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一、反义词对对碰。
(
(
new
) old thin (fat
) short (tall
) big (small
)答案
一、new; fat; tall; small
解析
【解析】
本题要求写出对应单词的反义词：
1. 第一组：old（旧的）的反义词是new（新的）；
2. 第二组：thin（瘦的）的反义词是fat（胖的）；
3. 第三组：short（矮的）的反义词是tall（高的）；
4. 第四组：big（大的）的反义词是small（小的）。
【答案】
new; fat; tall; small
【知识点】
英语反义词识记
【点评】
本题是小学英语基础词汇题，结合配图直观对应词义，难度较低，主要考查学生对基础描述类形容词反义词的掌握情况，帮助学生巩固反义词汇的积累。
【难度系数】
0.9
本题要求写出对应单词的反义词：
1. 第一组：old（旧的）的反义词是new（新的）；
2. 第二组：thin（瘦的）的反义词是fat（胖的）；
3. 第三组：short（矮的）的反义词是tall（高的）；
4. 第四组：big（大的）的反义词是small（小的）。
【答案】
new; fat; tall; small
【知识点】
英语反义词识记
【点评】
本题是小学英语基础词汇题，结合配图直观对应词义，难度较低，主要考查学生对基础描述类形容词反义词的掌握情况，帮助学生巩固反义词汇的积累。
【难度系数】
0.9
二、读一读，连一连，并根据图片描述下列人物的体貌特征及穿着打扮。
答案
二、1—D long; hat
2—A tall; thin; white
3—B short; strong
4—C old; glasses
2—A tall; thin; white
3—B short; strong
4—C old; glasses
解析
【分析】
首先根据句子中人物的职业匹配对应图片：第1题王丽是记者，对应图片D；第2题张扬是医生，对应图片A；第3题李刚是农民，对应图片B；第4题赵飞是教练，对应图片C。再观察图片的体貌特征和穿着，填写符合的形容词与名词，完成句子填空。
【解析】
1. 第1题：王丽是记者，对应图片D，图片中女孩有长发，戴帽子，故填long；hat。
2. 第2题：张扬是医生，对应图片A，图片中医生又高又瘦，穿白裤子，故填tall；thin；white。
3. 第3题：李刚是农民，对应图片B，图片中农民矮且强壮，故填short；strong。
4. 第4题：赵飞是教练，对应图片C，图片中教练不年轻，戴眼镜，故填old；glasses。
连线结果为：1—D，2—A，3—B，4—C。
【答案】
二、1—D long; hat
2—A tall; thin; white
3—B short; strong
4—C old; glasses
【知识点】
形容词运用；职业相关英语；名词辨析
【点评】
本题考查学生对英语词汇的掌握和图文匹配能力，结合图片信息与句子描述完成填空，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先根据句子中人物的职业匹配对应图片：第1题王丽是记者，对应图片D；第2题张扬是医生，对应图片A；第3题李刚是农民，对应图片B；第4题赵飞是教练，对应图片C。再观察图片的体貌特征和穿着，填写符合的形容词与名词，完成句子填空。
【解析】
1. 第1题：王丽是记者，对应图片D，图片中女孩有长发，戴帽子，故填long；hat。
2. 第2题：张扬是医生，对应图片A，图片中医生又高又瘦，穿白裤子，故填tall；thin；white。
3. 第3题：李刚是农民，对应图片B，图片中农民矮且强壮，故填short；strong。
4. 第4题：赵飞是教练，对应图片C，图片中教练不年轻，戴眼镜，故填old；glasses。
连线结果为：1—D，2—A，3—B，4—C。
【答案】
二、1—D long; hat
2—A tall; thin; white
3—B short; strong
4—C old; glasses
【知识点】
形容词运用；职业相关英语；名词辨析
【点评】
本题考查学生对英语词汇的掌握和图文匹配能力，结合图片信息与句子描述完成填空，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
三、阅读对话，完成思维导图。
Mum: We are going to take a trip to Hainan on September 30th.
