4 根据课文内容填空。
(1)课文的作者是，游览的地点是，游览的时间是。作者介绍外洞时，先描写了，特点是；再写了，特点是；然后写了，特点是。
(2)内洞的特点是、、，重点写了这个特点。

4 (1) 叶圣陶 金华双龙洞 4 月 14 日 洞口外的景色 很有气势 洞口 宽敞 外洞 大 (2) 黑 大 奇 奇

5 读课文第 5 自然段，完成练习。
(1)这段话写了、和三个方面的内容。
(2)仿照文段中描写小船小的句子，写一写。
怎样大的花园呢?，是这样大的花园。
(3)作者在写孔隙小的同时，又真实地写了自己的感受，下面对此理解最恰当的一项是()
A. 只写孔隙的特点，内容太少，不够具体。
B. 融入作者的感受，写出了作者内心的新奇，更让我们感受到孔隙的小。
C. 表达感受，可以把游览经过写得更清楚。

5 (1) 船的小 坐船的姿势 坐船的感受 (2) 提示：文段中描写小船小的句子是“两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。” 仿写略 (3) B

6 轻松阅读。
扬州个园
扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清代嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗“宁可食无肉，不可居无竹”之意，以示主人不俗。因竹叶形状像一个“个”字，故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山，以堆叠精巧而著名。
步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，这是个园春景。再往前，一座人工的假山出现了，它便是形态奇特的“春山”，和竹林相映成趣。
绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。
转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊。循廊而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄色的山石建成，造型不同一般，给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山，秋山迎夕照，山势巍峨，“秋高气爽”的诗情画意顿时就出现在眼前。
步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮子”似顽皮的孩子用残雪堆就，山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。
游个园一周，真是如历四季。
(1)圈出文章中表示游览行踪的词语。
(2)从上题中可以发现，这篇文章按顺序介绍了个园的特点。这样安排写作顺序的好处在于。
(3)选择文中的词语说说下列景物的特点。
春山： 夏山：
秋山： 冬山：
(4)请在文中画出一句引用的诗句，并说说这样写有什么好处。

6 (1) 步入 绕过 转过 步下 (2) 游览 向读者清楚地交代了个园的各个景点及特点 (3) 春山：修竹繁茂，石笋参差。 夏山：藕荷香飘，苍翠生凉。 秋山：造型各异，山势巍峨。 冬山：残雪堆就，不寒觉寒。 (4) 示例：宁可食无肉，不可居无竹。 既说明了个园的主人品位不俗，又引出“个园”取名的由来。