五、Read, look and choose. Huahua 创编了一首歌谣。请你读一读,根据图片选择正确的单词将歌谣补充完整。(填序号)(10分)
A. chickens B. China C. sheep D. chips E. fish
Chenchen and Shenshen are good friends.
They are from 1.
Chenchen likes 2.
But Shenshen likes 3.
Chenchen often eats 4.
Shenshen often eats 5.
A. chickens B. China C. sheep D. chips E. fish
Chenchen and Shenshen are good friends.
They are from 1.
B
.Chenchen likes 2.
A
best.But Shenshen likes 3.
C
best.Chenchen often eats 4.
E
for lunch.Shenshen often eats 5.
D
for lunch.答案
1. B 2. A 3. C 4. E 5. D
解析
【分析】
首先明确各选项单词的词义:A. chickens(鸡),B. China(中国),C. sheep(羊),D. chips(薯条),E. fish(鱼)。再结合句子语境逐一匹配:第1空需填表示国家的词,第2、3空填动物类名词,第4、5空填食物类名词,结合句子对应关系选择正确选项。
【解析】
1. 句子“They are from ___”表示“他们来自……”,需填国家类名词,选项中只有B. China符合,故1选B;
2. 此处需填动物类名词,A. chickens(鸡)为动物,对应Chenchen的喜好,故2选A;
3. 此处需填另一动物类名词,C. sheep(羊)为动物,对应Shenshen的喜好,故3选C;
4. 此处需填食物类名词,E. fish(鱼)为食物,对应Chenchen的午餐,故4选E;
5. 此处需填剩余的食物类名词,D. chips(薯条)对应Shenshen的午餐,故5选D。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. E 5. D
【知识点】
英语名词词义辨析;语境运用
【点评】
本题结合歌谣语境考查基础名词的词义理解与语境匹配,需学生先掌握各单词含义,再结合句子逻辑选择,难度适中。
【难度系数】
0.6
首先明确各选项单词的词义:A. chickens(鸡),B. China(中国),C. sheep(羊),D. chips(薯条),E. fish(鱼)。再结合句子语境逐一匹配:第1空需填表示国家的词,第2、3空填动物类名词,第4、5空填食物类名词,结合句子对应关系选择正确选项。
【解析】
1. 句子“They are from ___”表示“他们来自……”,需填国家类名词,选项中只有B. China符合,故1选B;
2. 此处需填动物类名词,A. chickens(鸡)为动物,对应Chenchen的喜好,故2选A;
3. 此处需填另一动物类名词,C. sheep(羊)为动物,对应Shenshen的喜好,故3选C;
4. 此处需填食物类名词,E. fish(鱼)为食物,对应Chenchen的午餐,故4选E;
5. 此处需填剩余的食物类名词,D. chips(薯条)对应Shenshen的午餐,故5选D。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. E 5. D
【知识点】
英语名词词义辨析;语境运用
【点评】
本题结合歌谣语境考查基础名词的词义理解与语境匹配,需学生先掌握各单词含义,再结合句子逻辑选择,难度适中。
【难度系数】
0.6
六、Read, look and judge. 眼疾手快,小小裁判官非你莫属。请你读一读,判断下列句子与所给图片是(T)否(F)相符。(10分)
(
(

(
(

(
(
T
)1. I will go to the Great Wall on summer vacation.(
F
)2. I sometimes make zongzi with my mum on Dragon Boat Festival.(
T
)3. Tree Planting Day is in March.(
F
)4. I will eat some dumplings on Spring Festival.(
F
)5. We have an English party and a singing contest in June.答案
1. T 2. F 3. T 4. F 5. F
解析
【分析】
本题要求判断句子与对应图片内容是否相符,相符选T,不符选F。解题时需先提取每个句子的核心信息(活动、节日、时间等),再对比对应图片呈现的实际内容,两者一致则判断为T,否则为F。
【解析】
1. 句子核心为“暑假去长城”,对应插图1为长城相关场景,内容匹配,故判断为T;
2. 句子核心为“端午节和妈妈包粽子”,对应插图2并非包粽子的场景,内容不匹配,故判断为F;
3. 句子核心为“植树节在三月”,对应插图3为植树节相关场景,内容匹配,故判断为T;
4. 句子核心为“春节吃饺子”,对应插图4并非春节吃饺子的场景,内容不匹配,故判断为F;
5. 句子核心为“六月有英语派对和歌唱比赛”,对应插图5并非该活动场景,内容不匹配,故判断为F。
【答案】
1.T 2.F 3.T 4.F 5.F
【知识点】
英语阅读判断、节日与时间表达、图片信息匹配
【点评】
本题为小学英语基础题型,结合图片考察对节日、活动及时间的理解,需仔细对比句子与图片内容,难度适中,主要考察学生的观察与信息匹配能力。
【难度系数】
0.6
本题要求判断句子与对应图片内容是否相符,相符选T,不符选F。解题时需先提取每个句子的核心信息(活动、节日、时间等),再对比对应图片呈现的实际内容,两者一致则判断为T,否则为F。
【解析】
1. 句子核心为“暑假去长城”,对应插图1为长城相关场景,内容匹配,故判断为T;
2. 句子核心为“端午节和妈妈包粽子”,对应插图2并非包粽子的场景,内容不匹配,故判断为F;
3. 句子核心为“植树节在三月”,对应插图3为植树节相关场景,内容匹配,故判断为T;
4. 句子核心为“春节吃饺子”,对应插图4并非春节吃饺子的场景,内容不匹配,故判断为F;
5. 句子核心为“六月有英语派对和歌唱比赛”,对应插图5并非该活动场景,内容不匹配,故判断为F。
【答案】
1.T 2.F 3.T 4.F 5.F
【知识点】
英语阅读判断、节日与时间表达、图片信息匹配
【点评】
本题为小学英语基础题型,结合图片考察对节日、活动及时间的理解,需仔细对比句子与图片内容,难度适中,主要考察学生的观察与信息匹配能力。
【难度系数】
0.6
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