3. Listen, find and write the time
The next day ...

8:00，4:00，6:40，9:05，3:30

图1：显示时间为7:30，题目已给出。
图2：两个孩子在户外与太阳在天空中的位置，表明是上午8:00。
图3：一个男孩和女孩在想着篮球，表示是放学后，时间大约为4:00。
图4：母亲和孩子在床上，窗外有太阳升起，时间为6:40。
图5：母亲在给孩子讲故事，窗外是夜晚，时间为9:05。
图6：孩子们在学校与老师挥手告别，时间为3:30。
根据每幅图的内容和时间，填写相应的时刻。


翻译:
3. 听一听，找一找并写出时间
第二天……

4. Listen and tick
It's Saturday today! We will go shopping!
What do they buy?

1)√; 7)第二个○√, 第四个○√

题目要求根据听力内容判断购买的物品，已知1)中手表已勾选。由于缺少听力音频，无法确定其他选项，但根据常见购物场景及四年级下册知识点，可能涉及衣物、食物等。假设听力中还提到购买了西红柿和胡萝卜，则7)中第二和第四个图需勾选。


翻译:
4. 听一听并打勾
今天是星期六！我们要去购物！
他们买了什么？

5. Read, listen and circle
During my farm trip ...
1) farm term
2) air ear
3) hear hair
4) park fork
5) hard hurt
6) short shirt

1) farm 2) air 3) hear 4) fork 5) hurt 6) shirt
（注：因无听力音频，答案基于常见语境和发音规则推测，实际需以听力内容为准。）

由于题目要求“Read, listen and circle”，需要结合听力内容来选择正确的单词。四年级下册相关章节主要涉及字母组合发音，如ar, ir, or, ear等。以下是基于常见发音规则的推测解析：
1) farm term：farm中ar发/ɑː/，term中er发/ɜː/，根据“farm trip”语境，应选与农场相关的“farm”。
2) air ear：air发/eə/，ear发/ɪə/，结合语境可能选“air”（空气）。
3) hear hair：hear发/hɪə/（听见），hair发/heə/（头发），农场旅行中可能“听见”声音，选“hear”。
4) park fork：park中ar发/ɑː/（公园），fork中or发/ɔː/（叉子），农场场景更可能涉及“fork”。
5) hard hurt：hard发/hɑːd/（硬的），hurt发/hɜːt/（受伤），语境中“hurt”更合理。
6) short shirt：short发/ʃɔːt/（短的），shirt发/ʃɜːt/（衬衫），可能描述衣物“shirt”。
根据单词发音及农场旅行语境，圈出符合情境的单词。


翻译:
5. 读一读，听一听并圈出（正确选项）
在我的农场之旅期间……
1) 农场 术语
2) 空气 耳朵
3) 听见 头发
4) 公园 叉子
5) 坚硬的；努力地 使受伤
6) 短的；矮的；短衬衫 衬衫