一、怎样严于律己,预防违法犯罪?
(1)我们要珍惜美好生活,认清违法犯罪的危害,依法自律,做自觉的人。
(2)认清危害,增强观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪,远离。
(3)明辨是非,杜绝。
(4)我们要树立正确的是非观念,增强,严于律己,积极抵制不良心理和行为,防患于未然。

一、(1)遵纪守法 (2)法治 违法犯罪
(3)不良行为 (4)自控力

【分析】
要解决这道填空题，我们需要结合“严于律己，预防违法犯罪”的核心知识点，逐个梳理每个空的逻辑关联：
1. 第一空：依法自律的核心是遵守法律与纪律，所以要做自觉践行法纪的人，需填写对应表述。
2. 第二空：认清违法犯罪危害，首先要强化对法律的认知与敬畏，即增强法治观念；既然违法犯罪会带来危害，我们的行动方向就是远离它。
3. 第三空：不良行为是违法犯罪的潜在诱因，明辨是非后要从源头杜绝这类行为，避免滑向违法犯罪。
4. 第四空：抵制不良心理和行为，除了正确的是非观念，还需要自我约束的能力，这样才能做到严于律己、防患于未然。
【解析】
(1) 依法自律的最终目标是成为自觉遵守法律和纪律的人，故填“遵纪守法”；
(2) 认清违法犯罪的危害，需树立对法律的敬畏，即增强“法治”观念，同时要主动远离“违法犯罪”；
(3) 不良行为容易引发违法犯罪，明辨是非后要杜绝“不良行为”；
(4) 要有效抵制不良心理和行为，需要具备自我控制的能力，因此要增强“自控力”。
【答案】
一、(1)遵纪守法 (2)法治 违法犯罪
(3)不良行为 (4)自控力
【知识点】
预防违法犯罪的要求、法治观念树立、自控力培养
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查预防违法犯罪的核心举措，需要学生准确牢记相关知识点，理解每个要点对防范违法犯罪的重要性，帮助学生树立法治意识，自觉远离不良行为与违法犯罪。
【难度系数】
0.8

二、不良行为与违法犯罪有什么关系?
很多犯罪都不是一朝一夕铸成的,而是有一条从到一般违法行为,再到的变化轨迹。

二、不良行为 犯罪

【分析】
要解决这道题，首先需要回忆不良行为与违法犯罪的演变规律相关知识点。我们知道违法犯罪往往是逐步发展而来的，并非突然形成，首先是从一些轻微的、不符合社会规范的行为开始，也就是不良行为，若不及时纠正，就可能发展为一般违法行为，再进一步恶化就会走向犯罪。所以根据这个演变轨迹，就能确定两个空的内容。
【解析】
根据不良行为与违法犯罪的发展轨迹：很多犯罪的形成是一个逐步演变的过程，起始于不良行为，若不加改正，会发展为一般违法行为，最终演变为犯罪。因此两个空依次填写“不良行为”和“犯罪”。
【答案】
不良行为；犯罪
【知识点】
不良行为与违法犯罪的关系
【点评】
本题考查不良行为与违法犯罪的演变关系，属于基础知识点，旨在引导学生认识到不良行为的危害，自觉杜绝不良行为，远离违法犯罪。
【难度系数】
0.8

三、有利于矫治未成年人不良行为的法律是什么?
对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定,给我们划出了明确的界限。

三、预防未成年人犯罪法 是非

【分析】
首先要回忆与未成年人不良行为干预、严重不良行为矫治相关的专门法律，在我国法律体系中，《预防未成年人犯罪法》是针对这一内容的专门法律；接着思考该法律的作用，它通过明确规定相关行为的处理方式，为未成年人划出了行为的是非界限，帮助未成年人明确哪些行为是应当避免的。
【解析】
我国《预防未成年人犯罪法》的立法目的之一就是规范未成年人的行为，其中对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作出了明确规定，能够清晰地为未成年人划出行为的是非界限，引导他们树立正确的行为准则。
【答案】
预防未成年人犯罪法；是非
【知识点】
预防未成年人犯罪法；未成年人行为界限规范
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查对专门保护未成年人法律的掌握，明确该法律的相关规定，有助于增强未成年人的法律意识，规范自身行为。
【难度系数】
0.8

1. 下列属于严重不良行为的是()
①多次旷课、逃学 ②盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物 ③殴打、辱骂、恐吓他人,故意伤害他人身体 ④吸烟、饮酒

