2026年作业本浙江教育出版社九年级科学下册浙教版第25页答案
9. 为处理污水、改善水质,许多河道内放置了水生植物漂浮平台——生态浮岛。浮岛按种植植物种类的多少,可以分为单种植物型浮岛和混合植物型浮岛。如图所示为某浮岛示意图。

(1) 写出该生态浮岛的一条食物链
水生植物→食草昆虫→青蛙（合理即可）
。
(2) 图中的微生物属于生态系统成分中的
分解者
。
(3) 与单种植物型浮岛相比,混合植物型浮岛的稳定性更高的原因是
成分复杂、生物种类多，自动调节能力强
。

答案

9.（1）水生植物→食草昆虫→青蛙（合理即可）（2）分解者（3）成分复杂、生物种类多，自动调节能力强
10. “菇—菜”立体栽培(如图)是充分利用温室大棚等设施的光、温度环境优势,将作物按照空间层次分布,形成优势互补和资源高效利用的生态农业模式之一。下列有关叙述正确的是(
A
)。


A.图中“X”可代表CO₂,“Y”可代表O₂

B.该生态系统中食用菌属于消费者
C.菌渣作为有机肥为蔬菜提供了能量
D.在食物链中,各种生物获得能量的方式基本相同

答案

10. A
11. 如图表示生态系统中碳循环的部分过程,下列说法错误的是(
D
)。


A.A是生产者,D是分解者
B.图中箭头可以表示碳元素的流动方向
C.①②③过程中能量逐级递减
D.图中ABCD代表的生物共同构成生态系统

答案

11. D
12. 读农田生态系统的部分物质循环模式图,其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分,A、B、C是丙中三种生物。回答下列问题。

(1) 既是该生态系统的主要成分,又含有最多能量的生物是
甲（或生产者）
。
(2) 若“玉米→田鼠→蛇→猫头鹰”是该生态系统中的一条食物链,则玉米是该生态系统组成成分中的
甲（或生产者）
,丙中的[
B
](填字母)代表蛇。
(3) 图中C和B之间存在捕食关系和
竞争
关系。从理论上分析,若大量捕杀A,一定时间内B的数量先
下降
,后趋于稳定。

答案

12.（1）甲（或生产者）（2）甲（或生产者） B（3）竞争 下降