1. 根据文章内容,完成下面的表格。
|轮椅|自制轮椅||电动轮椅|
|相关事件||“我”在朋友们的帮助下,走南闯北看世界|
2. 选择文中画线的【A】【B】中的一句进行朗读设计,并说明设计意图。参考角度提示：停顿、重音、语气、语调、情感等。
选择,朗读设计：。
设计意图：
3. “又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫”两句加在哪段后面合适？结合选文和《秋天的怀念》,说说理由。
4. 结合文章内容,谈谈你对本文标题《扶轮问路》的理解。

1. (1)家人（父亲、母亲、朱二哥）为“我”制作轮椅；(2)“福”字牌轮椅（或《丑小鸭》杂志社送的轮椅）；(3)“我”独自（自己“爬”）上了昆明湖畔的万寿山。2. 选择【A】，朗读设计：“谁能想到/我又上了山呢！谁能相信，是我/自己‘爬’上了山的呢！”（重音“又”“自己”“爬”，语气惊讶、激动，语调上扬）。设计意图：突出“我”能再次上山且独自完成的意外与喜悦。3. 加在第八段后面。理由：第八段写“我”眺望地坛思念母亲，思考母亲盼望的路，所给句子是母亲去世后妹妹推“我”看菊花，实现母亲遗愿，象征生命绽放，承接对母亲的思念，呼应母亲期望。4. “扶轮”指“我”坐轮椅的生活经历；“问路”指对生命意义、命运的思考与探寻。标题体现了“我”在残疾困境中，通过人生实践和精神求索，理解生命、接纳命运（爱命运）的过程。

1. (1)根据第二段“邻居朱二哥的设计，父亲捧了图纸……母亲为它缝制了坐垫和靠背”可知，相关事件为家人为“我”制作轮椅。(2)第四段“《丑小鸭》杂志社送的……这辆‘福’字牌轮椅”点明轮椅名称。(3)第六段“时隔三十几年我居然上了山——昆明湖畔的万寿山”为电动轮椅相关事件。2. 【A】句情感强烈，“又”“自己”“爬”突出意外与喜悦，适合通过停顿、重音设计表现。3. 第八段提及“母亲盼望我找到的那条路”，与《秋天的怀念》中母亲希望“我”看菊花的心愿呼应，所给句子应承接对母亲的思念。4. 结合最后一段“扶着轮椅询问究竟”“无限的思问与祈告”“爱命运”，“扶轮”指坐轮椅的生活，“问路”指对生命意义的探寻。