7. 图 15 - 7 为静电喷涂示意图。从喷嘴喷出的带负电涂料颗粒会形成分散的雾状,扑向并吸附在带正电的工件表面,成为均匀的膜层。涂料颗粒会散开是因为________,涂料颗粒能吸附在工件上是因为________。

同种电荷相互排斥
异种电荷相互吸引

【解析】
从喷嘴喷出的涂料颗粒带负电，同种电荷相互排斥，因此会形成分散的雾状；被喷涂工件带正电，与带负电的涂料颗粒属于异种电荷，异种电荷相互吸引，所以涂料颗粒能吸附在工件上。
【答案】
同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引
【知识点】
电荷间的相互作用规律
【点评】
本题结合静电喷涂的实际场景，考查对电荷间相互作用规律的理解，注重物理知识在生产生活中的应用，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

8. 将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近泡沫球,出现如图 15 - 8 所示的情形。若改用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近这个泡沫球,下列推断中正确的是( )。

A.若相互吸引,则泡沫球带正电
B.若相互吸引,则泡沫球不带电
C.若相互排斥,则泡沫球带正电


D.若相互排斥,则泡沫球不带电

B

【解析】
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，根据电荷间的相互作用规律（同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引）和带电体吸引轻小物体的性质，玻璃棒与泡沫球吸引，说明泡沫球可能带负电，也可能不带电（泡沫球不可能带正电，否则会与带正电的玻璃棒排斥）。
毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，对各选项分析如下：
1. 若橡胶棒与泡沫球相互吸引：由于泡沫球不可能带正电，因此只能是泡沫球不带电（带电体吸引轻小物体），故A错误，B正确；
2. 若橡胶棒与泡沫球相互排斥：根据同种电荷相互排斥，说明泡沫球带负电，故C、D错误。
【答案】
B
【知识点】
电荷间的相互作用规律、带电体的性质
【点评】
本题考查对电荷间相互作用规律和带电体性质的综合理解，解题时需注意带电体吸引轻小物体的特性，避免因忽略泡沫球不带电的可能而错选。
【难度系数】
0.6

9. 如图 15 - 9 所示,小明同学将与毛皮摩擦后的硬塑料尺靠近悬挂的轻质小球,发现轻质小球被吸引。部分物质的原子核对核外电子的束缚能力见下表。下列说法中正确的是( )。
|原子核对核外电子的束缚能力：弱→强|玻璃|毛皮|丝绸|纸|金属|硬橡胶|涤纶|硬塑料|

A.小球一定带正电
B.小球一定带负电
C.摩擦时毛皮失去电子
D.摩擦时硬塑料尺得到正电荷

C

【解析】
1. 摩擦起电的实质是电子的转移，原子核对核外电子束缚能力弱的物体易失去电子带正电，束缚能力强的易得到电子带负电。根据表格，硬塑料尺对电子的束缚能力比毛皮强，因此摩擦时毛皮失去电子带正电，硬塑料尺得到电子带负电，故C正确，D错误（摩擦起电转移的是电子，并非正电荷）。
2. 带电体具有吸引轻小物体的性质，硬塑料尺带负电，它吸引轻质小球，小球可能带正电，也可能不带电，因此A、B错误。
【答案】
C
【知识点】
摩擦起电的实质、带电体的性质
【点评】
本题考查摩擦起电的实质及带电体的性质，需结合表格判断电子的转移情况，同时要注意带电体吸引轻小物体有两种可能：异种电荷相互吸引或带电体吸引不带电的轻小物体，避免误以为吸引就一定带异种电荷。
【难度系数】
0.6

1. 小明参观了科技馆后,一组静电实验给他留下了深刻印象,回来后他把实验情境绘成一幅平面示意图。如图 15 - 10 所示,A 为放在绝缘支架上的带正电球体,B 为用绝缘丝线悬挂的带正电的小球,先后将小球 B 悬挂在距离球 A 远近不同的 $ P_1 $、$ P_2 $、$ P_3 $ 处。
(1)小球偏离竖直方向的原因是什么？
(2)请你根据此图,提出一个问题。

（1）球A和小球B带有同种电荷，因而相互排斥 （2）电荷间作用力与电荷间的距离是否有关

【解析】
(1) 带正电的小球B与带正电的球体A为同种电荷，根据同种电荷相互排斥的规律，小球B受到A的排斥力，因此偏离竖直方向。
(2) 由图中B在不同位置偏离竖直角度不同的现象，可提出相关探究问题。
【答案】
(1) 球A和小球B带有同种电荷，因而相互排斥
(2) 电荷间作用力与电荷间的距离是否有关
【知识点】
同种电荷相互排斥；电荷间相互作用规律；探究电荷作用力的影响因素
【点评】
本题借助静电实验情境，考查对电荷间相互作用规律的理解，同时培养观察实验并提出科学问题的能力。
【难度系数】
0.8