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1. (2024·苏州期中)某生物兴趣小组同学准备对本市不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们推测“污染的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的 (
A.提出问题
B.作出假设
C.制订方案
D.得出结论
B
)A.提出问题
B.作出假设
C.制订方案
D.得出结论
答案
B
解析
科学探究的基本过程包括提出问题、作出假设、制订方案、实施计划、得出结论等。题目中“他们推测‘污染的水质会影响鱼类的生存’”，推测即根据已有的知识和经验对问题作出的一种尝试性解释，属于作出假设环节。
2. (2024·苏州期中)科研人员在东北虎保护区内用红外相机拍摄东北虎的活动情况，这种研究方法属于 (
A.观察法
B.测量法
C.调查法
D.实验法
A
)A.观察法
B.测量法
C.调查法
D.实验法
答案
A
解析
本题可根据各种研究方法的特点，结合题干中科研人员的研究方式来判断属于哪种研究方法。
选项A：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科研人员在东北虎保护区内用红外相机拍摄东北虎的活动情况，是在自然状态下，借助红外相机这种辅助工具对东北虎进行观察，属于观察法。
选项B：测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。题干中并没有涉及对东北虎相关数据的测量，所以不属于测量法。
选项C：调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论。而本题主要是对东北虎活动情况进行观察记录，并非进行全面调查收集材料，所以不属于调查法。
选项D：实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。题干中没有对东北虎进行实验操作，所以不属于实验法。
选项A：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科研人员在东北虎保护区内用红外相机拍摄东北虎的活动情况，是在自然状态下，借助红外相机这种辅助工具对东北虎进行观察，属于观察法。
选项B：测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。题干中并没有涉及对东北虎相关数据的测量，所以不属于测量法。
选项C：调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论。而本题主要是对东北虎活动情况进行观察记录，并非进行全面调查收集材料，所以不属于调查法。
选项D：实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。题干中没有对东北虎进行实验操作，所以不属于实验法。
3. (2024·苏州期中)小文同学看见有一只蚊子飞过来，她抓住了蚊子想观察蚊子足的结构特点，她最应该选用的方法是 (
A.用肉眼直接观察
B.用放大镜观察
C.用低倍显微镜观察
D.用高倍显微镜观察
B
)A.用肉眼直接观察
B.用放大镜观察
C.用低倍显微镜观察
D.用高倍显微镜观察
答案
B
解析
蚊子的足较小但明显可见，其细节部分如细毛、关节等用肉眼不容易观察清楚。低倍显微镜通常用于观察更小或更细致的结构（如细胞），而高倍显微镜则用于观察微观结构，用放大镜可以满足观察蚊子足结构的需求，且操作更为简便。
4. 溴麝香草酚蓝(BTB)溶液遇二氧化碳后会由蓝色变成黄色。为探究进入鱼体和流出鱼体的水中溶解的气体成分变化，设计如下实验。相关叙述正确的是 (
A.对照组是乙缸
B.乙缸的实验现象是溶液由蓝色变成黄色
C.该实验的变量是 BTB
D.实验结果说明流出鱼体的水中二氧化碳含量减少
B
)A.对照组是乙缸
B.乙缸的实验现象是溶液由蓝色变成黄色
C.该实验的变量是 BTB
D.实验结果说明流出鱼体的水中二氧化碳含量减少
答案
B
解析
本题考察的是实验设计及对实验现象的分析能力。题目中，甲缸和乙缸的设立是为了对比鱼的存在对水中气体成分变化的影响。甲缸不放金鱼，作为对照组；乙缸放金鱼，作为实验组。BTB溶液遇二氧化碳会由蓝变黄。在乙缸中，由于金鱼呼吸会产生二氧化碳，二氧化碳溶解在水中后，会使BTB溶液由蓝变黄。因此，乙缸的实验现象应该是溶液由蓝色变成黄色，这表明流出鱼体的水中二氧化碳含量增加，而非减少。实验的变量是金鱼的存在与否，而非BTB。
