(一)
【甲】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
【乙】过广陵,入洞庭,浩倍荡荡,四无涯涘。晚见红日落于水内,次早见炬火然灼水面,渐望渐高,乃明星也。吾游行天下,山吾皆以为卑,水吾皆以为狭,非果卑果狭也目能穷其所至则小之矣。物何大何小,因其所大而大之,则莫不大;因其所小而小之,则莫不小。苏子瞻曰:“覆杯水于地,芥浮于水,蚁附于芥,茫然不知其所济。少焉水涸,蚁即径去,见其类,出涕曰:几不复与子相见!岂知俯仰①之间,有方轨②八达之路乎?计四海之在天地之间也,犹杯水也;舟犹芥也,吾乌③知蚁之附芥,不以为是乘桴④浮海耶?其水涸而去,不以为是海变桑田耶?四海虽广,应亦有涯,目力不至,则望洋而叹。因所大而大之耳。”今在洞庭,吾目力穷焉,即以为洞庭为吾之海可也。
(选自《虞初新志》)
注释:①俯仰:表示时间短暂。②方轨:两车并行。③乌:怎么。④桴:小竹筏。
6. 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(
A. 南
B.
C. 春和
D. 沙鸥翔
7. 下列句子中,加点“乃”字的意义和用法与例句相同的一项是(
例句:渐望渐高,乃明星也
A. 当立者
B.
C.
D. 蒙
8. 下列对选文有关内容的解释和分析,正确的一项是(
A. 甲文选自《岳阳楼记》,其作者是范仲淹。范仲淹字希文,是“唐宋八大家”之一
B. 两文都大量运用排比、对偶等修辞手法,读起来朗朗上口,铿锵有力,富有音乐美
C. 乙文引用苏轼讲的故事,意在表明虽然洞庭浩瀚,但不能因认识有限就感叹自身渺小
D. 两文在写法上都是写景、议论抒情相结合,甲文重在劝勉言志,乙文重在阐述哲理
9. 用现代汉语翻译下面的句子。(2 分)
览物之情,得无异乎?
10. 用“/”给下面的句子断句。(限断两处)(2 分)
非果卑果狭也目能穷其所至则小之矣。
【甲】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
【乙】过广陵,入洞庭,浩倍荡荡,四无涯涘。晚见红日落于水内,次早见炬火然灼水面,渐望渐高,乃明星也。吾游行天下,山吾皆以为卑,水吾皆以为狭,非果卑果狭也目能穷其所至则小之矣。物何大何小,因其所大而大之,则莫不大;因其所小而小之,则莫不小。苏子瞻曰:“覆杯水于地,芥浮于水,蚁附于芥,茫然不知其所济。少焉水涸,蚁即径去,见其类,出涕曰:几不复与子相见!岂知俯仰①之间,有方轨②八达之路乎?计四海之在天地之间也,犹杯水也;舟犹芥也,吾乌③知蚁之附芥,不以为是乘桴④浮海耶?其水涸而去,不以为是海变桑田耶?四海虽广,应亦有涯,目力不至,则望洋而叹。因所大而大之耳。”今在洞庭,吾目力穷焉,即以为洞庭为吾之海可也。
(选自《虞初新志》)
注释:①俯仰:表示时间短暂。②方轨:两车并行。③乌:怎么。④桴:小竹筏。
6. 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(
C
)。(2 分)A. 南
极
潇湘 极:到达B.
薄
暮冥冥 薄:迫近C. 春和
景
明 景:景色D. 沙鸥翔
集
集
:停息7. 下列句子中,加点“乃”字的意义和用法与例句相同的一项是(
A
)。(2 分)例句:渐望渐高,乃明星也
A. 当立者
乃
公子扶苏B.
乃
悟前狼假寐C.
乃
不知有汉D. 蒙
乃
始就学8. 下列对选文有关内容的解释和分析,正确的一项是(
D
)。(2 分)A. 甲文选自《岳阳楼记》,其作者是范仲淹。范仲淹字希文,是“唐宋八大家”之一
B. 两文都大量运用排比、对偶等修辞手法,读起来朗朗上口,铿锵有力,富有音乐美
C. 乙文引用苏轼讲的故事,意在表明虽然洞庭浩瀚,但不能因认识有限就感叹自身渺小
D. 两文在写法上都是写景、议论抒情相结合,甲文重在劝勉言志,乙文重在阐述哲理
9. 用现代汉语翻译下面的句子。(2 分)
览物之情,得无异乎?
10. 用“/”给下面的句子断句。(限断两处)(2 分)
非果卑果狭也目能穷其所至则小之矣。
答案
6.C 7.A 8.D 9.(他们)观赏自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧? 10.非果卑果狭也/目能穷其所至/则小之矣。
解析
6. A项“极”解释为“到达”,正确;B项“薄”解释为“迫近”,正确;C项“景”应解释为“日光”,非“景色”,错误;D项“集”解释为“停息”,正确。
7. 例句“乃”为判断动词“是”。A项“乃”为判断动词“是”,与例句相同;B项“乃”为“才”;C项“乃”为“竟然”;D项“乃”为“于是,就”。
8. A项范仲淹非“唐宋八大家”;B项乙文未大量运用排比、对偶;C项乙文引用苏轼故事意在说明物之大小因视角而异;D项甲文写景议论结合,劝勉言志,乙文亦如此,重在阐述哲理,正确。
9. “览”为“观赏”,“物”为“景物”,“得无……乎”为固定句式“恐怕……吧”。
10. 句意:不是真的低矮狭窄,眼睛能看到它的尽头,就觉得它小了。根据句意断句。
7. 例句“乃”为判断动词“是”。A项“乃”为判断动词“是”,与例句相同;B项“乃”为“才”;C项“乃”为“竟然”;D项“乃”为“于是,就”。
8. A项范仲淹非“唐宋八大家”;B项乙文未大量运用排比、对偶;C项乙文引用苏轼故事意在说明物之大小因视角而异;D项甲文写景议论结合,劝勉言志,乙文亦如此,重在阐述哲理,正确。
9. “览”为“观赏”,“物”为“景物”,“得无……乎”为固定句式“恐怕……吧”。
10. 句意:不是真的低矮狭窄,眼睛能看到它的尽头,就觉得它小了。根据句意断句。
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