一、给加点字选择正确的读音,并打“√”。

chéng√ shù√ fèn√ è√ zá√ zhuó√

本题可根据所给字词的正确读音来进行选择。“惩罚”的“惩”读音为“chéng”；“饶恕”的“恕”读音为“shù”；“气愤”的“愤”读音为“fèn”；“凶恶”的“恶”在这里读音为“è”；“砸碎”的“砸”读音为“zá”；“啄食”的“啄”读音为“zhuó”。

二、看拼音,写词语。
bēi cǎn( ) měng shòu( ) hěn xīn( ) jìng pèi( )
wéi kàng( ) jì rán( ) jiān qiáng( ) shōu huò( )

悲惨 猛兽 狠心 敬佩 违抗 既然 坚强 收获

根据拼音和课文《普罗米修斯》内容，依次写出对应的词语：悲惨、猛兽、狠心、敬佩、违抗、既然、坚强、收获。

三、同音字组词。

肩，坚，艰；还，环，还；盗，到，道

对于$jiān$的组词：
* 第一个空是（ ）膀，根据常见词语，这里应填“肩”，组成“肩膀”。
* 第二个空是（ ）定，根据常见词语，这里应填“坚”，组成“坚定”。
* 第三个空是（ ）苦，根据常见词语，这里应填“艰”，组成“艰苦”。
对于$huán$的组词：
* 第一个空是归（ ），根据常见词语，这里应填“还”，组成“归还”。
* 第二个空是（ ）境，根据常见词语，这里应填“环”，组成“环境”。
* 第三个空是（ ）原，根据常见词语，这里应填“还”，组成“还原”。
对于$dào$的组词：
* 第一个空是（ ）取，根据常见词语，这里应填“盗”，组成“盗取”。
* 第二个空是（ ）处，根据常见词语，这里应填“到”，组成“到处”。
* 第三个空是（ ）路，根据常见词语，这里应填“道”，组成“道路”。

四、比一比,再组词。

锁（锁头），索（索要）；
违（违反），伟（伟大）；
愤（愤怒），奋（奋斗）。

此题考查对形近字的辨析和组词能力。通过对比每组字的偏旁或结构差异，分别组成合理的词语。

五、把下列词语补充完整。
( )寒( )暖 ( )吹雨( ) ( )弓( )箭
( )急( )坏 ( )( )不平

驱，取；风，淋；挽，搭；气，败；愤愤

本题考查对课文中重点词语的积累与书写。需要根据对课文的熟悉程度以及日常积累的词汇来补充完整这些词语。“驱寒取暖”意思是指驱除寒冷，以取得温暖；“风吹雨淋”指人或物露天经受了风尘的吹拂和雨水浇，多用来比喻经受磨练或严峻的考验；“挽弓搭箭”指拉开弓弦架上箭，形容准备射箭；“气急败坏”形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫；“愤愤不平”指心中不服，感到气愤。

六、选择恰当的词语填空。
凶恶 凶猛
1. 敌人露出了( )的嘴脸。
2. 霸王龙很( )。
敬佩 敬爱
3. ( )师长是中华民族的传统美德。
4. 他在那么艰苦的条件下竟能自学成才,真令人( )。

1. 凶恶
2. 凶猛
3. 敬爱
4. 敬佩

1.“凶恶”和“凶猛”：“凶恶”侧重于形容人的神情、面貌或行为凶狠恶毒；“凶猛”侧重于形容气势、力量强大且具有攻击性，多用来形容动物或自然力量等。
敌人露出的嘴脸应用“凶恶”形容。
霸王龙是一种动物，用“凶猛”形容其特点。
2.“敬佩”和“敬爱”：“敬佩”强调敬重而佩服；“敬爱”强调尊敬和热爱，通常用于对长辈、领袖等值得尊敬和爱戴的人。
对于师长，用“敬爱”更合适。
对在艰苦条件下自学成才的人，是敬重且佩服，用“敬佩”。