一、给下列词语中的“假”字选择合适的读音。(填序号)
假日() 假如() 假期() 弄虚作假()

假日(②) 假如(①) 假期(②) 弄虚作假(①)

二、读句子,看拼音,写字词。
森林学校快放学时,雷云在天上,豆大的雨点从天上落下,空气变得起来。小动物们做完,相拉着小手,跑到草地上。

轰响 湿润 急忙 功课互 狂欢

三、根据要求完成词语练习。
1. 读到“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳”,我想到了、等四字词语。
2. “绿叶在狂风里簌簌地响”中的“簌簌”模拟了绿叶被狂风吹动时发出的声音,让人如闻其声。我也可以给下列句子加上恰当的表示声音的词语：
①我最喜欢站在小河边,听河水地唱歌,看小鱼在水里捉迷藏。
②调皮的小松鼠抱着松果从树上跳下来,一声落在厚厚的落叶堆里,又欢快地蹦走了。

1. 五彩缤纷；五颜六色
2. ①哗哗；②扑（或 啪 等短促轻的拟声词，但“扑”更常见）

1. 题目要求根据“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳”写出两个四字词语。这句话描述的是花的颜色多样，非常美丽。因此，可以联想到描述颜色多且美丽的四字词语，如“五彩缤纷”、“五颜六色”等。
2. 题目要求给句子加上恰当的表示声音的词语。
①描述的是河水流动的声音，通常可以用“哗哗”来形容。
②描述的是小松鼠从树上跳下来落在落叶堆里的声音，这个声音比较轻微且短促，可以用“咯吱”或者结合常识与语境（松鼠落地声通常较轻且短），更常见的拟声词是“扑”或“啪”等，但考虑到是落叶堆， “扑”可能更贴切表示轻柔的落地声，不过“咯吱”也可接受（若教材或常见用法中更偏向“扑”则选“扑”的类似词，这里按照常见教学给出“哗哗”和拟轻短声的“扑”（实际“扑”更对应短促声，而“咯吱”略显拖长可能不太贴，但此处为模拟题，按思路给）的对应思路，直接给出常见答案）通常此类题目会选更简洁贴切的，如“哗哗”和“扑”（或类似短促声词，但“扑”更常见于此类模拟）。