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1. 在用铅笔作图时，铅笔与纸之间的摩擦属于摩擦；用黑色圆珠笔答题时，黑色圆珠笔与纸之间的摩擦属于摩擦。
答案
滑动
滚动
滚动
解析
【解析】
当用铅笔作图时，铅笔芯与纸表面发生相对滑动，这种摩擦属于滑动摩擦；用黑色圆珠笔答题时，圆珠笔笔尖的滚珠在纸表面发生相对滚动，这种摩擦属于滚动摩擦。
【答案】
滑动；滚动
【知识点】
滑动摩擦、滚动摩擦
【点评】
本题考查对滑动摩擦和滚动摩擦的判断，需结合生活中常见的文具使用场景，理解不同摩擦类型的特点，属于基础题。
【难度系数】
0.8
当用铅笔作图时，铅笔芯与纸表面发生相对滑动，这种摩擦属于滑动摩擦；用黑色圆珠笔答题时，圆珠笔笔尖的滚珠在纸表面发生相对滚动，这种摩擦属于滚动摩擦。
【答案】
滑动；滚动
【知识点】
滑动摩擦、滚动摩擦
【点评】
本题考查对滑动摩擦和滚动摩擦的判断，需结合生活中常见的文具使用场景，理解不同摩擦类型的特点，属于基础题。
【难度系数】
0.8
2. 冰壶运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同，蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成的，滑行鞋的鞋底为塑料制成的，如图6.4-1所示。运动员掷冰壶时，蹬冰脚在起蹬器上用力向后蹬，脚受到的摩擦力方向是向(选填“前”或“后”)的；而滑行鞋的底部为塑料，这是为了摩擦。
答案
前
减小
减小
解析
【解析】
当蹬冰脚用力向后蹬时，脚有向后运动的趋势，冰对脚的摩擦力方向与脚的运动趋势相反，即向前；滑行鞋底部为塑料，是因为塑料接触面较光滑，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，便于滑行。
【答案】
前；减小
【知识点】
摩擦力的方向；减小摩擦的方法
【点评】
本题结合冰壶运动的实际场景，考查摩擦力的方向判断及减小摩擦的方法，注重物理知识在生活中的应用，需结合运动趋势分析摩擦力方向，理解减小摩擦的具体措施。
【难度系数】
0.7
当蹬冰脚用力向后蹬时，脚有向后运动的趋势，冰对脚的摩擦力方向与脚的运动趋势相反，即向前；滑行鞋底部为塑料，是因为塑料接触面较光滑，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，便于滑行。
【答案】
前；减小
【知识点】
摩擦力的方向；减小摩擦的方法
【点评】
本题结合冰壶运动的实际场景，考查摩擦力的方向判断及减小摩擦的方法，注重物理知识在生活中的应用，需结合运动趋势分析摩擦力方向，理解减小摩擦的具体措施。
【难度系数】
0.7
3. 小宇看到妹妹打不开玻璃罐，于是他用物理课上学到的知识教给了妹妹一种方法。如图6.4-2所示，将一张面巾纸包在玻璃罐的盖子上面，再用手拧盖子，玻璃罐就被打开了。这个过程（选填“增大”或“减小”）了盖子受到的摩擦力，原因是。
答案
增大
增大
接触面的粗糙程度
增大
接触面的粗糙程度
解析
【解析】
在拧盖子时，手对盖子的压力不变，面巾纸增大了手与盖子之间接触面的粗糙程度，根据影响摩擦力大小的因素，接触面越粗糙，摩擦力越大，所以盖子受到的摩擦力增大，从而更容易打开玻璃罐。
【答案】
增大；增大了接触面的粗糙程度
【知识点】
增大摩擦力的方法、影响摩擦力大小的因素
【点评】
本题结合生活实例，考查影响滑动摩擦力大小的因素，引导学生将物理知识应用到实际生活中，体现了物理学科的实用性。
【难度系数】
0.8
在拧盖子时，手对盖子的压力不变，面巾纸增大了手与盖子之间接触面的粗糙程度，根据影响摩擦力大小的因素，接触面越粗糙，摩擦力越大，所以盖子受到的摩擦力增大，从而更容易打开玻璃罐。
【答案】
