7. 下列现象能说明分子在永不停息地做无规则运动的是()

A.趵突泉中泉涌若轮

B.泉城公园花香四溢
C.五龙潭内柳絮飘荡
D.千佛山上钟声悠悠

B

【分析】
要解决这道题，关键是区分分子的无规则运动和宏观物体的机械运动：分子是肉眼无法直接观察到的，分子的无规则运动是微观层面的现象；而宏观物体的运动属于机械运动，是肉眼可见的。我们需要逐个分析选项，判断每个现象属于微观分子运动还是宏观机械运动，从而选出符合题意的选项。
1. 先看选项A：趵突泉的泉水流动是宏观的水的运动，属于机械运动，不是分子的运动；
2. 选项B：花香四溢是花香分子在空气中扩散，分子肉眼不可见，这种扩散现象能直接说明分子在永不停息做无规则运动；
3. 选项C：柳絮是宏观的物体，它的飘荡是机械运动，和分子运动无关；
4. 选项D：钟声是声音的传播，属于机械振动的传播，不是分子的无规则运动。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：趵突泉中泉涌若轮，是宏观的水的机械运动，不能说明分子的无规则运动，不符合题意；
B选项：泉城公园花香四溢，是花香分子在空气中发生扩散现象，扩散现象表明分子在永不停息地做无规则运动，符合题意；
C选项：五龙潭内柳絮飘荡，柳絮是宏观物体，其运动属于机械运动，与分子运动无关，不符合题意；
D选项：千佛山上钟声悠悠，是声音的传播，属于机械振动的传播，不是分子的无规则运动，不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
分子无规则运动、机械运动区分
【点评】
本题的核心是区分宏观机械运动与微观分子的无规则运动，解题时要牢记：肉眼可见的运动都属于宏观机械运动，只有微观的、肉眼不可见的分子扩散等现象，才能说明分子在永不停息做无规则运动。
【难度系数】
0.7

8. 关于粒子和宇宙,下列认识中正确的是()
A.光年是时间单位,宇宙是一个有层次的天体结构
B.电子的尺度比原子的尺度大；原子核带负电,电子带正电
C.水和酒精混合后总体积变小,说明分子间有引力
D.汤姆孙发现了电子,卢瑟福建立了原子核式结构模型

D

【分析】
要解决这道题，需逐一结合相关知识点分析每个选项：
1. 首先回忆光年的定义，光年是长度单位，不是时间单位，据此判断A选项；
2. 原子的结构中，电子是原子的组成部分，尺度远小于原子，且原子核带正电，电子带负电，以此分析B选项；
3. 水和酒精混合体积变小的原因是分子间存在间隙，而非引力，据此判断C选项；
4. 回顾物理学史，汤姆孙发现电子，卢瑟福通过实验建立原子核式结构模型，进而判断D选项。通过排除错误选项，最终确定正确答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：光年是光在真空中一年内传播的距离，属于长度单位，并非时间单位；宇宙是一个有层次的天体结构系统，该选项前半句错误，故A错误。
B选项：原子由原子核和核外电子构成，电子的尺度远小于原子的尺度；原子核带正电，电子带负电，该选项描述均错误，故B错误。
C选项：水和酒精混合后总体积变小，是因为分子间存在间隙，分子彼此进入对方的间隙中，并非分子间有引力，故C错误。
D选项：汤姆孙在研究阴极射线时发现了电子，卢瑟福通过α粒子散射实验建立了原子核式结构模型，该选项描述正确，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
1. 天体结构与单位
2. 原子结构
3. 分子动理论
【点评】
本题考查粒子和宇宙领域的基础知识点，涵盖了物理单位、原子结构、分子特性及物理学史等内容，侧重对基础知识细节的考查，要求学生准确掌握各知识点的核心内容，通过排除法即可快速得出正确结论。
【难度系数】
0.6

9. 如图甲所示为医用氧气瓶。若以○表示氧气分子,图乙所示代表容器内氧气的分布情况。患者吸完氧气并将其静置一段时间后(瓶内仍有剩余氧气),瓶内氧气分子分布为()

C

【分析】
首先，我们需要明确研究对象是氧气瓶内剩余的氧气，氧气属于气体。回忆气体的分子运动特性：气体分子间距离很大，分子间作用力极小，气体具有流动性，分子会做永不停息的无规则运动，因此气体总能充满它所能到达的整个容器。
接下来逐一分析选项：
1. 选项A、B中氧气分子集中在容器中间区域，没有充满整个容器，不符合气体的分布特点；
2. 选项D中分子集中在容器底部，这是液体或固体分子受重力影响的分布情况，气体分子不会因重力聚集在底部；
3. 选项C中分子分散在整个容器内，符合气体分子会充满整个容器的特性。
【解析】
氧气属于气体，气体分子间的作用力极小，具有流动性，分子会进行永不停息的无规则运动，因此瓶内剩余的氧气分子会充满整个氧气瓶，不会聚集在容器的某一局部区域。对比各选项，只有C选项的分子分布符合气体的这一特点。
【答案】
C
【知识点】
气体分子运动特点；分子动理论
【点评】
本题主要考查对气体分子运动特性的理解，解题关键是区分固、液、气三种物态的分子分布差异，牢记气体分子能充满整个容器的特点，避免将气体与液体、固体的分子分布特点混淆。
【难度系数】
0.7

