一、判断下列各组单词中画线部分的发音是(T)否(F)相同。
() 1. leg ten () 2. he we () 3. pet bed
() 4. she egg () 5. be red () 6. me we

T T T F F T

1. "leg"和"ten"中"e"均发/e/，发音相同；2. "he"和"we"中"e"均发/iː/，发音相同；3. "pet"和"bed"中"e"均发/e/，发音相同；4. "she"中"e"发/iː/，"egg"中"e"发/e/，发音不同；5. "be"中"e"发/iː/，"red"中"e"发/e/，发音不同；6. "me"和"we"中"e"均发/iː/，发音相同。


翻译:
一、判断下列各组单词中画线部分的发音是（T，相同）否（F，不同）相同。
（ ）1. 腿 十
（ ）2. 他 我们
（ ）3. 宠物 床
（ ）4. 她 鸡蛋
（ ）5. 是 红色
（ ）6. 我 我们

二、看图，选择合适的单词补全句子。
1. is a cute girl.

2. are good friends.

3. happy and have fun.

4. He has a bag.

1. She
2. We
3. Be
4. red

1. 图中是一个可爱的女孩，应选择表示“她”的单词“She”。
2. 图中是两个人作为好朋友，应选择表示“我们”的单词“We”。
3. 图中是一群人在开心地玩，句子结构需要动词“Be”来构成祈使句，“Be”在这里是原形，符合语法要求。
4. 图中是一个红色的书包，应选择表示“红色”的单词“red”。


翻译:
二、看图，选择合适的单词补全句子。
1. ______是一个可爱的女孩。
2. ______是好朋友。
3. ______开心并玩得愉快。
4. 他有一个________书包。

三、读一读，圈出与所给单词画线部分发音相同的单词，并将它们写在四线格上。重复的单词只圈一次。

be: He she me We three sleep
pen: pet legs bed

be: He she me We three sleep
pen: pet legs bed

1. 先明确"be"中"e"的发音为/iː/。在左侧文本中，"He"（/hiː/）、"she"（/ʃiː/）、"me"（/miː/）、"We"（/wiː/）、"three"（/θriː/）的"e"或字母组合发音为/iː/，右侧文本中"sleep"（/sliːp/）的"ee"发音为/iː/，均与"be"相同。
2. 明确"pen"中"e"的发音为/e/。右侧文本中"pet"（/pet/）、"legs"（/leɡz/）、"bed"（/bed/）的"e"发音为/e/，与"pen"相同。