增大；增大了接触面的粗糙程度
【知识点】
增大摩擦力的方法、影响摩擦力大小的因素
【点评】
本题结合生活实例，考查影响滑动摩擦力大小的因素，引导学生将物理知识应用到实际生活中，体现了物理学科的实用性。
【难度系数】
0.8
4. 假如一切物体间的摩擦力突然消失，下列不可能发生的是()
A.水平路面上的车原地打滑
B.我们将无法用笔写字
C.沿铁轨方向的风可以吹动火车
D.马很容易就能拉车前进
A.水平路面上的车原地打滑
B.我们将无法用笔写字
C.沿铁轨方向的风可以吹动火车
D.马很容易就能拉车前进
答案
D
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 水平路面上车前进依靠车轮与地面的摩擦力，摩擦力消失后，车会原地打滑，该情况可能发生；
B. 写字时笔与纸张之间存在摩擦力，摩擦力消失后，笔无法在纸上留下痕迹，无法写字，该情况可能发生；
C. 火车在铁轨上时，摩擦力会阻碍其运动，摩擦力消失后，沿铁轨方向的风可以吹动火车，该情况可能发生；
D. 马拉车前进依靠马与地面、车轮与地面的摩擦力，摩擦力消失后，马和车都会原地打滑，马无法拉车前进，该情况不可能发生。
【答案】
D
【知识点】
摩擦力的应用
【点评】
本题考查摩擦力在生活中的实际应用，需结合生活经验和摩擦力的作用原理分析不同场景，理解摩擦力对物体运动及日常行为的重要影响。
【难度系数】
0.6
逐一分析各选项：
A. 水平路面上车前进依靠车轮与地面的摩擦力，摩擦力消失后，车会原地打滑，该情况可能发生；
B. 写字时笔与纸张之间存在摩擦力，摩擦力消失后，笔无法在纸上留下痕迹，无法写字，该情况可能发生；
C. 火车在铁轨上时，摩擦力会阻碍其运动，摩擦力消失后，沿铁轨方向的风可以吹动火车，该情况可能发生；
D. 马拉车前进依靠马与地面、车轮与地面的摩擦力，摩擦力消失后，马和车都会原地打滑，马无法拉车前进，该情况不可能发生。
【答案】
D
【知识点】
摩擦力的应用
【点评】
本题考查摩擦力在生活中的实际应用，需结合生活经验和摩擦力的作用原理分析不同场景，理解摩擦力对物体运动及日常行为的重要影响。
【难度系数】
0.6
5. 在2025年亚冬会自由式滑雪男子个人空中技巧项目中，我国运动员夺金。如图6.4-3所示，运动员沿坡道下滑时(忽略空气阻力)，运动员所受的力是()
A.重力和摩擦力
B.重力和支持力
C.支持力和摩擦力
D.重力、支持力和摩擦力
A.重力和摩擦力
B.重力和支持力
C.支持力和摩擦力
D.重力、支持力和摩擦力
答案
D
解析
【解析】
运动员沿坡道下滑且忽略空气阻力时，受到地球施加的重力，坡道对其的支持力，同时因为坡道不光滑，还受到阻碍相对运动的摩擦力，所以运动员受重力、支持力和摩擦力。
【答案】
D
【知识点】
受力分析、重力、摩擦力
【点评】
本题考查物体的受力分析，需掌握常见力的产生条件，结合运动场景准确判断受力情况，注意题目给定的忽略空气阻力的条件。
【难度系数】
0.6
运动员沿坡道下滑且忽略空气阻力时，受到地球施加的重力，坡道对其的支持力，同时因为坡道不光滑，还受到阻碍相对运动的摩擦力，所以运动员受重力、支持力和摩擦力。
【答案】
D
【知识点】
受力分析、重力、摩擦力
【点评】
本题考查物体的受力分析，需掌握常见力的产生条件，结合运动场景准确判断受力情况，注意题目给定的忽略空气阻力的条件。
【难度系数】
0.6
6. 下列实例中，为了减小摩擦的是()
A.汽车轮胎上刻有花纹
B.瓶盖上刻有竖条纹
C.脚蹬面做得凹凸不平
D.储物箱下装有滚轮
A.汽车轮胎上刻有花纹
B.瓶盖上刻有竖条纹
C.脚蹬面做得凹凸不平
D.储物箱下装有滚轮
答案
D
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A.汽车轮胎上刻有花纹，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；
