2. 流行语作为一种词汇现象，反映出社会的变化。诸如“实践是检验真理的唯一标准”“摸着石头过河”“发展才是硬道理”，以及“中国梦”“撸起袖子加油干”“绿水青山就是金山银山”“人类命运共同体”等，这些流行语()

A.映射了当代中国主流文化的走向
B.是历史转折与社会发展的见证
C.昭示了当代国人思想解放的程度
D.是马克思主义中国化的最新成果

2. B

【分析】
拿到这道题首先要先梳理题干中所有流行语对应的时代脉络：从改革开放前夕真理标准大讨论的相关表述，到改革开放探索阶段的发展论断，再到中国特色社会主义新时代的发展、治理理念，这些流行语覆盖了四十多年来中国社会发展的多个关键节点。接下来我们可以用排除法逐一甄别选项：先判断每个选项的表述是否能完整覆盖所有题干给出的流行语的属性，排除表述片面、偷换概念的错误选项，最终匹配出最贴合题意的答案。
【解析】
我们对四个选项逐一分析：
1. 选项A：题干中的流行语多是不同阶段的发展指导思想、治国理政口号，并非聚焦文化领域的内容，无法映射当代中国主流文化的整体走向，该选项表述不符合题意，排除。
2. 选项B：题干中的流行语分别对应了思想解放的历史转折、改革开放的探索推进、发展理念的迭代升级、新时代的发展与外交新方向等不同的历史阶段，完整见证了中国社会从改革开放到新时代的发展历程，是历史转折与社会发展的鲜活见证，该选项表述正确。
3. 选项C：诸如“绿水青山就是金山银山”“人类命运共同体”这类流行语对应的是生态发展理念、全球治理理念的升级，和“思想解放程度”没有直接关联，该选项表述过于片面，排除。
4. 选项D：马克思主义中国化的最新成果是习近平新时代中国特色社会主义思想，题干中“实践是检验真理的唯一标准”“摸着石头过河”等早期流行语并不属于这一最新成果的范畴，该选项表述不符合史实，排除。
【答案】
B
【知识点】
中国特色社会主义建设历程；改革开放阶段特征；新时代治国理政
【点评】
本题以不同时期的社会流行语为命题切入点，跳出了传统的时间线识记类考法，侧重考查学生对改革开放以来中国社会整体发展脉络的理解，解题时要注意规避“部分属性替代整体属性”的思维误区，准确判断每个干扰项的适用边界。
【难度系数】
0.6

3. 道家主张“道法自然”。《荀子·天论》提出“万物各得其和以生，各得其养以成”。这些传统文化思想体现了今天新发展理念中的()

A.创新发展理念
B.绿色发展理念
C.开放发展理念
D.共享发展理念

3. B

【分析】
我们可以按照两步思路解题：第一步先读懂题干中两句传统思想的核心指向，“道法自然”强调人要遵循自然运行的客观规律，荀子的表述也体现出万物生长都依托自然的滋养，核心都围绕人与自然的关系展开。第二步回忆新发展理念各维度的核心内涵，将选项和题干核心指向逐一匹配，排除和“自然、生态”无关的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先解读题干引文内涵：道家“道法自然”主张人要顺应自然规律，《荀子·天论》中“万物各得其和以生，各得其养以成”意为世间万物依托调和的自然环境生长，得到自然的滋养才能发育成熟，两类传统思想都体现了尊重自然、追求人与自然和谐共生的价值导向。
2. 逐一辨析选项：
A选项：创新发展理念聚焦解决发展动力问题，核心指向技术、制度等领域的创新，和题干的生态自然导向无关，排除。
B选项：绿色发展理念聚焦解决人与自然和谐共生的问题，倡导生态优先、可持续的发展模式，和题干中传统生态思想的内涵高度契合，符合题意。
C选项：开放发展理念聚焦解决发展内外联动问题，核心指向扩大对外开放、打通国内国际两个市场，和题意无关，排除。
D选项：共享发展理念聚焦解决发展成果公平惠及全体人民的问题，核心指向推动共同富裕，和题意无关，排除。
综上，本题选B。
【答案】B
【知识点】
新发展理念内涵，人与自然和谐共生
【点评】
本题将中华优秀传统生态文化和当代新发展理念结合考查，属于基础理解类题型，只要准确把握五大新发展理念各自的侧重方向，抓住题干中和自然相关的核心提示，就可以快速选出正确答案，也能帮助学生理解中华优秀传统文化的当代价值。
【难度系数】
0.85

