三、请根据上面梳理的情节及复述方法,用自己的话向同桌讲一讲《王戎不取道旁李》的故事,再和同桌互相评一评。

我向同桌讲《王戎不取道旁李》的故事：
起因：古时候有个孩子叫王戎，他和几个小朋友在路边玩耍，看见路边有一棵李子树，树上结满了李子。
经过：很多小朋友都争着跑过去摘李子，只有王戎站在原地不动。有人问他为什么不去摘，王戎说：“这棵树长在路边，还有这么多李子，这肯定是苦李子。”
结果：大家摘来一尝，果然是苦的。
同桌评价：
能用自己的话讲清楚故事的起因、经过和结果：（5）☆
能加入自己的想象，讲出人物的对话及其心里的想法：（4）☆

一、分清主次内容,简要复述。
1. 默读《西门豹治邺》,根据课文内容,补全下面的情节卡。

2. 分清主次,学习复述。
从情节卡可以得知西门豹在邺县做了很多事情,我会重点复述________这部分内容。________和________可以复述得简要一些。
(课文的次要情节,我们通过合并、删除、转述等方式,抓住要点连贯起来,就可以长话短说,简要复述了。)

3. 长话短说,尝试复述。
西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。
西门豹问：“这话是谁说的？”
西门豹问：“新娘是哪儿来的？”
西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”
这四段话可以合并成一段话：_
老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去,漳河就要发大水,把田地全淹了。”
老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事,硬逼着老百姓出钱。每闹一次,他们要收几百万钱,办喜事只花二三十万,多下来的就跟巫婆分了。”
老大爷说：“哪家有年轻的女孩,巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了,没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天,他们在漳河边放一条苇席,把女孩打扮好了,让她坐在苇席上,顺着水漂去。苇席先还是浮着的,到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了,所以人口越来越少,这地方也越来越穷。”
老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少,年年干旱。”
这四段话可以合并成一段话：_
](同学们,合并句子时要抓住老大爷每次回答与“田地荒芜,人烟稀少”相关的重要信息,批注重点提示的词语,如“闹、逼、逃、旱”等,就可以回答清楚邺县“田地荒芜,人烟稀少”的原因。)

4. 借助提示卡,练习复述。
请根据复述提示卡向同桌简要复述《西门豹治邺》的故事,并请同桌根据下面的评价标准作出评价。

1. 补全情节卡
- 调查民情
- 惩治巫婆和官绅
2. 分清主次
- 重点复述：惩治巫婆和官绅
- 简要复述：调查民情、兴修水利
3. 长话短说
- 第一段合并：西门豹到了邺县，看到田地荒芜、人烟稀少，便找来老大爷询问，问了“这话是谁说的”“新娘是哪儿来的”“漳河发过大水没有呢”这些问题。
- 第二段合并：老大爷说邺县“田地荒芜，人烟稀少”是因为河神娶媳妇，巫婆和官绅借此逼百姓出钱，有女孩的人家因怕女孩被选去而逃，且漳河没发过大水，倒是年年干旱。
4. 练习复述（此题为实践操作题，需学生实际进行复述后由同桌评价，这里仅提供示例评价思路）
- 若学生复述语言简洁，注意长话短说，可根据实际情况给$3 - 5$星（比如语言很简洁给$5$星，较简洁给$4$星，一般简洁给$3$星）。
- 若学生复述时注意主次情节详略得当（重点说惩治巫婆和官绅，简要提及调查民情和兴修水利），可根据实际情况给$3 - 5$星（详略很合理给$5$星，较合理给$4$星，一般合理给$3$星）。