好书伴我成长
叶永烈
我从小喜欢读书,是个“小书虫”。
我最早阅读的是两本图画书,一本是《人猿泰山》,一本是《鲁滨孙漂流记》。这两本图画书内容浅显、画面有趣,《人猿泰山》所描述的非洲森林,《鲁滨孙漂流记》所描述的荒岛生活,都是我闻所未闻的,所以引起“我”强烈的阅读兴趣。
我先是看家里的书。父亲有几书橱的书,都被我看光了。接着我便到学校图
书室去借。后来,又向市图书馆申请借书证。那时,从我家到九山湖畔的市图书
馆,路上来回要走一个小时。然而,那里的书却像磁铁一样吸引着我,使我不住地往那里跑。
那时,我最爱看小说。像《三国演义》《水浒传》,我都看了好几遍。这样的古典名著,多读几遍是很有好处的。我第一次读的时候,被书里的故事情节吸引住了,便读得很快,一口气看完,像走马观花,浮光掠影;第二次、第三次读的时候,所关心的不再是故事情节了,细细品尝,下马观花,这才真正读懂了这些书。正因为这样,前几年我接到创作《大闹天宫》剧本的任务,由于平日对《西游记》已经看得很熟了,所以在很短的时间内就完成了剧本。
那时,我还爱看《表》《卓如和舒拉的故事》《钢铁是怎样炼成的》……我
很崇拜书中的英雄人物。有一次,我读《真正的人》,被“无脚飞将军”的英雄事迹深深感动,于是写了一篇几千字的读后感,交给语文老师。不过,《真正的
人》开头用了很长的篇幅单纯描写森林里的景象,我看不下去,“跳”了过去。我喜欢读故事性强的作品。至今,我喜欢写故事性强、节奏快、富有悬念、可读
性强的作品,这可能是因为自己小时候爱读这类书的缘故吧。
上中学的时候,我也爱读科普书籍。一次我借到一本翻得很旧的《科学家奋斗史话》,一口气把它读完,接着又看了一遍。我懂得了科学家不是天生的,而
是经过努力“奋斗”出来的。没想到,长大之后我写的《科学家故事100个》
一书,被教育部列入中小学生必读书目。
书,是我永恒的朋友。迄今,我家有几万册书,我坐拥书城,每日读书。
(选自张之伟主编《中学作文体裁例话》,浙江人民出版社,1998年版,有删改)
1.根据短文内容,梳理“我”的读书经历,完成表格。

2.“我”读《真正的人》时为什么跳过了开头？请在文中用“____”画出
相关的句子。
3.小时候的阅读,对“我”今后的写作有哪些帮助？以下说法不正确的一
项是( )。
A.小时候读的图画书,引起“我”强烈的阅读兴趣
B.平日对《西游记》已经看熟了,所以在很短时间内完成了《大闹天
宫》的剧本创作
C.从小爱读故事性强的书,后来喜欢写故事性强、节奏快、富有悬念、
可读性强的作品
D.“我”爱读科普书籍,读到很多科学家的成长故事,写下了《科学家
故事100个》
4.文中“走马观花”和“下马看花”指的是两种不同的读书方法,请结合
文章内容,说说你的理解。 ______ ______ ______ ______
5.结合自己的读书经历,谈一谈你对“书,是我永恒的朋友”这句话的
感悟。 _ ______

1.

2. 《真正的人》开头用了很长的篇幅单纯描写森林里的景象，我看不下去，“跳”了过去。我喜欢读故事性强的作品。
3. A
4. 走马看花：读得很快，一口气看完，对内容略知一二，没有细读。下马看花：不仅关注故事情节，还细细品尝，关注细节，读懂故事的深意。（意思相近即可）
5. 示例：书是我永恒的朋友，它陪伴我度过了许多美好的时光。小时候，我喜欢读童话故事，它们带我进入了一个奇妙的世界；长大后，我读了许多文学作品，它们让我感受到了人性的美好和复杂。书不仅是我的知识源泉，更是我的精神寄托。每当我遇到困难和挫折时，我都会从书中找到力量和勇气。书，是我永恒的朋友，我会一直与它相伴。