四、为下列图片选择合适的对话，将序号填在图片下的括号内。

() () () () ()
A. —What's this, Sam? —It's my new schoolbag.
B. —Our new classroom is big and nice. —Yes. Let's keep it clean.
C. —Please close your book, Su Yang. —Yes, Miss Li.
D. —Let's clean the blackboard, Yang Ling. —OK.
E. —Clean the window, please. —All right.

1.B 2.A 3.D 4.C 5.E

先观察每幅图的内容，再匹配对应的对话：
1. 图1是宽敞整洁的教室，对应对话B，内容是谈论教室并提议保持整洁；
2. 图2是展示书包的动作，对应对话A，内容是询问并介绍新书包；
3. 图3是两人在黑板前准备擦黑板，对应对话D，内容是提议擦黑板；
4. 图4是有打开的书本，对应对话C，内容是要求合上书本；
5. 图5是擦窗户的动作，对应对话E，内容是要求擦窗户。

五、连词成句，完成对话，将序号写在横线上。
Mum: Let's clean our house房子. (1) , Ben.
(① clean ② Please ③ doors ④ the)
Ben: OK, Mum.
Lucy: (2) .(① I ② the ③ floor ④ sweep ⑤ can)
Mum: Great! Ben, your books and pencils are everywhere到处.
(3) .
(① Put ② school ③ your ④ things ⑤ away)
Ben: All right, Mum.
Dad: (4) .
(① Let ② windows ③ the ④ clean ⑤ me)
Mum: Our home is clean now. (5) .
(① keep ② clean ③ Let's ④ it)

(1) ②①④③；(2) ①⑤④②③；(3) ①③②④⑤；(4) ①⑤④③②；(5) ③①④②

本题考查本单元祈使句和含情态动词can的陈述句的句式结构。祈使句常以Please/Let's/Let me/Put等开头，用来表达请求、指令；含can的陈述句结构为“主语+can+动词原形+其他”。根据句式结构连词成句：
1. 组成祈使句"Please clean the doors"，对应序号②①④③；
2. 组成陈述句"I can sweep the floor"，对应序号①⑤④②③；
3. 组成祈使句"Put your school things away"，对应序号①③②④⑤；
4. 组成祈使句"Let me clean the windows"，对应序号①⑤④③②；
5. 组成祈使句"Let's keep it clean"，对应序号③①④②。