四、从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏相应的答句,将序号写在题前括号里。
Ⅰ                                                                   Ⅱ
() 1. Shall we go and play there? A. Yes, I am.
() 2. Where are you going? B. It's yummy.
() 3. Are you reading a book at home? C. I'm going to the library.
() 4. What's in the basket? D. Good idea.
() 5. How's my soup? E. There are some apples.

1. D 2. C 3. A 4. E 5. B

【分析】
我们可以根据Ⅰ栏中每个问句的类型和含义，去Ⅱ栏中寻找对应的答句：
1. 第1句“Shall we go and play there?”是用来提出建议的句型，回应建议常用“Good idea.”这类表达，所以对应D选项。
2. 第2句“Where are you going?”是询问去向的特殊疑问句，需要回答具体要去的地方，C选项“I'm going to the library.”符合要求。
3. 第3句“Are you reading a book at home?”是一般疑问句，要用“Yes/No”来回答，A选项“Yes, I am.”正好是对应的肯定回答。
4. 第4句“What's in the basket?”是询问篮子里的物品，E选项“There are some apples.”直接回答了篮子里的东西。
5. 第5句“How's my soup?”是询问汤的味道怎么样，B选项“It's yummy.”是对味道的评价，符合语境。
【解析】
1. “Shall we...”用于提出建议，答句“Good idea.”表示赞同建议，故1连D。
2. “Where”引导的特殊疑问句询问地点，答句“I'm going to the library.”明确回答了去向，故2连C。
3. “Are you...”开头的一般疑问句，肯定回答用“Yes, I am.”，故3连A。
4. “What's in...”询问物品，答句“There are some apples.”说明了篮子里的物品，故4连E。
5. “How's...”询问事物的状态（这里是味道），答句“It's yummy.”评价了汤的味道，故5连B。
【答案】
1. D 2. C 3. A 4. E 5. B
【知识点】
情景交际、一般疑问句应答、特殊疑问句应答
【点评】
本题考查小学阶段常见的日常交际用语，涵盖提建议、询问去向、一般疑问、询问物品及评价事物等多种场景，需要学生熟悉不同类型问句的应答逻辑，积累常用交际表达。
【难度系数】
0.8

五、按要求改写句子。
1. My parents are cooking in the kitchen.
in the kitchen?
2. The soup smells nice.
does the soup ?
3. There isn't any meat in the fridge.
There meat in the fridge.
4. I am making a fruit salad.
you ?
5. Liu Tao is looking for some juice.
Liu Tao ?

1. Who is cooking 2. How; smell 3. is some 4. What are; making 5. What is; looking for

【分析】
1. 第1题：划线部分“My parents”指人，对人提问要用疑问词Who。原句是现在进行时（be+doing结构），Who作主语时be动词常用is，再保留原句的cooking，即可得出问句。
2. 第2题：划线部分“nice”是描述汤的气味状态，对这种感受类形容词提问用疑问词How。原句是一般现在时，主语“the soup”是第三人称单数，需借助助动词does，助动词后动词smell要变回原形。
3. 第3题：原句是否定句，“isn't any”表示“没有一些”，“any”常用于否定句，其在肯定句中的对应词是“some”，所以将“isn't”改为“is”，“any”改为“some”即可得到同义句。
4. 第4题：划线部分“a fruit salad”是事物，对事物提问用疑问词What。原句是现在进行时，主语I要变为you，对应的be动词换为are，再保留原句的making，组合成问句。
5. 第5题：划线部分“some juice”是事物，用疑问词What提问。原句是现在进行时，主语Liu Tao是第三人称单数，be动词用is，保留原句的looking for，组合成问句。
【解析】
1. ①确定疑问词：划线部分指人，用Who；②调整时态结构：原句是现在进行时，Who作主语时be动词用is；③组合句子：Who is cooking in the kitchen?
2. ①确定疑问词：划线部分描述状态，用How；②调整时态结构：原句是一般现在时，主语为第三人称单数，借助助动词does，动词smell用原形；③组合句子：How does the soup smell?
3. ①替换词汇：否定句中的“isn't any”转换为肯定形式的“is some”（some用于肯定句表“一些”）；②得到句子：There is some meat in the fridge.
4. ①确定疑问词：划线部分指事物，用What；②调整时态结构：原句是现在进行时，主语I改为you，be动词换为are；③组合句子：What are you making?
5. ①确定疑问词：划线部分指事物，用What；②调整时态结构：原句是现在进行时，主语为第三人称单数，be动词用is；③组合句子：What is Liu Tao looking for?
【答案】
1. Who is cooking
2. How; smell
3. is some
4. What are; making
5. What is; looking for
【知识点】
现在进行时的特殊疑问句、一般现在时的特殊疑问句、some与any的用法
【点评】
本题聚焦基础句型转换，涵盖了不同时态下特殊疑问句的构成逻辑，以及some和any的场景运用，能有效考查学生对疑问词选择、时态句式变化的掌握情况，是巩固英语基础句型的典型题型。
【难度系数】
0.7

