三、乐园里正在举行“成语大讲堂”活动，请你帮助他们选择合适的八字成语，把讲稿中的句子补充完整。（填字母）
A. 不入虎穴，焉得虎子
B. 眼见为实，耳听为虚
C. 近朱者赤，近墨者黑
D. 兵来将挡，水来土掩
1. 自从和爱阅读的林林成为朋友，我也不自觉地受他影响，开始喜欢看书了，古人说的“（）”就是这个道理。
2. 既然本着“（）”的决心前来，就要不达目的绝不回头。

1.C 2.A

四、你继续前行，来到故事厅，同学们正在分享自己喜欢的故事，请你也来给大家简要介绍一个你最爱的故事吧！

(示例)北风和太阳 北风、太阳、行人
①北风用力吹，行人把衣服裹得更紧了。
②太阳照耀，行人觉得热，就脱掉了衣服。
③北风悄悄溜走了。

五、在阅读体验区，你看到了下面的故事。读故事，完成练习。
一串快乐的音符
①有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连它们自己也搞不清楚。
②也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们，也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们，也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们，也许是走在田埂上的小男孩用轻快的口哨吹出了它们……
③小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴！
④在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。
⑤哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。
⑥突然，她听到了小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌！这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌陪伴老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……
⑦如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。
⑧老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，笑了，笑得很动情。
⑨不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。当老奶奶寂寞时，它们就轻轻地哼唱着。
1. 小音符们还有可能来自哪里？仿照第②自然段写一写。

2. 不愿停留的小音符们，最终钻进了老奶奶的心里，是因为 （）
A. 老奶奶喜欢听它们的歌。 B. 老奶奶懂得欣赏它们。
C. 它们能给老奶奶带来安慰和快乐。 D. 小音符们跑得累了。
3. 根据短文内容填空，复述故事。
有一串的小音符，它们不知道自己来自哪里。它们，不愿停留。它们来到一幢开着一扇小窗的小楼，，看到。老奶奶听到熟悉的歌，她。小音符们不再跑了，留在了。

1.(示例)也许是林间小鸟唱出了它们。
2.C
3.快乐 到处跑 它们钻了进去
一位孤独的老奶奶 笑了，笑得很动情
老奶奶的心里