五、用所给词的适当形式填空。
1. He doesn't know how (get) to the station.
2. Let Bobby (help) you.
3. The woman (go) to the cinema by taxi.
4. You can ask (she) for help.
5. Turn left at the (three) traffic lights.

五、1. to get 2. help 3. goes 4. her
5. third

【分析】
1. 第1题：“how+动词不定式”是固定结构，在句中作know的宾语，表示“如何做某事”，所以要把get变为不定式形式to get。
2. 第2题：Let引导的祈使句有固定搭配“Let sb. do sth.”，意为“让某人做某事”，sb.后需跟动词原形，因此填help。
3. 第3题：主语The woman是第三人称单数，句子描述常态动作，用一般现在时，谓语动词要使用第三人称单数形式，go的第三人称单数是goes。
4. 第4题：ask是及物动词，后面需接人称代词的宾格形式作宾语，she的宾格是her。
5. 第5题：此处表示“第三个红绿灯”，需要用序数词体现顺序，three对应的序数词是third。
【解析】
1. 依据“疑问词+动词不定式”作宾语的语法规则，此处填to get。
2. 根据“Let sb. do sth.”的固定搭配，此处填动词原形help。
3. 主语为第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，故填goes。
4. ask后接人称代词宾格作宾语，she的宾格是her，所以填her。
5. 表示顺序“第三个”要用序数词，three的序数词是third，故填third。
【答案】
五、1. to get 2. help 3. goes 4. her 5. third
【知识点】
疑问词+不定式结构、Let的固定用法、序数词应用
【点评】
本题聚焦小学英语核心基础语法，涵盖非谓语动词、祈使句、主谓一致、人称代词宾格及序数词等知识点，题目贴合日常应用场景，考查学生对基础语法规则的理解与灵活运用能力。
【难度系数】
0.7

六、按要求改写句子。
1. The hospital is near the shop.
the hospital?
2. Walk through the trees.
through the trees.
3. Where's the post office?
do I the post office?
4. They get to the cinema by metro.
they the cinema?
5. I go to school by bus every day.
I to school every day.

六、1. Where is 2. Don't walk 3. How;
get to 4. How do; get to 5. take a bus

【分析】
1. 第1小题：原句划线部分是地点“near the shop”，对地点提问需用疑问词Where，再将原句中的be动词is提到主语the hospital之前，构成特殊疑问句。
2. 第2小题：原句是肯定祈使句，祈使句的否定形式是在句首加Don't，后面跟动词原形walk，以此改写为否定祈使句。
3. 第3小题：原句询问邮局位置，同义表达可转换为询问“到达邮局的方式”，对方式提问用疑问词How，“到达”用固定短语get to，主语是I，一般现在时搭配助动词do，所以填How和get to。
4. 第4小题：原句划线部分是交通方式“by metro”，对交通方式提问用疑问词How，主语they是复数，一般现在时需借助助动词do，谓语动词get to用原形，构成特殊疑问句。
5. 第5小题：原句中“by bus”是表交通方式的状语，可同义转换为动词短语“take a bus”作谓语，表达相同的“乘公交去上学”的含义。
【解析】
1. 对地点提问用疑问词Where，原句含be动词is，将is提前至主语前，故填Where is。
2. 肯定祈使句变否定，在句首加Don't，后跟动词原形walk，所以填Don't walk。
3. 把询问地点的句子转换为询问到达方式的句子，用How提问，“到达”用get to，因此填How; get to。
4. 对交通方式提问用How，主语they为复数，一般现在时助动词用do，谓语动词用原形get to，所以填How do; get to。
5. “by bus”与“take a bus”为同义表达，故改写为take a bus。
【答案】
六、1. Where is 2. Don't walk 3. How; get to 4. How do; get to 5. take a bus
【知识点】
1. 特殊疑问句构成
2. 祈使句否定形式
3. 交通方式表达转换
【点评】
本题聚焦小学英语常见句型转换考点，涵盖特殊疑问句构建、祈使句否定转换以及交通方式的同义表达，考查学生对基础句型结构和常用短语的掌握程度。
【难度系数】
0.7