A选项错误，因为对照组应该是甲缸；
B选项正确，符合实验现象；
C选项错误，因为实验的变量是金鱼的存在与否；
D选项错误，因为实验结果说明流出鱼体的水中二氧化碳含量增加。
A选项错误，因为对照组应该是甲缸；
B选项正确，符合实验现象；
C选项错误，因为实验的变量是金鱼的存在与否；
D选项错误，因为实验结果说明流出鱼体的水中二氧化碳含量增加。
5. (2024·吴江期末)某兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验数据。以下判断不正确的是 (
A.实验应选择在水源丰富的地方进行
B.测量灌木丛中的空气湿度时，不要把干湿表靠近地面
C.根据数据分析，中午的空气湿度最小
D.单位空间中灌木丛的植物种类更丰富，增加周围环境湿度的作用更明显
A
)A.实验应选择在水源丰富的地方进行
B.测量灌木丛中的空气湿度时，不要把干湿表靠近地面
C.根据数据分析，中午的空气湿度最小
D.单位空间中灌木丛的植物种类更丰富，增加周围环境湿度的作用更明显
答案
A
解析
A. 实验应避免在其他变量（如水源）的影响下进行，选择在水源丰富的地方会影响实验结果的真实性，因此该选项不正确。
B. 把干湿表靠近地面会测到土壤湿度，而不是空气湿度，因此该选项正确。
C. 根据图表数据，中午时段的空气湿度在裸地、草地和灌木丛中都是最低的，因此该选项正确。
D. 灌木丛的植物种类和数量较多，增加周围环境湿度的作用更明显，因此该选项正确。
B. 把干湿表靠近地面会测到土壤湿度，而不是空气湿度，因此该选项正确。
C. 根据图表数据，中午时段的空气湿度在裸地、草地和灌木丛中都是最低的，因此该选项正确。
D. 灌木丛的植物种类和数量较多，增加周围环境湿度的作用更明显，因此该选项正确。
6. 某同学探究水温的变化对金鱼呼吸频率影响的实验过程及结果如下表所示。
(1) 该同学探究的问题是
(2) 上表中每两组实验都互为
(3) 有同学觉得该实验结果不可靠，原因是
(4) 实验结论:水温的变化对金鱼的呼吸频率有影响，在一定的温度范围内,水温升高,金鱼呼吸频率
(5) 此实验说明生物与环境之间的关系是
(1) 该同学探究的问题是
水温的变化对金鱼的呼吸频率有影响吗？
。(2) 上表中每两组实验都互为
对照
实验，探究的变量均为水温
，除了该变量，其余的条件都应该相同
，并控制在适宜的状态下。(3) 有同学觉得该实验结果不可靠，原因是
实验用的金鱼数量太少，实验结果具有偶然性
。(4) 实验结论:水温的变化对金鱼的呼吸频率有影响，在一定的温度范围内,水温升高,金鱼呼吸频率
加快
(填“加快”“减慢”或“不变”)。(5) 此实验说明生物与环境之间的关系是
环境影响生物
。答案
(1) 水温的变化对金鱼的呼吸频率有影响吗？
(2) 对照；水温；相同
(3) 实验用的金鱼数量太少，实验结果具有偶然性
(4) 加快
(5) 环境影响生物
(2) 对照；水温；相同
(3) 实验用的金鱼数量太少，实验结果具有偶然性
(4) 加快
(5) 环境影响生物
解析
(1) 由实验目的“探究水温的变化对金鱼呼吸频率影响”可知，提出的问题应围绕水温与金鱼呼吸频率的关系。
(2) 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。表中不同组别的水温不同，所以每两组实验互为对照实验，变量是水温，其余条件应相同。
(3) 实验中每组仅用1条金鱼，数量太少，易受偶然因素影响，导致实验结果不可靠。
(4) 分析数据：20℃时呼吸频率70次/min，25℃时90次/min，15℃时35次/min，可见在一定温度范围内，水温升高，呼吸频率加快。
(5) 水温属于环境因素，水温变化影响金鱼呼吸频率，说明环境影响生物。
(2) 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。表中不同组别的水温不同，所以每两组实验互为对照实验，变量是水温，其余条件应相同。
(3) 实验中每组仅用1条金鱼，数量太少，易受偶然因素影响，导致实验结果不可靠。
(4) 分析数据：20℃时呼吸频率70次/min，25℃时90次/min，15℃时35次/min，可见在一定温度范围内，水温升高，呼吸频率加快。
(5) 水温属于环境因素，水温变化影响金鱼呼吸频率，说明环境影响生物。