B.瓶盖上刻有竖条纹，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；
C.脚蹬面做得凹凸不平，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；
D.储物箱下装有滚轮，通过变滑动为滚动来减小摩擦，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
减小摩擦的方法；增大摩擦的方法
【点评】
本题结合生活实例，考查对增大和减小摩擦力方法的理解与区分，需准确掌握改变摩擦力的不同方式。
【难度系数】
0.8
逐一分析各选项：
A.汽车轮胎上刻有花纹，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；
B.瓶盖上刻有竖条纹，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；
C.脚蹬面做得凹凸不平，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；
D.储物箱下装有滚轮，通过变滑动为滚动来减小摩擦，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
减小摩擦的方法；增大摩擦的方法
【点评】
本题结合生活实例，考查对增大和减小摩擦力方法的理解与区分，需准确掌握改变摩擦力的不同方式。
【难度系数】
0.8
7. (多选)第十二届世界运动会于2025年8月在成都举行。下列与比赛项目相关的描述合理的是()
A.皮划艇：为了让艇前进，需将桨向前划动
B.射箭：弦被拉弯了，说明力能使物体发生形变
C.攀岩：攀岩选手上台前要在手上涂抹镁粉，目的是增大摩擦力
D.台球：白球被击打后能持续滚动，此时白球只受到摩擦力作用
A.皮划艇：为了让艇前进，需将桨向前划动
B.射箭：弦被拉弯了，说明力能使物体发生形变
C.攀岩：攀岩选手上台前要在手上涂抹镁粉，目的是增大摩擦力
D.台球：白球被击打后能持续滚动，此时白球只受到摩擦力作用
答案
BC
解析
【解析】
A选项：根据力的作用是相互的，为了让皮划艇前进，需将桨向后划动，水对桨产生向前的反作用力使艇前进，故A错误；
B选项：弦被拉弯，说明力能使物体发生形变，故B正确；
C选项：攀岩选手手上涂抹镁粉，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C正确；
D选项：白球被击打后持续滚动时，受到重力、支持力和摩擦力的作用，并非只受摩擦力，故D错误。
因此合理的是BC。
【答案】
BC
【知识点】
力的作用效果、增大摩擦力的方法、力的作用相互性
【点评】
本题结合世运会比赛项目，将物理知识与生活实际结合，考查力学基础知识点，要求学生准确理解力的相关概念及摩擦力的影响因素，注重知识应用能力的考查。
【难度系数】
0.7
A选项：根据力的作用是相互的，为了让皮划艇前进，需将桨向后划动，水对桨产生向前的反作用力使艇前进，故A错误；
B选项：弦被拉弯，说明力能使物体发生形变，故B正确；
C选项：攀岩选手手上涂抹镁粉，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C正确；
D选项：白球被击打后持续滚动时，受到重力、支持力和摩擦力的作用，并非只受摩擦力，故D错误。
因此合理的是BC。
【答案】
BC
【知识点】
力的作用效果、增大摩擦力的方法、力的作用相互性
【点评】
本题结合世运会比赛项目，将物理知识与生活实际结合，考查力学基础知识点，要求学生准确理解力的相关概念及摩擦力的影响因素，注重知识应用能力的考查。
【难度系数】
0.7
