()5.Last weekend, David a visit to his grandparents on the farm.

A.pay
B.pays
C.paid
D.will pay

5. C【点拨】根据“Last weekend”可知，句子用一般过去时，动词用过去式。故选 C。

【分析】
首先拿到这道题先定位句中的时间提示词，题目开头的Last weekend意为上周末，是明确表示过去的时间状语，由此可以直接判定句子要使用一般过去时，谓语动词需要使用对应的过去式。接下来逐一比对四个选项的时态形式，排除不符合一般过去时要求的选项，再结合pay a visit to这个表示“拜访”的固定搭配，就能选出正确答案。
【解析】
步骤1：判定句子时态。句中时间状语"Last weekend"（上周末）说明动作发生在过去，因此句子需要使用一般过去时，谓语动词要使用pay对应的过去式形式。
步骤2：逐一排查选项：
选项A：pay是动词原形，多用于一般现在时非第三人称单数作主语的场景，不符合过去时态的要求，排除；
选项B：pays是pay的第三人称单数形式，用于一般现在时主语为第三人称单数的情况，不符合题意，排除；
选项C：paid是pay的规则过去式，符合一般过去时的谓语动词要求，同时"pay a visit to"是固定搭配，意为探望、拜访，完全匹配句子的语义和语法要求；
选项D：will pay是一般将来时的谓语结构，用于描述未来将要发生的动作，和句中过去的时间背景冲突，排除。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时，动词过去式，固定短语搭配
【点评】
本题是时态类基础考题，核心考查学生通过时间标志词判定句子时态的能力，只要掌握常见的一般过去时时间提示词，就能快速排除其他时态的干扰项，同时顺带考察了pay的常用固定搭配，适合巩固一般过去时的基础用法。
【难度系数】
0.8

四、选出词尾 -ed 发音不同于其他的选项。
()1. A. wanted
B. needed
C. returned
D. visited
()2. A. turned
B. asked
C. wondered
D. stayed
()3. A. walked
B. stopped
C. danced
D. loved
()4. A. raised
B. missed
C. passed
D. fixed
()5. A. enjoyed
B. played
C. answered
D. jumped

1. C 2. B 3. D 4. A 5. D

【分析】
这道题考察动词过去式词尾-ed的发音规则，解题时首先要牢记-ed的三类发音规律：1. 若动词原形以清辅音（除/t/外）结尾，-ed发/t/；2. 若动词原形以浊辅音（除/d/外）或元音音素结尾，-ed发/d/；3. 若动词原形以/t/、/d/音素结尾，-ed发/ɪd/。我们只需要逐个判断每个选项中-ed的发音，对比后就能找出发音不同于其他三个的选项。
【解析】
我们逐题分析每个选项的-ed发音：
1. 第1题：
A. wanted：动词原形want词尾音素为/t/，-ed发/ɪd/
B. needed：动词原形need词尾音素为/d/，-ed发/ɪd/
C. returned：动词原形return词尾音素为/n/（浊辅音），-ed发/d/
D. visited：动词原形visit词尾音素为/t/，-ed发/ɪd/
因此只有C选项的-ed发音和其他三项不同。
2. 第2题：
A. turned：动词原形turn词尾音素为/n/（浊辅音），-ed发/d/
B. asked：动词原形ask词尾音素为/k/（清辅音），-ed发/t/
C. wondered：动词原形wonder词尾音素为/r/（浊辅音），-ed发/d/
D. stayed：动词原形stay词尾音素为/eɪ/（元音），-ed发/d/
因此只有B选项的-ed发音和其他三项不同。
3. 第3题：
A. walked：动词原形walk词尾音素为/k/（清辅音），-ed发/t/
B. stopped：动词原形stop词尾音素为/p/（清辅音），-ed发/t/
C. danced：动词原形dance词尾音素为/s/（清辅音），-ed发/t/
D. loved：动词原形love词尾音素为/v/（浊辅音），-ed发/d/
因此只有D选项的-ed发音和其他三项不同。
4. 第4题：
A. raised：动词原形raise词尾音素为/z/（浊辅音），-ed发/d/
B. missed：动词原形miss词尾音素为/s/（清辅音），-ed发/t/
C. passed：动词原形pass词尾音素为/s/（清辅音），-ed发/t/
D. fixed：动词原形fix词尾音素为/ks/（清辅音），-ed发/t/
因此只有A选项的-ed发音和其他三项不同。
5. 第5题：
A. enjoyed：动词原形enjoy词尾音素为/ɪ/（元音），-ed发/d/
B. played：动词原形play词尾音素为/eɪ/（元音），-ed发/d/
C. answered：动词原形answer词尾音素为/r/（浊辅音），-ed发/d/
D. jumped：动词原形jump词尾音素为/p/（清辅音），-ed发/t/
因此只有D选项的-ed发音和其他三项不同。
【答案】
1. C 2. B 3. D 4. A 5. D
【知识点】
1. -ed后缀发音规则
2. 英语语音辨析
【点评】
本题是初中英语基础语音题型，核心考察学生对动词过去式词尾-ed发音规则的掌握，解题时要注意区分词尾的音素性质，不要被单词的拼写字母误导，熟练掌握三类发音的触发条件后就可以快速准确判断出正确选项。
【难度系数】
0.7

五、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. At (首先), I didn't get along well with my classmates.
2. They went on a (野餐) last weekend.
3. I will feel (放松的) when I finish my homework.
4. He was late for the meeting b of the heavy rain.
5. How time flies! I miss my past (the period of being a child).

