sound taste feel look smell
6. Apple pie great. It's my favourite food. Please give me some more.
7. The cookies really soft in the middle.
8. I don't like coffee. It so bad. Just move it away from me.
9. Tony, you so tired. Where did you go last night?
10. Your project great. Let's get started!

6. tastes 7. feel 8. smells
9. look 10. sounds

【分析】
这道题考查感官系动词的词义辨析及主谓一致用法。解题时需先明确各感官动词的含义：sound（听起来）、taste（尝起来）、feel（摸起来/感觉）、look（看起来）、smell（闻起来），再结合句子主语的单复数形式和语境，选择匹配的动词并调整正确形式。
【解析】
6. 主语Apple pie是单数第三人称，结合“苹果派尝起来很棒”的语境，选taste的单数形式tastes；
7. 主语The cookies是复数，描述饼干中间的触感，选feel（摸起来），用原形；
8. 主语It指代coffee，结合“不喜欢咖啡，闻起来很糟”的语境，选smell的单数形式smells；
9. 主语是you，描述“你看起来很累”的状态，选look，用原形；
10. 主语Your project是单数第三人称，结合“项目听起来很棒”的语境，选sound的单数形式sounds。
【答案】
6. tastes 7. feel 8. smells 9. look 10. sounds
【知识点】
感官系动词用法；主谓一致
【点评】
本题为基础词汇运用题，需掌握常见感官动词的词义及主谓一致规则，结合语境选择正确形式，适合初中英语基础阶段巩固练习。
【难度系数】
0.6

四、用方框中所给短语的适当形式填空
suffer from cut... into... turn off start with compare... to... add... to...
1. We all need some colours our lives.
2. Actually, I can't think of anything else .
3. Don't forget the heat after cooking the meal.
4. The chef(厨师) the beef small pieces and put them into the pan.
5. My brother a stomachache after eating too much ice cream.
6. Some people xianbing pizza, a symbol of Italian food.

四、
1. to add; to 2. to start with
3. to turn off 4. cut; into
5. suffered from 6. compare; to

【分析】
本题要求用方框内短语的适当形式填空，解题思路为：1. 先明确各短语的含义与固定搭配：add...to（把……加到……）、start with（以……开始）、turn off（关掉）、cut...into（把……切成）、suffer from（遭受，患……病）、compare...to（把……比作）；2. 分析每个句子的语境与语法结构，确定所需短语，再根据语法规则（如不定式结构、动词时态、主谓一致等）调整短语形式，确保符合句子逻辑。
【解析】
1. 句意：我们都需要给生活增添一些色彩。固定搭配need to do sth（需要做某事），add...to...为固定短语，故填to add; to。
2. 句意：其实，我想不出其他可以作为开头的东西。此处需用不定式to start with作后置定语修饰anything else，start with符合语境，故填to start with。
3. 句意：饭后别忘了关掉热源。固定搭配forget to do sth（忘记要做某事），turn off表示“关掉”，故填to turn off。
4. 句意：厨师把牛肉切成小块放进锅里。固定搭配cut...into...（把……切成），由put（过去式）可知句子为一般过去时，cut的过去式仍为cut，故填cut; into。
5. 句意：我弟弟吃太多冰淇淋后胃疼。suffer from表示“患病”，此处描述过去的动作，用一般过去式suffered from，故填suffered from。
6. 句意：有些人把馅饼比作披萨，一种意大利食物的象征。固定搭配compare...to...（把……比作），主语some people为复数，句子为一般现在时，故填compare; to。
【答案】
1. to add; to 2. to start with 3. to turn off 4. cut; into 5. suffered from 6. compare; to
【知识点】
动词短语搭配，非谓语动词（不定式），动词时态
【点评】
本题为基础短语填空题，侧重考查常用动词短语的固定用法及适当形式，需结合句子结构和语境判断，是巩固英语基础的典型题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

五、根据汉语提示完成句子
1. She said she was busy, but (事实上), she just didn't want to go.
2. (我的双胞胎弟弟) looks the same as me.
3. My sandwich (尝起来很美味).
4. This film (唤起了许多快乐的回忆).

五、
1. in fact 2. My twin brother
3. tastes delicious
4. brought back a lot of happy memories