10. 刘老师在准备“液体扩散的实验”,就是利用大量筒和长颈漏斗,将水和蓝色的硫酸铜液体($\rho_{水}＜\rho_{硫酸铜}$)调制成上下色彩分明的液体。如图是他准备实验的示意图,液体已经倾倒完毕,但是长颈漏斗还没有拿出来。下列说法正确的是()


A.量筒内上部液体是硫酸铜溶液
B.长颈漏斗内的液体是水
C.长颈漏斗和量筒构成了一个连通器
D.此实验先在量筒里装好硫酸铜溶液,然后再倒入水

C

【分析】
首先根据水和硫酸铜溶液的密度关系（$\rho_{水}＜\rho_{硫酸铜}$）判断液体分层情况，再结合连通器的定义分析装置特点，同时回忆液体扩散实验的正确操作来逐一判断选项：
1. 密度大的液体在下方，密度小的液体在上方，以此区分各容器内的液体成分；
2. 依据连通器“上端开口、底部相连通”的定义判断装置是否为连通器；
3. 根据实验要形成上下分明液体的要求，判断实验操作的正误。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A：由于$\rho_{水}＜\rho_{硫酸铜}$，密度小的水会处于上部，因此量筒内上部液体是水，不是硫酸铜溶液，A错误；
选项B：长颈漏斗内液面低于量筒内液面，结合硫酸铜溶液密度更大的特点，可知漏斗内的液体是硫酸铜溶液，不是水，B错误；
选项C：长颈漏斗上端开口，量筒上端开口，且二者底部相连通，符合连通器“上端开口、底部相连通的容器”的定义，因此长颈漏斗和量筒构成了一个连通器，C正确；
选项D：若先在量筒里装好硫酸铜溶液，然后直接倒入水，水会与硫酸铜溶液混合，无法形成上下色彩分明的液体。正确操作是先装硫酸铜溶液，再通过长颈漏斗将水注入量筒底部，使水处于上方，D错误。
【答案】
C
【知识点】
连通器的定义，液体密度与分层，扩散实验操作
【点评】
本题将液体扩散实验与连通器、液体密度知识结合，既考查物理概念的理解，又考查实验操作的掌握，需要学生综合运用所学知识分析问题，注重知识的实际应用。
【难度系数】
0.6

11. 冬去春来,晴空暖阳下气温回升,樱花竞相绽放。风掠过,微凉,樱花半开琉璃暖,青叶萋萋犹遮面,樱花半醉留香久,香气欲染,沁人心脾。其中“香气沁人心脾”体现的物理知识是()

A.物质是由分子组成的
B.分子之间存在着空隙
C.分子间存在力的作用
D.分子永不停息地运动

D

【分析】
首先，我们需要理解“香气沁人心脾”的物理本质：能闻到樱花的香气，是香气分子进入鼻腔的现象。接下来回忆分子动理论的相关内容，逐一分析选项：A选项是分子动理论的基础结论，但不是闻到气味的直接原因；B选项对应的是如不同物质混合体积变小这类现象，与气味传播无关；C选项对应分子间的引力、斥力相关现象，和闻到香气无关；而闻到气味是扩散现象，扩散的本质是分子永不停息地做无规则运动，所以对应D选项。
【解析】
“香气沁人心脾”是指人能闻到樱花的香气，这属于扩散现象。扩散现象的成因是分子在永不停息地做无规则运动，香气分子会持续运动，扩散到空气中，进而进入人的鼻腔，使人感受到香味。
对各选项分析如下：
A. 物质是由分子组成的，这是分子动理论的基本内容，但并非闻到香气的直接原因，不符合题意；
B. 分子之间存在空隙，该结论通常通过酒精与水混合后总体积变小等现象体现，与闻到气味无关，不符合题意；
C. 分子间存在力的作用，该结论对应固体难以被压缩、拉伸等现象，与香气扩散无关，不符合题意；
D. 分子永不停息地运动，这是扩散现象的本质，符合“香气沁人心脾”所体现的物理知识，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
分子的无规则运动、扩散现象
【点评】
本题结合生活中的自然现象考查分子动理论的知识，要求学生将物理知识与生活实例结合，明确分子动理论不同知识点对应的典型现象，加深对扩散现象本质的理解。
【难度系数】
0.8