() 3. I find it useful ______ English well.
A.to learn
B.learning
C.learns
D.learn

A

“find it + adj. + to do sth.”为固定句型，意为“发现做某事是……的”，其中it为形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式。该句中“useful”是形容词，所以此处应用动词不定式“to learn”。


翻译:
（ ）3. 我发现学好英语是有用的。
A. 学习（动词不定式形式）
B. 学习（动名词或现在分词形式）
C. 学习（动词的第三人称单数形式）
D. 学习（动词原形）

() 4. The word “either” has more than one ______.
A.pronounce
B.pronunciation
C.sound
D.voice

B

“one”后接可数名词单数，“pronounce”是动词，排除A；“sound”侧重声音本身，“voice”指嗓音，“pronunciation”指发音（方式），“either”有不止一种发音方式，用“pronunciation”。


翻译:
（ ）4. “either”这个单词有不止一种______。
A. 发音（动词）
B. 发音（名词）
C. 声音
D. 嗓音

() 5. —How can I lose weight?
—______ eating less and exercising more.

A.With
B.By
C.In
D.To

B

问句询问减肥方式，答句“eating less and exercising more”是具体方法。“by+动名词”表示“通过……方式”，符合语境。A.With表伴随；C.In表在……里；D.To表目的。故选B。


翻译:
（ ）5. ——我怎样才能减肥？
——______少吃多运动。
A.用
B.通过
C.在……里
D.到

() 6. —How do you think our company performed this year?
—______, we did quite well.

A.As a result
B.As a whole
C.Above all
D.First of all

B

问句询问公司今年整体表现，"As a whole"表示“总的来说”，符合语境。A项“结果”、C项“首先，最重要的是”、D项“首先”均不符合。


翻译:
（ ）6. ——你认为我们公司今年表现如何？
——______，我们做得相当好。
A. 结果
B. 总体上
C. 最重要的是
D. 首先

() 7. —I’m sorry I my exercise book at home this morning.
—It doesn’t matter. Don’t forget it here this afternoon.

A.left; to take
B.forgot; bringing
C.left; to bring
D.forgot; to bring

C

本题考查固定短语搭配。第一空表示“把某物落在某地”应用“leave sth. + 地点”结构，根据句意可知动作发生在过去，所以用leave的过去式left；第二空“forget to do sth.”表示“忘记要做某事”，根据语境可知是提醒对方别忘了把练习本“带来”，应用“bring”，所以此处是“forget to bring”。


翻译:
（ ）7. ——很抱歉，我今天早上把练习本落在家里了。
——没关系。别忘了今天下午把它带到这儿来。
A.落下；带走
B.忘记；带来
C.落下；带来
D.忘记；带来

() 8. She achieved her success ______ hard work.
A.through
B.as
C.across
D.for

A

根据Unit 3所学，“through hard work”表示“通过努力工作”，是固定搭配。as意为“作为”，across意为“穿过”，for意为“为了”，均不符合句意。此处需用through表示方式。


翻译:
（ ）8. 她______努力工作取得了成功。
A. 通过
B. 作为
C. 穿过
D. 为了

() 9. —Did anyone call me when I was out?
—Yes. A man who called ______ Tom.

A.myself
B.himself
C.herself
D.yourself

B

本题考查反身代词的用法。根据题意，答句表达“一个自称Tom的人”，call oneself意为“自称”，主语是a man，所以反身代词用himself。A选项myself表示“我自己”；C选项herself表示“她自己”；D选项yourself表示“你自己”，均不符合题意。


翻译:
（ ）9. ——我外出的时候有人给我打电话吗？
——有。一个自称汤姆的男士（打了电话）。
A.我自己
B.他自己
C.她自己
D.你自己

()10. —My spoken English is poor. Can you give me some suggestions?
—Don’t worry. ______.
A.I have no idea
B.I can’t help you
C.Every dog has its day
D.Practice makes perfect

D

题干中提到“我的英语口语很差，你能给我一些建议吗？”以及“别担心”。需要选择一个合适的回应来提供建议或安慰。
A选项“I have no idea”（我不知道）不符合语境，因为需要给予建议而不是表示无知。
B选项“I can’t help you”（我不能帮你）也不合适，因为这没有提供任何帮助或安慰。
C选项“Every dog has its day”（每个人都会走运）虽然是一种鼓励，但并不直接回答如何提高英语口语的问题。
D选项“Practice makes perfect”（熟能生巧）是一个常用的建议，表示通过练习可以改善技能，符合语境。


翻译:
( )10. —我的英语口语很差。你能给我一些建议吗？
—别担心。______。
A. 我不知道
B. 我帮不了你
C. 人人都有得意时
D. 熟能生巧

A
尉华在背诵课文 A love of learning 时,其中一部分忘记了五个单词,请你帮他写出对应的单词,使短文完整。
From a young age, Franklin’s great love of learning () set him apart from many others. As one of 17 children in a big family, Franklin had only two years of () education before he had to start working. While working in his brother’s () print shop, Franklin taught himself by reading a lot. He often borrowed books from () bookshops/bookstores/brothers and stayed up very late in order to () return them early the next day.

(1)set
(2)education
(3)print
(4)bookshops/bookstores/brothers
(5)return

(1)根据句意“从小时候起，富兰克林对学习的热爱就使他与许多人不同”，set...apart from...使……与……不同，且描述过去事情，用一般过去时，set的过去式是set，故填set。
(2)根据“he had to start working”以及“Franklin taught himself...”可推知他只接受了两年“教育”，education教育，不可数名词，故填education。
(3)根据“Franklin taught himself by reading a lot. He often borrowed books...”可推知他在他哥哥的印刷“店”工作，print shop印刷店，故填print。
(4)根据“borrowed books”以及“stayed up very late...return them early the next day”可推知他经常从“书店/哥哥们那里”借书，bookshop/bookstore书店，此处用复数形式bookshops/bookstores表泛指；brother哥哥，此处用复数形式brothers。故填bookshops/bookstores/brothers。
(5)根据“borrowed books”以及“early the next day”可推知是为了第二天早“归还”，return归还，in order to do sth.为了做某事，故填return。


翻译:
A
尉华在背诵课文《热爱学习》时，其中一部分忘记了五个单词，请你帮他写出对应的单词，使短文完整。
从小，富兰克林对学习的热爱（1）就使他与许多人不同。作为一个大家庭17个孩子中的一员，富兰克林在不得不开始工作之前只接受了两年的（2）教育。在他哥哥的（3）印刷店工作时，富兰克林通过大量阅读自学。他经常从（4）书店/书坊/哥哥们那里借书，并且熬夜到很晚，以便（5）第二天能早早归还它们。