1. first 2. picnic 3. relaxed 4. because 5. childhood

【分析】
这是英语基础单词拼写题型，解题时可以按三步逐个推导：首先明确每道题的提示类型，是中文提示、首字母提示还是英文释义，先锁定对应语义的单词范围；再结合空格前后的搭配规则、句子主语属性判断单词的正确形式，比如是否属于固定短语、是否要区分修饰人/物的形容词、是否需要调整单复数；最后把单词代入句子通读，验证语义和语法是否通顺。比如第1题看到中文“首先”和前面的介词at，直接对应固定搭配at first；第4题结合首字母b和后面的of，以及“大雨导致迟到”的逻辑，就能想到because of这个短语。
【解析】
1. 固定短语at first意为“首先”，完全匹配中文提示，直接填入first即可。
2. 空格前有不定冠词a，后面需要接可数名词单数，中文“野餐”对应的英文单数形式是picnic，故填picnic。
3. 空格处修饰主语I，表达人的主观感受，中文“放松的”修饰人时要用-ed结尾的形容词relaxed，故填relaxed。
4. 固定短语because of意为“因为”，后面接名词性短语the heavy rain，符合首字母提示和句子逻辑，故填because。
5. 括号内给出的英文释义“the period of being a child”含义是孩童时期，对应的英文名词是childhood，故填childhood。
【答案】
1. first 2. picnic 3. relaxed 4. because 5. childhood
【知识点】
固定短语搭配，形容词用法，词义匹配
【点评】
本题全部是初中英语核心基础词汇的考查，考点偏向日常积累，只要学生牢记课标要求的基础单词、区分好-ing和-ed结尾形容词的修饰差异、熟悉常见固定短语，就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.9

六、阅读短文，在文中空白处填入 1 个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
What will you do if you find a wallet(钱包) on the street? Donnie Hanson, a 26-year-old man, had a good answer. One Monday, he found a wallet while he was busy with work outside. He 1 (pick) it up right away and hoped to find the owner.
2 the wallet, Donnie found 100 dollars. 3 (lucky), there was also information about the owner's name and address(住址). Donnie decided 4 (give) the wallet back.
Michelle Johnson was surprised when she saw a 5 (visit) standing in her porch(门廊) through her video camera. It was Donnie. He was holding up the wallet to the camera. Then he put the wallet behind the porch decorations(装饰) so nobody else would see and take it. Later, Michelle checked and found the wallet. It was her 6 (son) lost wallet! She was so happy.
Donnie said he did it 7 he once lost his own wallet, and nobody gave it back. He knew the owner was worried. He just wanted to do what no one ever did for him.
Michelle thought Donnie's act(行为) taught people 8 important lesson: Even a small act of kindness can be 9 (power). “In the future, I 10 (do) nice things for others too,” Michelle said. Donnie's kindness made the whole community brighter!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

1. picked 2. Inside/In 3. Luckily 4. to give
5. visitor 6. son's 7. because 8. an 9. powerful
10. will do

【分析】
首先通读整篇短文，梳理故事主线是男子Donnie捡到路边钱包主动归还给失主的暖心经历，先确定全文整体叙事基调为一般过去时，再逐个分析每个空格的考点：给出动词的空格优先判断时态、固定搭配、词性变形规则；未给提示词的空格优先判断是否需要填写介词、连词、冠词等虚词，结合上下文语义推导即可得出答案，过程中注意前后文的提示信息，比如时间状语、固定搭配标识等就能快速锁定正确形式。
【解析】
1. 全文叙事为过去发生的故事，句子时态用一般过去时，pick的过去式为picked。
2. 后文提到钱包里装有100美元，表达“在……内部”的含义，填Inside/In都符合语义逻辑。
3. 此处需要副词修饰整个句子作评注性状语，lucky的副词形式是Luckily，位于句首首字母需要大写。
4. 固定搭配decide to do sth. 意为“决定做某事”，因此填to give。
5. 空格前有不定冠词a，后面需要接可数名词单数，visit对应的表示“访客”的名词是visitor。
6. 此处要表达“她儿子丢失的钱包”，需要用名词所有格表示所属关系，son的所有格形式是son's。
7. 后文是在解释Donnie归还钱包的原因，用because引导原因状语从句，符合上下文逻辑。
8. 此处表达“重要的一课”，用不定冠词表示泛指，important以元音音素开头，因此填an。
9. 空格前是be动词，此处需要形容词作表语，power的形容词形式是powerful，意为“有影响力的、有力量的”。
10. 时间状语In the future表示动作发生在将来，句子用一般将来时，结构为will+动词原形，因此填will do。
【答案】
1. picked 2. Inside/In 3. Luckily 4. to give 5. visitor 6. son's 7. because 8. an 9. powerful 10. will do
【知识点】
1.动词时态 2.词性转换 3.冠词用法
【点评】
本题属于记叙文类基础语法填空题，考点覆盖初中阶段核心的基础语法点，既考查了动词时态、非谓语固定搭配、词性转换等变形考点，也涉及介词、连词、冠词等虚词的语境运用，整体贴合叙事逻辑，只要结合上下文语义和基础语法规则就能顺利推导答案，易错点是元音音素开头单词前的不定冠词an容易被误写为a，解题时要注意区分单词开头的音素而非首字母。
【难度系数】
0.7