Zhang Peng: Great! Let's make a mind map of the trip.
Mum: OK. It will be helpful.
Zhang Peng: Will Dad go with us?
Mum: Yes.
Zhang Peng: How can we get there?
Mum: First, we can take a bus to the train station. Then we can get to Guangdong by train. Then we will go to Hainan by ship.
Zhang Peng: OK. What are we going to do there?
Mum: We are going to swim in the sea. We are going shopping. It will be fun.
"5W1H"是特殊疑问句的常用引导词,其中what用来提问内容,where用来提问地点,why用来提问原因,when用来提问时间,who用来提问人,how用来提问方式。
Mum: We are going to take a trip to Hainan on September 30th.
Zhang Peng: Great! Let's make a mind map of the trip.
Mum: OK. It will be helpful.
Zhang Peng: Will Dad go with us?
Mum: Yes.
Zhang Peng: How can we get there?
Mum: First, we can take a bus to the train station. Then we can get to Guangdong by train. Then we will go to Hainan by ship.
Zhang Peng: OK. What are we going to do there?
Mum: We are going to swim in the sea. We are going shopping. It will be fun.
"5W1H"是特殊疑问句的常用引导词,其中what用来提问内容,where用来提问地点,why用来提问原因,when用来提问时间,who用来提问人,how用来提问方式。
答案
三、1. on September 30th
2. Dad
3. by train
4. by ship
2. Dad
3. by train
4. by ship
解析
【分析】
首先明确思维导图各分支对应的问题：第1空对应When（时间），第2空对应Who（人物），第3、4空对应How（交通方式）。解题时需从给定对话中提取各问题的关键信息：①定位时间：对话中Mum提到旅行时间是on September 30th；②定位同行人物：除Mum、Zhang Peng外，Dad也会一同前往；③定位交通方式：按对话顺序，从火车站到广东是by train，从广东到海南是by ship。
【解析】
1. 对应When的问题，从对话中提取旅行时间为on September 30th，故第1空填on September 30th；
2. 对应Who的问题，对话中明确Dad会和Mum、Zhang Peng一起去旅行，故第2空填Dad；
3. 对应How的问题，对话中提到从火车站到广东的交通方式是by train，故第3空填by train；
4. 对应How的问题，对话中提到从广东到海南的交通方式是by ship，故第4空填by ship。
【答案】
1. on September 30th；2. Dad；3. by train；4. by ship
【知识点】
英语阅读理解，信息提取，特殊疑问词运用
【点评】
本题为英语阅读理解类的思维导图填空题，核心考查学生对对话细节信息的提取能力，解题关键是找准每个分支对应的问题，从对话中精准定位答案，整体难度较低，适合小学英语基础阶段学生巩固练习。
【难度系数】
0.8
首先明确思维导图各分支对应的问题：第1空对应When（时间），第2空对应Who（人物），第3、4空对应How（交通方式）。解题时需从给定对话中提取各问题的关键信息：①定位时间：对话中Mum提到旅行时间是on September 30th；②定位同行人物：除Mum、Zhang Peng外，Dad也会一同前往；③定位交通方式：按对话顺序，从火车站到广东是by train，从广东到海南是by ship。
【解析】
1. 对应When的问题，从对话中提取旅行时间为on September 30th，故第1空填on September 30th；
2. 对应Who的问题，对话中明确Dad会和Mum、Zhang Peng一起去旅行，故第2空填Dad；
3. 对应How的问题，对话中提到从火车站到广东的交通方式是by train，故第3空填by train；
4. 对应How的问题，对话中提到从广东到海南的交通方式是by ship，故第4空填by ship。
【答案】
1. on September 30th；2. Dad；3. by train；4. by ship
【知识点】
英语阅读理解，信息提取，特殊疑问词运用
【点评】
本题为英语阅读理解类的思维导图填空题，核心考查学生对对话细节信息的提取能力，解题关键是找准每个分支对应的问题，从对话中精准定位答案，整体难度较低，适合小学英语基础阶段学生巩固练习。
【难度系数】
0.8