七、改错。

七、1. B to see 2. A go 3. A Is 4. C
cars 5. C go

【分析】
1. 第1题：先回忆动词want的固定用法，want后需接动词不定式（to+动词原形）表示“想要做某事”，句中see前缺少to，所以要修改B处。
2. 第2题：本句是祈使句，祈使句用于表达命令、请求，通常以动词原形开头，Mike是称呼语，后面谓语动词要用原形，因此A处goes需改为go。
3. 第3题：full是形容词，在疑问句中，形容词作表语时要借助be动词构成疑问语序，不能用助动词does，所以A处Does要改成Is。
4. 第4题：many用于修饰可数名词复数，car是可数名词，所以C处car要变为复数形式cars。
5. 第5题：there是地点副词，前面不需要加介词to，因此C处go to要改为go。
【解析】
1. （B）根据want的固定搭配want to do sth，应将see改为to see。
2. （A）本句为祈使句，祈使句开头用动词原形，故将goes改为go。
3. （A）full是形容词，需用be动词构成疑问句，故将Does改为Is。
4. （C）many修饰可数名词复数，car的复数形式是cars，故将car改为cars。
5. （C）there是地点副词，前面不用介词to，故将go to改为go。
【答案】
1. B to see
2. A go
3. A Is
4. C cars
5. C go
【知识点】
1. 动词固定搭配
2. 祈使句用法
3. 名词单复数
【点评】
本题聚焦小学英语核心基础语法，涵盖动词搭配、祈使句、be动词与形容词的用法、名词单复数及地点副词的用法，能有效帮助学生夯实语法基础，提升语言运用的准确性。
【难度系数】
0.6

八、根据上下文完成对话。
A: Hi, Yang Ling.
B: Hi. There is a new film today. Do you want to it?
A: Of course. But can we to the cinema?
B: We can get bus.
A: Good idea.
B: Look! The bus is coming.
A: Oh, the bus is full. We can't it.
B: Shall we go there taxi?
A: OK. Let's go.

八、see; how; get; there by; get on; by

【分析】
首先，我们要结合对话的上下文语境和日常英语表达习惯来逐个填空：
1. 第一空：前面提到“new film（新电影）”，看电影的常用表达是“see a film”，所以这里填see。
2. 第二、三空：A表示想去看电影，但紧接着询问去电影院的方式，询问方式用特殊疑问词how，“到达某地”用get to，所以分别填how和get。
3. 第四、五空：B回答出行方式是坐公交，“到达那里”是get there，“乘坐某种交通工具”用“by+交通工具”的结构，所以填there by。
4. 第六、七空：前面提到“bus is full（公交车满了）”，所以无法上车，“上车”的固定短语是get on，填get on。
5. 第八空：B提议坐出租车去，“乘坐出租车”的固定表达是by taxi，填by。
【解析】
1. 根据前文“new film”，结合看电影的固定表达“see a film”，此处填see；
2. 根据答语的出行方式描述，可知此处是询问去电影院的方式，用how引导特殊疑问句，“到达电影院”用get to the cinema，故依次填how、get；
3. “到达那里”用get there，“乘坐公交车”用by bus，所以此处填there by；
4. 根据“the bus is full”的语境，可知无法上车，“上车”的固定短语是get on，故填get on；
5. “乘坐出租车”的固定表达是by taxi，故填by。
【答案】
see; how; get; there by; get on; by
【知识点】
1. 动词固定短语
2. 介词搭配（by+交通工具）
3. 情景交际用语
【点评】
本题考查小学英语情景交际中日常出行与娱乐相关的常用表达，需要结合上下文语境，掌握“see a film”“get to”“get on”等动词短语以及“by+交通工具”的介词搭配，注重对语境逻辑的理解和固定表达的积累。
【难度系数】
0.7