探究点1 remind的用法
remind动词,意为“提醒；使想起”。

情境应用
1. Lucy often ______ me ______ my best friend. They both have long hair.
A. thinks；of
B. reminds；of
C. helps；with
D. works；out
()
2. Remind him ______ you a locker tomorrow. (give)

1. B
2. to give

1. 句意：Lucy经常使我想起我最好的朋友。他们都有长头发。根据题意，要用remind sb of sth（使某人想起某事），选项B符合题意。
2. 句意：提醒他明天给你一个储物柜。根据remind的用法，remind sb to do sth（提醒某人做某事），所以用to give。

 探究点2 forget的用法
forget动词,意为“忘记；遗忘”,其过去式是forgot。
When I close my eyes, I forget everything. 我闭上眼睛就忘记一切。
[知识拓展]
辨析forget to do sth与forget doing sth

I forgot bringing my homework to school. My teacher asked me not to forget to bring it tomorrow. 我忘了我已经把作业带到学校了。老师叫我别忘了明天带来。
情境应用
1. Don't forget the windows before you leave.
A. to close
B. closing
C. closed
D. close
2. I forgot him about the thing. I told him again. (tell)

1. A
2. telling

1. 题干意为“在你离开之前，不要忘记……窗户。”根据题意可知，窗户还没有关上。forget to do sth. 意为“忘记去做某事（事情还未做）”，所以空格处应填to close。
故本题答案是A。
2. 题干意为“我忘记……他这件事。我又告诉了他一次。”根据题意可知，告诉这一动作已经完成。forget doing sth. 意为“忘记做过某事（事情已经做完）”，所以空格处应填to tell（题目给出了tell，只需填其变形即可）的变形telling。
故本题答案是telling。

() 1. Mrs Green doesn't want to eat anything because she ______ about her ______ son.
A.is worrying；ill
B.worried；sick
C.is worrying；sick
D.is worried；ill

C

本题可根据句子的时态以及“ill”和“sick”的用法来进行解答。首先，根据“Mrs Green doesn't want to eat anything”可知，此处描述的是现在的情况，强调正在进行的动作或状态，所以应该用现在进行时，其结构是“be + 动词的现在分词”，因此可排除选项B（一般过去时）和选项D（“is worried”是一般现在时的被动结构或系表结构，不符合此处语境）。然后，分析“ill”和“sick”的用法，“ill”和“sick”都有“生病的”意思，但“ill”一般作表语，不作定语；“sick”既可作表语，也可作定语。此处修饰名词“son”，要用“sick”作定语，所以排除选项A。

() 2. We are going to have a party to celebrate the ______ of the basketball game.
A.team
B.victory
C.group
D.exam

B

根据句意“我们要举办派对来庆祝篮球比赛的____”，结合选项，A.team（队）、C.group（组）、D.exam（考试）均不符合语境，B.victory（胜利）符合庆祝的对象，故选B。

( ) 3. —Because of wars, many people have no home.—Yes, nobody wants wars. We're all thirsty for .
A.peace
B.choices
C.hope
D.victory

A

根据前句“Because of wars, many people have no home.”和“nobody wants wars”可知，人们不想要战争，渴望的应是与之相反的“和平”。选项A.peace（和平）符合语境；B.choices（选择）、C.hope（希望）、D.victory（胜利）均不符合此处因战争而渴望和平的逻辑。