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一、按要求完成句子练习。
1. 清晨,灿烂的朝霞。(拟人句)
2. 天空中,一轮圆月。(比喻句)
3. 刚下过阵雨,天边流动的云朵有的像；
有的像；
还有的像。(排比句)
1. 清晨,灿烂的朝霞。(拟人句)
2. 天空中,一轮圆月。(比喻句)
3. 刚下过阵雨,天边流动的云朵有的像；
有的像；
还有的像。(排比句)
答案
1. 露出了明艳的笑脸，温柔地抚摸着苏醒的大地 2. 像一只光洁的银盘，静静地悬挂在深蓝色的天幕上 3. 奔腾的白色骏马；蓬松的小绵羊；软乎乎的棉花糖
解析
1. 拟人句要将事物赋予人的动作、情态，把朝霞当作人来写，贴合清晨朝霞明艳的特点，语句通顺即可。2. 比喻句要找到和圆月外形、特质相近的常见事物作为喻体，完成比喻表述，符合场景逻辑即可。3. 本题要求用三个不同的喻体描摹云朵的不同形态，构成“有的像……有的像……还有的像……”的排比结构，贴合云朵轻盈多变的特点即可。
二、照样子，写谚语。
1. 朝霞不出门，晚霞行千里。
2. 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
3.
4.
1. 朝霞不出门，晚霞行千里。
2. 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
3.
4.
答案
3. 有雨山戴帽，无雨半山腰。
4. 蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
4. 蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
解析
这道题要求我们写出和示例同类的气象类谚语，给出的两个例子都是民间用来预判天气变化的农业气象谚语，我们结合课内积累的同类谚语填写即可。
三、默写《卜算子·咏梅》，并回答问题。
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1. 这首词的词牌名是，题目是。
2. “百丈冰”采用了的修辞手法，写出了
。
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1. 这首词的词牌名是，题目是。
2. “百丈冰”采用了的修辞手法，写出了
。
答案
默写内容：
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1. 卜算子；咏梅
2. 夸张；冬季天气极度寒冷，生长环境十分严酷恶劣的特点
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1. 卜算子；咏梅
2. 夸张；冬季天气极度寒冷，生长环境十分严酷恶劣的特点
解析
本题要求默写毛泽东的经典词作《卜算子·咏梅》，同时掌握词的基础常识和基础修辞手法的判断：1. 词牌是规定词的格式韵律的名称，这首词的词牌和题目可以直接从词作标题中区分。2. “百丈冰”用远超现实的冰层厚度进行描写，属于夸张修辞，作用是凸显出冬日环境的严寒恶劣，以此衬托梅花的坚韧品格。
