3 阅读课文，完成示意图。

3 可爱的大花园 凄凉的花园 叱责孩子，砌高墙，挂布告牌 拆除围墙，和孩子玩耍

4 读课文片段，完成练习。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”
(1)童话故事充满了奇妙的想象，画出你认为奇妙的地方。(画一处)
(2)读读全文，联系生活实际，说说你从故事中获得的启发。

(3)读文中画“”的句子，下面理解最恰当的一项是()
A. 因为孩子们天真烂漫，带给了巨人很多快乐，所以说孩子们是最美丽的花。
B. 因为孩子们天真烂漫，让花园焕发生机与活力，所以说孩子们是最美丽的花。
C. 因为孩子们天真烂漫，让花园焕发生机与活力，让巨人懂得爱与分享，所以说孩子们是最美丽的花。

4 (1)示例：孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。(能体现神奇的句子均可) (2)快乐要和大家一起分享，才是真正的快乐。(联系实际部分学生可自行发挥) (3)C