2026年配套练习与检测三年级数学下册人教版第31页答案
1. 选一选。
(1) 用 4 根同样长的小棒能围成一个(
C
)。

(2) 将一根铁丝折成一个长方形(“└─”表示拐点)，哪种方法能成功？ (
A
)

答案

1. (1)C (2)A

解析

【解析】
(1) 4根同样长的小棒，正方形的四条边长度相等，因此能围成正方形，对应选项C。
(2) 长方形的对边长度相等，选项A的折法符合长方形对边相等的特征，能够成功折成长方形。
【答案】
1. (1)C (2)A
【知识点】
正方形的特征、长方形的特征
【点评】
本题考查对正方形和长方形边的特征的理解，需结合图形边的特点判断，提升对平面图形特征的认知。
2. 有 2 个长 4 厘米、宽 2 厘米的长方形。
(1) 把它们拼成一个正方形，将拼成的正方形在方格上画出来。数一数，拼成的正方形边长是(
4
)厘米。
(2) 把它们拼成一个大长方形，将拼成的大长方形在方格上画出来。数一数，拼成的大长方形的长是(
8
)厘米，宽是(
2
)厘米。

答案


(1)4
(2)8 2

3. 东村有一个长 30 米、宽 20 米的长方形池塘。如果池塘的长不变，要把它扩建成正方形，池塘的宽要增加多少米？

答案

3. 30 - 20 = 10(米)

解析

【解析】
要将长方形池塘扩建成正方形且长不变，那么正方形的边长等于长方形的长，即30米。原来池塘的宽是20米，所以宽需要增加的长度为正方形边长减去原来的宽，列式为：30 - 20 = 10（米）。
【答案】
10米
【知识点】
正方形的特征，整数减法应用
【点评】
本题主要考查对正方形四条边相等这一特征的理解，通过对比长方形的长与宽，利用简单的整数减法即可求出宽需要增加的长度，解题关键是明确扩建后正方形的边长与原长方形长的关系。
4. 如图，在一张长方形纸上剪下一个三角形，剩下的可能是什么图形？在图上画一画，再写一写。


答案




五边 四边 三角