六、看图完成对话。
A: What are you , Mum?
B: I dinner.
A: you cooking meat?
B: No, I'm not. I'm some . I want to
some tomato soup.
A: But I like meat.
B: I will cook meat potatoes too.

doing; am cooking; Are; washing; vegetables; cook; with

【分析】
首先判断对话时态，从“cooking”可知是现在进行时场景。第一步看A的问句，是现在进行时特殊疑问句“What + be + 主语 + doing”，询问正在做什么，所以第一空填doing。接着B回答“正在做晚饭”，用现在进行时结构“主语+be+doing”，主语I对应be动词am，“做晚饭”的现在分词是cooking，故填am cooking。然后A的问句是现在进行时一般疑问句，主语you对应be动词Are，句首大写，填Are。B回答没煮肉，结合后文“番茄汤”可知是在洗蔬菜，现在进行时中wash的现在分词是washing，蔬菜用复数vegetables，填washing和vegetables。“want to”后接动词原形，“做番茄汤”用cook，填cook。最后表示“和土豆一起煮肉”，用介词with表伴随，填with。
【解析】
1. 第一空：根据现在进行时特殊疑问句结构“What + be + 主语 + doing”，询问正在进行的动作，填doing。
2. 第二、三空：现在进行时陈述句结构“主语 + be + 现在分词”，主语I对应的be动词是am，“做晚饭”的现在分词形式是cooking，填am cooking。
3. 第四空：现在进行时一般疑问句结构“Be + 主语 + doing”，主语you对应的be动词是Are，句首大写，填Are。
4. 第五、六空：结合“tomato soup”的语境，判断是洗蔬菜，现在进行时中wash的现在分词是washing，“蔬菜”常用复数形式vegetables，填washing; vegetables。
5. 第七空：“want to do sth.”是固定搭配，后接动词原形，“做番茄汤”用cook，填cook。
6. 第八空：表示“和土豆一起”，用介词with体现伴随关系，填with。
【答案】
doing; am cooking; Are; washing; vegetables; cook; with
【知识点】
现在进行时用法、固定短语搭配、介词with用法
【点评】
本题围绕“做饭”日常场景展开，重点考查现在进行时的问答结构，同时结合语境、固定搭配及介词用法填空，既检验语法掌握程度，也考察日常语境理解能力。
【难度系数】
0.6

七、阅读短文,判断正误。正确的写“T”,错误的写“F”。
It is Sunday today. It is a nice day. Some children are playing in the park. Seven boys are
near the lake. They are watching the fish. A woman is sitting near the lake. She is drawing a
picture. Five girls are sitting under the tree. They are reading storybooks. There is a dog with
them. It is sleeping.
() 1. Today is Saturday.
() 2. The boys are playing in the lake.
() 3. There are twelve people in the park.
() 4. The dog is with the girls.
() 5. A woman is drawing a picture near the lake.

1. F 2. F 3. F 4. T 5. T

【分析】
要解决这类阅读理解判断题，需先通读短文掌握整体内容，再逐个分析题目，回到原文定位对应关键信息，将题目表述与原文内容对比，一致则为正确（T），不一致则为错误（F）：
1. 定位星期相关内容，原文明确给出今日是周日，对比题目表述判断；
2. 查找男孩的行为，原文表明男孩在湖边看鱼，并非在湖里玩耍，据此判断；
3. 统计人数：7个男孩+1个女人+5个女孩=13人，与题目中的12人不符，判断错误；
4. 查找狗的位置，原文说明狗和女孩们在一起，判断正确；
5. 查找女人的行为，原文表明女人在湖边画画，判断正确。
【解析】
1. 根据短文第一句“It is Sunday today.”可知今天是周日，题目“Today is Saturday.”表述错误，填F。
2. 根据短文“Seven boys are near the lake. They are watching the fish.”可知男孩们在湖边看鱼，并非在湖里玩耍，题目表述错误，填F。
3. 短文中提到7个男孩、1个女人、5个女孩，总人数为7+1+5=13人，不是12人，题目表述错误，填F。
4. 根据短文“Five girls are sitting under the tree...There is a dog with them.”可知狗和女孩们在一起，题目表述正确，填T。
5. 根据短文“A woman is sitting near the lake. She is drawing a picture.”可知女人在湖边画画，题目表述正确，填T。
【答案】
1. F 2. F 3. F 4. T 5. T
【知识点】
英语细节理解题、阅读理解判断正误
【点评】
本题是小学英语常见的阅读理解判断题，重点考查学生提取和比对短文细节信息的能力，解题时需仔细定位原文对应内容，避免因粗心误判。
【难度系数】
0.8