1.绿化祖国要扩绿、兴绿和护绿并举。下列关
于植物在生物圈中作用的叙述错误的
是()。
A.制造有机物
B.降低大气湿度
C.参与水循环
D.养育其他生物
于植物在生物圈中作用的叙述错误的
是()。
A.制造有机物
B.降低大气湿度
C.参与水循环
D.养育其他生物
答案
B
解析
植物可通过光合作用制造有机物(A正确);植物的蒸腾作用能提高大气湿度,并非降低,所以B错误;植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环(C正确);植物制造的有机物为其他生物提供食物来源,可养育其他生物(D正确)。
2.为减少沙尘带来的不良影响,下列做法不正
确的是()。
A.提高植物覆盖率
B.合理利用林业资源
C.退耕还林、还草
D.在草原上过度放牧
确的是()。
A.提高植物覆盖率
B.合理利用林业资源
C.退耕还林、还草
D.在草原上过度放牧
答案
D
解析
植物具有防风固沙、保持水土的作用,提高植物覆盖率、合理利用林业资源、退耕还林还草都能有效保护植被,减少沙尘带来的不良影响;而在草原上过度放牧会破坏草原植被,加剧土地沙化,加重沙尘问题,因此该做法不正确。
3.植物在维持生物圈的碳氧平衡中发挥着巨
大作用。下列说法不正确的是()。
A.植物光合作用释放氧气
B.植物可利用氧气分解有机物
C.植物制造有机物需消耗二氧化碳
D.植物的生命活动都不产生二氧化碳
大作用。下列说法不正确的是()。
A.植物光合作用释放氧气
B.植物可利用氧气分解有机物
C.植物制造有机物需消耗二氧化碳
D.植物的生命活动都不产生二氧化碳
答案
D
解析
本题考查植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用。植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气,制造有机物,故A、C正确;植物进行呼吸作用时,会利用氧气分解有机物,同时产生二氧化碳,故B正确,D错误。
4.生物学兴趣小组利用银边天竺葵完成了“绿
叶在光下制造有机物”的实验,实验中对叶
片做了如图甲所示的处理,图乙箭头表示该
叶片某细胞中氧气或二氧化碳的扩散方向。
下列相关叙述错误的是()。

A.图甲中“云南”两字和银边部分均不会变
成蓝色
B.图乙中可以代表氧气扩散方向的是①
④⑤
C.光照条件下,银边部分的气体扩散方向为
图乙中的③④⑤⑥
D.积累有机物时,绿边部分的气体扩散方
向为图乙中的①②⑤⑥
叶在光下制造有机物”的实验,实验中对叶
片做了如图甲所示的处理,图乙箭头表示该
叶片某细胞中氧气或二氧化碳的扩散方向。
下列相关叙述错误的是()。
A.图甲中“云南”两字和银边部分均不会变
成蓝色
B.图乙中可以代表氧气扩散方向的是①
④⑤
C.光照条件下,银边部分的气体扩散方向为
图乙中的③④⑤⑥
D.积累有机物时,绿边部分的气体扩散方
向为图乙中的①②⑤⑥
答案
C
解析
A. 图甲中“云南”是遮光部分,缺少光照无法进行光合作用制造淀粉;银边部分没有叶绿体,也不能进行光合作用制造淀粉,滴加碘液后均不会变成蓝色,A正确。
B. 氧气的扩散方向:叶绿体光合作用产生的氧气可排出细胞(④),也可进入线粒体供呼吸作用(⑤);当呼吸作用消耗氧气较多时,细胞从外界吸收氧气(①),因此①④⑤可代表氧气扩散方向,B正确。
C. 银边部分无叶绿体,只能进行呼吸作用,需要从外界吸收氧气,产生的二氧化碳排出细胞,不存在叶绿体与线粒体之间的气体交换(⑤⑥),因此其气体扩散方向不是③④⑤⑥,C错误。
D. 积累有机物时,光合作用强于呼吸作用,绿边部分的叶绿体从外界吸收二氧化碳,同时利用线粒体产生的二氧化碳;叶绿体产生的氧气一部分进入线粒体,一部分排出细胞,气体扩散方向为①②⑤⑥,D正确。
B. 氧气的扩散方向:叶绿体光合作用产生的氧气可排出细胞(④),也可进入线粒体供呼吸作用(⑤);当呼吸作用消耗氧气较多时,细胞从外界吸收氧气(①),因此①④⑤可代表氧气扩散方向,B正确。
C. 银边部分无叶绿体,只能进行呼吸作用,需要从外界吸收氧气,产生的二氧化碳排出细胞,不存在叶绿体与线粒体之间的气体交换(⑤⑥),因此其气体扩散方向不是③④⑤⑥,C错误。
D. 积累有机物时,光合作用强于呼吸作用,绿边部分的叶绿体从外界吸收二氧化碳,同时利用线粒体产生的二氧化碳;叶绿体产生的氧气一部分进入线粒体,一部分排出细胞,气体扩散方向为①②⑤⑥,D正确。
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