【分析】
做这类根据汉语提示完成句子的题目，需先准确匹配汉语提示对应的英语表达，再结合句子的语法规则（如主谓一致、时态、固定搭配等）确定正确形式。具体思路：1. 识别“事实上”对应的固定英语短语；2. 明确“我的双胞胎弟弟”的名词短语构成；3. 结合主语单复数和时态确定“尝起来很美味”的正确形式；4. 根据动作发生的时间确定“唤起了许多快乐的回忆”的时态和短语形式。
【解析】
1. “事实上”是英语固定短语，对应in fact，符合句子语境，故填in fact；
2. “我的”用形容词性物主代词My，“双胞胎的”用twin修饰名词brother，构成名词短语My twin brother；
3. 主语My sandwich是第三人称单数，句子为一般现在时，系动词taste需用第三人称单数形式tastes，后接形容词delicious，故填tastes delicious；
4. 动作已发生，用一般过去时，“唤起”的短语是bring back，过去式为brought，“许多快乐的回忆”是a lot of happy memories，组合后填brought back a lot of happy memories。
【答案】
五、1. in fact 2. My twin brother 3. tastes delicious 4. brought back a lot of happy memories
【知识点】
固定短语、名词短语、动词时态
【点评】
本题考查英语基础词汇、固定搭配及基本语法，属于入门级练习题，侧重巩固核心基础表达，难度较低。
【难度系数】
0.5

六、翻译句子
1. 我们应该尽可能多吃水果和蔬菜。
2. 食物的历史从来都不简单。
3. 有时,完全不同的文化却有着相似的菜肴。

六、
1. We should eat as many fruit and vegetables
as possible.
2. The history of food is never simple.
3. Sometimes, totally different cultures
have similar dishes.

【分析】
本题为汉译英题型，需先明确每个句子的核心结构（主谓宾/主系表），再对应英语的常用表达、固定句式完成翻译，同时注意名词单复数、副词位置等细节。步骤如下：1. 提取每个句子的核心词汇与逻辑；2. 匹配对应的英语表达；3. 组合成符合英语语法的完整句子。
【解析】
1. 句子为主谓宾结构，“我们”译为We，“应该”用情态动词should，“尽可能多”修饰可数名词（fruit、vegetables为可数复数），用常用短语as many as possible，“吃”译为eat，组合为：We should eat as many fruit and vegetables as possible.
2. 句子为主系表结构，“食物的历史”用of所有格译为The history of food，“从不”译为never，“简单”译为simple，系动词用is，组合为：The history of food is never simple.
3. 句子为主谓宾结构，“有时”译为Sometimes，“完全不同的”译为totally different，“文化”译为cultures，“有”译为have，“相似的菜肴”译为similar dishes，组合为：Sometimes, totally different cultures have similar dishes.
【答案】
六、
1. We should eat as many fruit and vegetables
as possible.
2. The history of food is never simple.
3. Sometimes, totally different cultures
have similar dishes.
【知识点】
汉译英、常用短语运用、of所有格
【点评】
本题考查基础汉译英能力，涉及常用短语、固定句式及名词所有格的运用，是英语学习的基础题型，需掌握核心词汇与常用表达的对应翻译。
【难度系数】
0.6

七、阅读还原句子
It's so cold these days! How nice it would be to have a cup of hot bubble tea(珍珠奶茶)! Many people in China, especially the young, enjoy drinking it. You may often see a young person walking on the street, with a cup of bubble

tea in his/her hand. 1. Let's try to make this drink at home!
Ingredients: black tea bags, water, tapioca pearls(薯粉珍珠), milk, sugar.
Step 1: Steep(浸泡) the tea bags in freshly-boiled water.
Step 2: Add water and sugar to a pot and stir quickly. Heat the water over medium-high heat until the water boils and the sugar is completely melted. Now you have the syrup you need.
Step 3: Boil water in another pot and add some tapioca pearls into it. 2. Then, keep cooking for another 5 minutes.
Step 4: Pour the tea into a cup. Add the hot tapioca pearls into the cup. 3. Stir and taste the drink. Add more milk or syrup according to your taste.
4. If you really enjoy bubble tea, try to have less sugar in it and only have one cup every few weeks.

七、
1.C 2.A 3.B 4.D

【分析】
本题为英语阅读还原句子题，解题思路如下：1. 先通读全文，明确文章主旨是介绍在家制作珍珠奶茶的方法；2. 逐个分析每个空缺处的上下文语境，结合句子间的逻辑关系（如步骤顺承、内容呼应、过渡衔接），匹配对应选项；3. 验证所选选项是否符合语篇整体逻辑，确保语句通顺连贯。
【解析】
1. 空缺1前描述年轻人喜爱珍珠奶茶的场景，后引出在家制作的内容，需选承上启下的句子，对应选项C；
2. 空缺2是煮珍珠的步骤，前句提到加入珍珠，后句说“再煮5分钟”，需补充煮珍珠的初始时间，对应选项A；
3. 空缺3前句是倒入茶并加珍珠，后句说根据口味加牛奶或糖浆，需衔接添加牛奶的内容，对应选项B；
4. 空缺4后句是建议少糖、控制饮用频率，需选提出健康建议的句子，对应选项D。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.D
【知识点】
阅读还原句子、语篇衔接
【点评】
本题考查学生的语篇理解能力和句子逻辑衔接能力，需结合上下文语境分析空缺处内容，是初中英语常见题型，难度适中。
【难度系数】
0.5