情境探究
以下是同学们收集到的部分名言警句，请你欣赏。
自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。
——《孟子》
自尊心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自尊心不可无，自贱心不可有。
——邹韬奋
上述名言警句反映的共同主题是什么？请谈谈你对这一主题的理解。

自尊。自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。

1. 七年级学生小航主动帮助学习有困难的同学补习功课，得到了老师和同学们的一致赞许和认可，小航感到非常自豪和快乐。
小航的上述感受体现了 （）

A.自信
B.自尊
C.自强
D.自负

1.B

同学们围绕“自尊的人”展开了讨论。以下是三位同学的自述。
甲：“我性格开朗，善于与他人打交道，可同时，我发现自己有时候说话过于直接，可能会忽略他人的感受。我会不断完善自己，做更好的自己。”
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习近平总书记指出：“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”
关键点拨
小航感到自豪和快乐，是因为得到了他人的赞许和认可。希望赢得他人的认可是自尊的表现。
乙：“英语考试前，我担心自己考不好，将一些单词写在小纸条上，打算带进考场。但是后来我觉得这种行为是不正确的，于是便放弃了这一想法。”
丙：“班级里有一部分同学喜欢与他人攀比，而我认为那些名利和表面上的荣耀并不重要，我们当前的主要任务是好好学习。”
（1）结合上面三位同学的自述，谈谈自尊的人有哪些表现。
（2）从自尊的人具有的表现角度，结合自己的生活及学习经历谈一谈你具有怎样的表现。

(1) ①甲同学既能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，肯定自己的价值，体现了自尊的人能认可自己。
②乙同学能认识到作弊的行为是不正确的，是有羞耻心的人，能够自觉约束自己的行为，做到行己有耻，体现了自尊的人知廉耻、明是非。③丙同学拒绝攀比，不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，体现了自尊的人不爱慕虚荣。
(2) 结合自身实际作答。例：我能认可自己。我能够正确地看待自己的优点和不足，同时也能客观分析他人的评价。