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

1.C

【分析】
要解决这道题，首先需要明确不良行为和严重不良行为的区别，回忆《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中对两类行为的界定。然后逐个分析题干中的四个行为：先判断每个行为属于不良行为还是严重不良行为，再筛选出属于严重不良行为的序号，最后对应正确选项。
【解析】
根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定：
①多次旷课、逃学属于不良行为；
②盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物属于严重不良行为；
③殴打、辱骂、恐吓他人，故意伤害他人身体属于严重不良行为；
④吸烟、饮酒属于不良行为。
因此，属于严重不良行为的是②③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
严重不良行为的界定；不良行为与严重不良行为区分
【点评】
本题考查对不良行为和严重不良行为的区分，属于基础识记类题目，需要学生准确掌握《预防未成年人犯罪法》中相关行为的界定，避免混淆两类行为的范畴。
【难度系数】
0.8

2. 某中学组织学生收看预防未成年人犯罪警示教育片《珍爱青春 远离犯罪》,这启示我们()
①要加强道德修养,树立法律意识 ②要增强法治观念,自觉遵纪守法 ③有不良行为是正常现象,不必太在意 ④要做知法、守法、护法的合格公民

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

2.B

【分析】
首先，我们要明确本题的核心是理解预防未成年人犯罪的正确做法。解题时，需要逐个分析每个选项的合理性：
1. 对于选项①，加强道德修养能提升自身素养，树立法律意识能明确行为边界，这是远离犯罪的重要前提，所以该选项正确。
2. 选项②，增强法治观念、自觉遵纪守法，能规范自身行为，避免触碰法律红线，符合预防犯罪的要求，该选项正确。
3. 选项③，不良行为如果不及时纠正，很可能逐步发展为违法犯罪行为，因此必须重视并改正不良行为，该选项错误。
4. 选项④，做知法、守法、护法的合格公民，是每个未成年人应尽的责任，也是远离犯罪的必然要求，该选项正确。
综上，排除包含错误选项③的ACD，即可得出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
①加强道德修养，树立法律意识：良好的道德修养和法律意识是预防违法犯罪的重要保障，该说法正确。
②增强法治观念，自觉遵纪守法：只有增强法治观念，严格遵守法律，才能有效避免违法犯罪行为的发生，该说法正确。
③有不良行为是正常现象，不必太在意：不良行为是违法犯罪的前兆，若不及时改正，极易引发违法犯罪，因此必须重视并纠正，该说法错误。
④要做知法、守法、护法的合格公民：知法守法护法是公民的基本义务，也是远离犯罪的必要条件，该说法正确。
因此，正确选项为①②④，对应答案B。
【答案】
B
【知识点】
预防未成年人犯罪、树立法治观念
【点评】
本题考查预防未成年人犯罪的相关知识，旨在引导学生树立正确的法治观念，认清不良行为的危害，自觉规范自身行为。题目难度适中，需要学生准确区分正确与错误的行为观念，提升法治意识。
【难度系数】
0.8

3. 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。那种认为自己年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法,是非常错误的。这是因为()
①我们必须认清犯罪的危害,防患于未然 ②法律面前人人平等,不论年龄多小,犯罪都要受到刑罚处罚 ③所有犯罪都是从不良行为开始的 ④作为一个合格的现代公民,我们应自觉树立法律意识,远离犯罪

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

3.B

【分析】
要解答这道题，首先需明确题目核心：反驳“年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚”的错误想法，需逐一分析每个选项的正确性。首先回忆法律常识：法律面前人人平等，但并非所有年龄小的犯罪都受刑罚处罚（如不满14周岁不负刑事责任），可先排除错误选项；再看正确选项，认清犯罪危害、树立法律意识远离犯罪，正是反驳错误想法的关键原因——无论年龄大小，犯罪都有严重危害，我们都应警惕并远离犯罪。具体步骤：1. 逐个判断选项正误；2. 排除错误选项②③，确定正确的①④，对应选项B。
【解析】
对每个选项逐一分析：
①“我们必须认清犯罪的危害，防患于未然”：犯罪会对个人、家庭和社会造成严重危害，无论年龄大小，都要认清犯罪的危害，警惕犯罪陷阱，这是反驳错误想法的重要原因，该选项正确。
②“法律面前人人平等，不论年龄多小，犯罪都要受到刑罚处罚”：根据我国法律规定，不满14周岁的人犯罪不负刑事责任，并非所有年龄小的犯罪都受刑罚处罚，该选项错误。
③“所有犯罪都是从不良行为开始的”：“所有”表述过于绝对，不良行为可能发展为犯罪，但不是所有犯罪都始于不良行为，该选项错误。
④“作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立法律意识，远离犯罪”：年龄小并非犯罪的“保护伞”，我们应树立法律意识，远离犯罪，这是反驳错误想法的原因之一，该选项正确。
综上，正确选项为①④，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
预防犯罪、法律面前人人平等
【点评】
本题考查对预防犯罪相关知识的理解与运用，重点考查学生对犯罪与年龄关系的认知，同时引导学生识别选项中的绝对化表述，培养学生的法律意识和思辨能力，帮助学生树立正确的法治观念。
【难度系数】
0.7