4. 习近平总书记指出：“坚持人与自然和谐共生……树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。”下列选项中践行了习近平总书记讲话精神的是()

A.预防贪污腐败
B.惩处网络犯罪
C.保护生态环境
D.打击恐怖主义

4. C

【分析】
首先提取题干的核心信息，题干中习近平总书记的讲话反复强调人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山、节约资源和保护环境的基本国策，核心指向生态环境保护相关的要求。接下来只需要把每个选项和这个核心主旨做匹配，排除和生态环保无关的选项，就能选出正确答案。
【解析】
第一步：明确题干核心主旨，题干内容围绕生态文明建设、生态环境保护的相关要求展开。
第二步：逐一辨析选项：
A选项“预防贪污腐败”属于党风廉政建设、政治建设领域的内容，和题干强调的保护环境、人与自然和谐共生的要求无关，排除；
B选项“惩处网络犯罪”属于网络空间治理、法治社会建设的内容，不符合题干主旨，排除；
C选项“保护生态环境”直接对应讲话中“坚持人与自然和谐共生”“坚持节约资源和保护环境的基本国策”的要求，完全践行了讲话精神，符合题意；
D选项“打击恐怖主义”属于维护国家安全、社会稳定的领域，和题干核心内容无关，排除。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
生态文明建设；保护环境基本国策
【点评】
本题属于基础时政常识题，难度较低，只要抓住题干里“绿水青山”“保护环境”这类核心关键词，就能快速匹配到正确选项，主要考查学生对时政内容核心主旨的理解和对应能力。
【难度系数】
0.9

5. 近年来，中共中央加强反腐败斗争，查处了一大批违法违纪案件，纯洁了党员干部队伍。这主要体现了“四个全面”战略布局中的()

A.全面建成小康社会
B.全面深化改革
C.全面依法治国
D.全面从严治党

5. D

【分析】
拿到这道题首先要提取题干核心信息：事件主体是中共中央，核心举措是反腐败、查处党员违法违纪案件，目标是纯洁党员干部队伍，指向党的自身建设。接下来我们回忆“四个全面”战略布局四个选项的各自核心内涵，将题干信息和选项逐一匹配排除，把和党内治理无关的选项筛除，最终就能对应到符合题意的正确选项。
【解析】
我们逐一明确“四个全面”各内容的核心指向，结合题干判断：
1. 选项A：全面建成小康社会的核心是推进经济、民生等各领域发展，实现全民小康的发展目标，和题干中反腐、整顿党员队伍的内容无关，排除。
2. 选项B：全面深化改革的核心是革新各领域体制机制，破除发展障碍，不符合题干描述，排除。
3. 选项C：全面依法治国的核心是依照宪法法律治理国家，侧重国家治理的法治体系建设，并非专门针对党员队伍自身建设的内容，排除。
4. 选项D：全面从严治党的核心是推进党的自身建设，严厉打击党内违纪违法、腐败行为，纯洁党员干部队伍，完全匹配题干中中央反腐、整顿党员队伍的举措，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
四个全面战略布局
【点评】
本题属于基础概念辨析题，核心考察学生对“四个全面”战略布局不同侧重的准确区分，解题关键是抓住题干里“党员干部队伍建设”“反腐败”的核心指向，就能快速对应到全面从严治党的要求，有效避免混淆四个全面的不同适用场景。
【难度系数】
0.9

6. 根据材料，回答问题。(18分)
材料一

——根据颜晓峰《马克思主义中国化的三次飞跃》整理
材料二 实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。
——习近平《在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》
(2013年3月17日)
问题一 根据材料一并结合所学知识，说明毛泽东思想指导下的第二次“伟大飞跃”实现的标志及其理由。(4分)
问题二 根据材料一并结合所学知识，指出图中③时期“马克思主义中国化”形成了哪些飞跃性的重大理论成果(6分)
问题三 结合材料一、二与所学知识，围绕“中国道路”拟定观点，并展开论述。(要求:观点明确，史论结合，逻辑清晰，价值观正确。8分)

