一、梳理想象,列习作提纲。
1. 来到二十年后的家乡,你会去哪里,去干什么,见到哪些人,有怎样的感受？尝试填写行程卡,整理自己的畅想思路。

2. 根据行程卡列出习作提纲。

二、完成习作,并根据评价表格评价。

一、1. 行程卡填写示例
|顺序|行程|感受到的变化|
|----|----|----|
|第一站|母校|校园更加智能化，教学楼外观更现代，见到了当年的老师，老师用智能教学设备授课，教学方式更高效有趣|
|第二站|曾经玩耍的公园|公园面积扩大，增添了很多高科技游乐设施和生态景观，见到了儿时的伙伴，一起回忆过去，感叹公园变化巨大|
|第三站|家乡的街道|街道变得更宽敞整洁，自动驾驶汽车有序行驶，建筑风格融合了传统与现代元素，感受到家乡的科技与文化发展|
一、2. 习作提纲示例
- 题目：二十年后回故乡
- 开头：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”二十年后，我终于回到了日思夜想的家乡。一下飞机，眼前的景象让我惊叹不已。
- 中间：
来到母校，看到智能化的校园和老师用新设备教学，回忆起自己读书时的情景，感慨教育的巨大进步。
走进曾经玩耍的公园，与儿时伙伴相聚，看到公园的新设施和美景，畅谈这些年的生活，为家乡休闲娱乐场所的变化感到高兴。
漫步家乡街道，观察街道、建筑、交通的变化，体会到家乡在科技和城市建设方面的飞速发展。
- 结尾：一天的行程结束了，家乡的变化让我惊喜和自豪。我相信，未来的家乡会更加美好，我也会为家乡的发展贡献自己的力量。