一、Listen and circle. 学校本周组织校园义卖活动，你知道 Linlin 准备了什么义卖物品吗？请你听一听，圈一圈。

【分析】
这是一道听力匹配题，解题时需按以下思路思考：
1. 先观察图片中的所有物品，明确每个物品对应的英文词汇，提前熟悉词汇能帮助快速对应听力内容；
2. 听录音时，重点捕捉Linlin提到的义卖物品相关信息；
3. 将听到的物品与图中对应，圈出符合要求的物品。
【解析】
1. 先识别图中物品及对应英文：pencil-box（文具盒）、toy car（玩具小汽车）、cap（帽子）、book（书）、ball（皮球）、ruler（尺子）、toy boat（玩具帆船）、doll（玩偶）；
2. 听录音，提取Linlin准备义卖的物品信息；
3. 匹配图中物品，圈出对应的玩具小汽车、书、皮球、玩偶。
【答案】

【知识点】
听力信息提取，物品类词汇认读
【点评】
本题考查学生的听力理解能力与常见物品英文词汇的掌握情况，要求学生先熟悉物品词汇，再通过听力捕捉关键信息完成匹配，能有效锻炼学生的听辨能力和信息匹配能力。
【难度系数】
0.6

二、Listen and circle. 小动物们分别在哪里呢？请你听一听，圈出正确图片的序号。

1. A 2. B 3. B

【分析】
这是一道听力图文匹配题，解题时需先观察每组图片里小动物的位置差异，明确不同选项的位置区别，比如第一组A是小鸟在架子顶部，B是小鸟在架子底部；第二组A是小猫在床上，B是小猫在床的下方；第三组A是小狗在箱子上方，B是小狗在箱子内部。听录音时重点捕捉描述位置的关键信息，将听到的方位内容和图片对应，选出正确选项。
【解析】
1. 根据听力内容，小鸟位于架子的最上层，对应选项A的图片；
2. 根据听力内容，小猫在床的下方位置，对应选项B的图片；
3. 根据听力内容，小狗在箱子的内部，对应选项B的图片。
【答案】
1. A；2. B；3. B
【知识点】
方位介词理解，听力信息提取，图文匹配
【点评】
本题结合听力与图文形式，考查学生对常见方位类表达的听力理解能力，需要学生先观察图片的位置差异，再精准抓取听力中的方位关键信息，能有效锻炼学生的听力捕捉和图文对应能力。
【难度系数】
0.8

三、Read, choose and write. Lin Tao 搬到新家了，他正在和妈妈整理物品。他们说了些什么呢？请你读一读，根据图片提示，选择合适的单词写在相应的四线三格内。
book shelf box in on under cap
1. — Where is your bag, Lin Tao?
— It’s the .

2. — Is the on the bed?
— Yes, it is.

3. — Is the map in the bag?
— No, it isn’t. It’s the .

4. — Put your boat the .
— OK.

1. on shelf 2. cap 3. under book 4. in box

【分析】
解题思路：首先观察每道小题的插图提示，结合对话语境，从给出的单词中选择合适的方位介词和物品名词完成填空。具体思考步骤：
1. 第1题：问句询问包的位置，结合插图1可知包在书架上方，需选表示“在……上面”的介词和对应物品名词。
2. 第2题：问句询问某物品是否在床上，结合插图2可知物品是帽子，直接选对应名词即可。
3. 第3题：答句表明地图不在包里，结合插图3可知地图在书的下方，需选表示“在……下面”的介词和对应物品名词。
4. 第4题：句子是指令把船放到某处，结合插图4可知是放进盒子里，需选表示“在……里面”的介词和对应物品名词。
【解析】
1. 对话询问包的位置，插图1显示包在书架上，所以填表示“在……上面”的介词on和物品名词shelf。
2. 对话询问某物品是否在床上，插图2显示该物品是帽子，所以填物品名词cap。
3. 答句表明地图不在包里，插图3显示地图在书下方，所以填表示“在……下面”的介词under和物品名词book。
4. 对话是指令把船放到某处，插图4显示要放进盒子里，所以填表示“在……里面”的介词in和物品名词box。
【答案】
1. on shelf 2. cap 3. under book 4. in box
【知识点】
方位介词辨析，物品名词认知，情景交际
【点评】
本题以情景对话搭配图片的形式，考查学生对常见方位介词和物品名词的掌握，需要结合语境与图片信息判断填空内容，既锻炼观察力也强化了语言运用能力。
【难度系数】
0.8