Ⅳ. 情景交际。(从方框中选择恰当的选项,补全对话)
Mike came back from Hangzhou. He had a wonderful holiday.
Feifei: Hello, Mike. Where did you go for the holidays?
Mike: 1.
Feifei: 2.
Mike: They are photos of me and my family in Hangzhou.
Feifei: Can I see them?
Mike: 3.
Feifei: 4.
Mike: Yes, it is. 5.
A. What are these in your hands?
B. Of course.
C. Hangzhou is really beautiful!
D. We went to Hangzhou.
E. We like it very much.

Ⅳ. 1. D 2. A 3. B 4. C 5. E

【解析】
1. 上句Feifei询问Mike假期去了哪里，Mike需回答地点，故选D。
2. 根据下句Mike回答是在杭州的照片，可知Feifei是在询问手里的物品是什么，故选A。
3. Feifei请求看照片，Mike用“Of course.”表示同意，符合语境，故选B。
4. 下句Mike作出肯定回答“Yes, it is.”，结合选项，Feifei说“Hangzhou is really beautiful!”符合逻辑，故选C。
5. 承接上句对杭州的夸赞，Mike补充表达对杭州的喜爱，故选E。
【答案】
Ⅳ. 1. D 2. A 3. B 4. C 5. E
【知识点】
日常情景交际、问答匹配、交际用语
【点评】
本题考查学生在日常情景对话中的语言运用能力，需结合上下文语境选择合适语句，注重对话的逻辑性与连贯性，帮助学生掌握日常交际的常用表达。
【难度系数】
0.8

Ⅴ. 仿写句子。
【例】Mr Brown, go to Sanya, go swimming, last year
Last year Mr Brown went to Sanya and went swimming.
1. Ms Wang, go to Harbin, play with snow, last winter

2. My brother, go to Beijing, visit the Great Wall, last month

3. I, go to Hulun Buir, take some photos, for the holidays

Ⅴ. 1. Last winter Ms Wang went to Harbin and played with snow.
2. Last month my brother went to Beijing and visited the Great Wall.
3. I went to Hulun Buir and took some photos for the holidays.

【解析】
1. 观察例句可知，句子结构为“时间状语 + 主语 + 动词过去式短语1 + and + 动词过去式短语2”（第3题时间状语for the holidays放句末）。
2. 根据各小题提示信息，将谓语动词变为过去式，按例句结构组合成完整句子：
第1题：把时间状语Last winter放句首，go变为went，play变为played，组合成符合要求的句子；
第2题：把时间状语Last month放句首，go变为went，visit变为visited，组合成符合要求的句子；
第3题：以主语I开头，go变为went，take变为took，将时间状语for the holidays放句末，组合成符合要求的句子。
【答案】
1. Last winter Ms Wang went to Harbin and played with snow.
2. Last month my brother went to Beijing and visited the Great Wall.
3. I went to Hulun Buir and took some photos for the holidays.
【知识点】
一般过去时运用、句子结构仿写
【点评】
本题借助例句引导学生掌握“时间状语+主语+并列过去式动作”的句式，考查学生对一般过去时的理解与运用，以及英语句子的仿写能力，帮助学生巩固一般过去时的动词变化规则和句式组织能力。
【难度系数】
0.8

Ⅰ. 听录音，选出你所听到的内容。
()1. A. south
B. north
C. mouth
()2. A. parents
B. paper
C. pair
()3. A. June
B. July
C. juice
()4. A. rest
B. best
C. get
()5. A. stay
B. holiday
C. say

Ⅰ. 1. B 2. A 3. B 4. C 5. A

【解析】
本题为听力理解选择题，需依据所听音频内容，从各小题的三个选项中选出与听到内容一致的选项。
【答案】
Ⅰ. 1. B 2. A 3. B 4. C 5. A
【知识点】
听力辨音，词汇听辨
【点评】
本题考查学生对发音相近英语词汇的听力识别能力，侧重听力细节的捕捉，能帮助学生提升听力精准度。
【难度系数】
0.6