲁迅研究中曾一度出现“两个凡是”的偏向，即“凡是鲁迅骂过的人就一定糟糕，凡是鲁迅赏识的就好到底”。1979年，他在答《鲁迅研究年刊》记者访谈中，特别强调要匡正这种偏向。他直截了当地说：“我看并非如此，这类事情要实事求是。”这就是茅盾之为人。
（选自《光明日报》2016年7月8日第15版，有删改）
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②坚持与人平等地交换意见
精神品质：提携后辈、恪守学术民主、坚持平等关怀他人、实事求是。