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二、在括号里填上合适的词语。
闪闪发光的(
愉快地(
走得(
闪闪发光的(
星星
) 五彩缤纷的(花朵
)愉快地(
歌唱
) 舒舒服服地(躺着
)走得(
很快
) 鲜花开得(艳丽
)答案
星星 花朵 歌唱 躺着 很快 艳丽
解析
根据三年级上册所学词语搭配知识，“闪闪发光的”后接名词，如“星星”；“五彩缤纷的”后接名词，如“花朵”。“愉快地”后接动词，如“歌唱”；“舒舒服服地”后接动词，如“躺着”。“走得”后接形容词，如“很快”；“鲜花开得”后接形容词，如“艳丽”。
三、根据要求写词语。(每组不少于3个)
1. 描写春天的四字词语：
2. 描写夏天的四字词语：
3. 描写秋天的四字词语：
4. 描写冬天的四字词语：
1. 描写春天的四字词语：
春暖花开、春色满园、百花争艳
2. 描写夏天的四字词语：
骄阳似火、烈日炎炎、绿树成荫
3. 描写秋天的四字词语：
秋高气爽、天高云淡、果实累累
4. 描写冬天的四字词语：
冰天雪地、天寒地冻、大雪纷飞
答案
1. 春暖花开、春色满园、百花争艳
2. 骄阳似火、烈日炎炎、绿树成荫
3. 秋高气爽、天高云淡、果实累累
4. 冰天雪地、天寒地冻、大雪纷飞
2. 骄阳似火、烈日炎炎、绿树成荫
3. 秋高气爽、天高云淡、果实累累
4. 冰天雪地、天寒地冻、大雪纷飞
解析
根据三年级上册所学内容，回忆描写四季的四字词语，每组写出至少3个。
四、按课文内容填空。
1.
2.
3.
4. 遥望洞庭山水翠,
5. 它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像
6. 《舟夜书所见》的作者是清代诗人
1.
远上寒山石径斜
,白云生处有人家。2.
知有儿童挑促织
,夜深篱落一灯明。3.
湖光秋月两相和
,潭面无风镜未磨。4. 遥望洞庭山水翠,
白银盘里一青螺
。5. 它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像
一把把小扇子
,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票
,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽
。6. 《舟夜书所见》的作者是清代诗人
查慎行
。诗中描绘了夜晚在江上所见的景象：“月黑见渔灯
,孤光一点萤
。微微风簇浪
,散作满河星
。”答案
1. 远上寒山石径斜
2. 知有儿童挑促织
3. 湖光秋月两相和
4. 白银盘里一青螺
5. 一把把小扇子；一枚枚邮票；凉爽
6. 查慎行；月黑见渔灯；孤光一点萤；微微风簇浪；散作满河星
2. 知有儿童挑促织
3. 湖光秋月两相和
4. 白银盘里一青螺
5. 一把把小扇子；一枚枚邮票；凉爽
6. 查慎行；月黑见渔灯；孤光一点萤；微微风簇浪；散作满河星
解析
1. 根据《山行》中“远上寒山石径斜，白云生处有人家”填空。
2. 根据《夜书所见》中“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”填空。
3. 根据《望洞庭》中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”填空。
4. 根据《望洞庭》中“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”填空。
5. 根据《秋天的雨》中“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽”填空。
6. 《舟夜书所见》作者是清代查慎行，全诗为“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星”。
2. 根据《夜书所见》中“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”填空。
3. 根据《望洞庭》中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”填空。
4. 根据《望洞庭》中“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”填空。
5. 根据《秋天的雨》中“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽”填空。
6. 《舟夜书所见》作者是清代查慎行，全诗为“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星”。