6.（4分）
问题一 标志：三大改造完成。（2分）理由：三大改造实现了生产资料从私有制到公有制的转变。（2分）
问题二 重大理论成果：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。（6分）
问题三（8分）
观点：中国特色社会主义道路是历史演进的必然结果。
论证：中华民族5000多年悠久文明积淀的大一统、民本思想等文化基因，为中国道路提供了独特精神滋养，使其既区别于西方模式，又契合民族特质，具有深厚历史渊源。
新民主主义革命时期（1919年—1949年）在毛泽东思想指导下建立新中国，社会主义革命和建设时期（1949年—1978年）完成三大改造，确立社会主义制度，积累了正反两方面经验，为中国道路奠定了政治前提和制度基础。
改革开放新时期（1978年—2012年），形成邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，开创中国特色社会主义道路，实现了从站起来到富起来的伟大飞跃。
中国特色社会主义新时代（2012年至今），在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，推进“四个全面”等战略布局，迈向强起来的伟大飞跃，印证了道路的现实可行性。
结论：中国特色社会主义道路根植中国大地、顺应历史潮流、契合人民意愿，是历史选择与实践创新的统一，必须坚定不移走下去，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。

【分析】
这是一道中国近现代史综合探究题，解题可以按分层思路推进：首先处理前两道基础设问，先定位时空范围，问题一先找到第二次伟大飞跃对应的1949-1978年社会主义革命和建设时期，结合材料里“大步迈进社会主义社会”的描述，回忆相关核心史实就能对应到三大改造的相关内容；问题二先明确③的时间是1978-2012年改革开放新时期，排除2012年后的理论成果，梳理该阶段马克思主义中国化的核心成果即可。最后处理开放性论述题，紧扣“中国道路”的主题，从材料二提取“中国道路是从数千年文明积淀、各阶段实践中走出来”的核心信息拟定明确观点，再按时间顺序结合四个历史阶段的史实分层论证，最后总结升华，做到史论结合逻辑通顺即可。
【解析】
我们分三个问题逐一规范解答：
1. 问题一：结合材料可知第二次伟大飞跃的核心内涵是我国正式迈入社会主义社会，对应1956年底三大改造基本完成的历史节点，这就是该飞跃实现的标志；三大改造完成后我国实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义制度正式确立，完成了从新民主主义向社会主义的过渡，这就是对应的核心理由。
2. 问题二：明确③对应的时间段是1978-2012年的改革开放和社会主义现代化建设新时期，该阶段马克思主义中国化先后形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观三大飞跃性理论成果，系统回答了不同阶段发展的核心问题。
3. 问题三：按照历史论述题的规范要求，先拟定紧扣主题的明确观点，再结合不同历史阶段的实践史实分层展开论证，最后总结升华，保证逻辑连贯、史论对应、价值观正向即可。
【答案】
问题一 标志：三大改造完成。（2分）理由：三大改造实现了生产资料从私有制到公有制的转变。（2分）
问题二 重大理论成果：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。（6分）
问题三 示例：
观点：中国特色社会主义道路是历史演进的必然结果。
论证：中华民族5000多年悠久文明积淀的大一统、民本思想等文化基因，为中国道路提供了独特精神滋养，使其既区别于西方模式，又契合民族特质，具有深厚历史渊源。
新民主主义革命时期（1919年—1949年）在毛泽东思想指导下建立新中国，社会主义革命和建设时期（1949年—1978年）完成三大改造，确立社会主义制度，积累了正反两方面经验，为中国道路奠定了政治前提和制度基础。
改革开放新时期（1978年—2012年），形成邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，开创中国特色社会主义道路，实现了从站起来到富起来的伟大飞跃。
中国特色社会主义新时代（2012年至今），在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，推进“四个全面”等战略布局，迈向强起来的伟大飞跃，印证了道路的现实可行性。
结论：中国特色社会主义道路根植中国大地、顺应历史潮流、契合人民意愿，是历史选择与实践创新的统一，必须坚定不移走下去，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。
【知识点】
三大改造、马克思主义中国化、中国特色社会主义道路
【点评】
本题属于中国近现代史综合题型，设问由浅入深层层递进，前两问侧重考查核心基础史实的识记，难度较低，第三问开放性论述题重点考查学生的史料解读能力、时序梳理能力和史论结合的表达能力，同时引导学生深刻理解中国道路的历史必然性，落实历史学科核心素养的培养要求，厚植家国情怀。
【难度系数】
0.55